- •250 Игр и развлечений для детей и подростков.
- •Игры и занятия на внимание
- •Развитие зрительного внимания.
- •Форма предметов.
- •Перемены в наблюдаемом пространстве.
- •Поиски.
- •Зрительная память
- •Развитие слухового внимания. Узнавание звуков.
- •Упражнение (тренировка) чуткости.
- •Поиски направления звуков.
- •Слуховая память.
- •Обоняние. Узнавание запахов.
- •Поиски источника запаха.
- •Память на запахи.
- •Искусство различать.
- •Упражнения на развитие сообразительности.
- •Ловкость и выдержка.
- •Ориентация во времени и пространстве.
- •Подвижные игры и упражнения.
- •Воспитание характера.
- •6} Круг, в котором нужно 2 раза повернуться вокруг себя,
- •Прыжки.
- •Бросоки и метание.
- •Упражнения на ловкость и смелость.
- •Группа II. Лук и мишень.
- •Ходули.
- •Самокат.
- •Фрисби - летающая тарелка.
- •Воздушный змей.
Поиски направления звуков.
31. Поиски часов.
Вожатый прячет в комнате или зале часы так, чтобы следопыты в полной тишине могли их отыскать. Для начала в этом упражнении можно использовать будильник с громким тиканьем.
Разновидность игры.
На столе несколько шапок, под одной из которых часы. Кто скажет, под какой?
31(a). Ты где?
Следопыты встают в круг, внутри которого находятся двое ребят. У них завязаны глаза. Водящий старается поймать играющего и постоянно спрашивает: “Ты где?”. Играющий должен отвечать: “Я здесь!”, стараясь как можно быстрее сменить место.
32. Изменчивая мелодия.
Когда один из ребят выходит за дверь, прячется какой- нибудь предмет. Ищущий должен его найти, вслушиваясь в мелодию напеваемой следопытами песенки. Мелодия тем громче, чем ближе ищущий к спрятанному предмету и тем тише, когда он от него отходит.
33. Где упал ключ?
Следопыты стоят в шеренге с завязанными. глазами. Вожатый роняет на пол ключ или какой-нибудь другой предмет. Ребята по очереди делают в направлении, которое считают верным, необходимое количество шагов и останавливаются. Выигрывает тот, кто ближе всех встанет к упавшему предмету.
34. Свисток.
У следопытов закрыты или завязаны глаза. Вожатый отходит и стоит, не двигаясь, время от времени свистя. Ребята, должны найти его по звуку и дотронуться. Того, кто дотронется до вожатого, он должен три раза слегка ударить по плечу, что означает разрешение открыть глаза и тихо уйти с поля игры. Предупредите следопытов о необходимости честности в игре.
35. Пары.
Следопыты по двое тайно договариваются кричать голосом какого-нибудь одного зверя. Потом завязывают себе глаза и расходятся по месту игры. По команде вожатого все “зверята” начинают кричать “своими” голосами и стараются найти среди голосов и соединиться со своей парой. Когда пары находят друг друга — снимаются повязки.
Упражнение (тренировка) чуткости.
36. Напряги слух.
Вожатый стоит среди ребят и говорит: “Потише, ребята. Еще тише... Полная тишина... ТСС... Закройте глаза... Слышите, как идут часы? Какие звуки вы слышите? Какой шум на улице?...”
37. Приказы шепотом.
Вожатый стоит перед шеренгой следопытов и шепчет приказ, например: “Закрой глаза. Пошевели правой йогой”. Чтобы следопыты не повторяли бессмысленно движений товарищей, не услыша приказа, поставьте их под караул. А на карауле, как известно, страшное преступление - даже легкое движение головы без приказа.
38. Без скрипа.
В комнате лежит больной. Даже малейший шум его беспокоит. Надо так тихо открывать и закрывать двери, чтобы больной не услышал. Группа, которая играет в эту игру, должна принести с собой немного масла или жира, слегка поднять дверь и смазать ее. Смазывание дверных петель — не легкое дело, но для того и следопыт, чтобы научиться важным и трудным делам. Когда двери смазаны, один из следопытов остается в комнате, как “больной” и должен сесть спиной к двери, как можно дальше от других. Остальные следопыты по очереди входят в комнату, с осторожностью открывая двери. “Больной”, услышав скрип или шаги — “стонет”.
39. Бегство из плена.
Игра имеет драматический сюжет.
Неприятель взял пленных и запер их в комнате. Однако по неосторожности не запер дверей, оставив их открытыми настеж. В другой комнате сидит сторож, но не смотрит на двери, а глядит только в окно, интересуясь тем, что происходит на дворе. Нужно так тихо пройти через комнату сторожа, чтобы он ничего не услышал. Кто это сделает — спасется. Вожатый должен помочь сторожам не поддаваться искушению посмотреть на прокрадывающихся.
40. Пленный у индейцев.
Эта игра требует большого пространства — гимнастического зала, стадиона или луга. В ней должна принимать участие вся дружина. Посредине стоит связанный “бледнолицый” пленник. Краснокожие воины окружили его большим кругом {около 5 метров от пленника до круга) и следят, чтобы он не убежал. Уже темная ночь и ни один из команчей ничего не видит, что следопыты изображают надетыми на глаза повязками. Снаружи круга индейских стражников собралась группа “белых”, товарищей пленника, которые решили разделиться, и, пробравшись в лагерь в разных местах, незаметно вывести пленного друга.
Вся игра проходит в полной тишине, без криков и шума. “Белые” и пленный выигрывают, если кому-нибудь из спасателей удастся вместе с пленником выйти из круга, не будучи задетым индейцами.
