- •Макроэкономика
- •Краснодар
- •Содержание Введение……………………………………………………………………4
- •Введение
- •1.2 Цели изучения дисциплины
- •1.3 Задачи изучения дисциплины
- •2 Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •2.1 Перечень компетенций
- •1 Инструкция по работе с учебно-методическим пособием
- •2 Методические указания к изучению тем курса
- •Тема 1. Макроэкономика как раздел экономической теории. Предмет и метод макроэкономики
- •2.2 Требования к результатам освоения дисциплины
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 2. Теория национального хозяйства
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 3. Теории макроэкономического равновесия
- •Тема 4. Кейнсианская модель макроэкономического равновесия. Модель «доходы-расходы» («e-y»)
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 5. Макроэкономическая нестабильность и ее формы
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 6. Государство и рынок
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 8. Деньги и кредит. Денежно-кредитная политика государства
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 9. Финансы и финансовая система государства
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 10. Мировое хозяйство и международная торговля
- •Вопросы для самопроверки
- •3. Контрольная работа
- •4. Варианты заданий для контрольной работы по макроэкономике (1 часть)
- •Варианты заданий для контрольной работы Задание 1
- •Верны ли следующие утверждения (да, нет)? (обоснуйте ответ)
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •3.Верны ли следующие утверждения (да, нет?) (обоснуйте ответ)
- •Задание 7
- •3.Верны ли следующие утверждения (да, нет?) (обоснуйте ответ)
- •Задание 8
- •3.Верны ли следующие утверждения (да, нет?) (обоснуйте ответ)
- •Задание 9
- •2. Задача
- •3.Верны ли следующие утверждения (да, нет?) (обоснуйте ответ)
- •Задание 10
- •Задание 11
- •Задание 12
- •Задание 13
- •Задание 14
- •3.Верны ли следующие утверждения (да, нет?) (обоснуйте ответ)
- •Задание 15
- •2.Задача
- •3.Верны ли следующие утверждения (да, нет?) (обоснуйте ответ)
- •Задание 16
- •2. Задача
- •Задание 17
- •Задание 18
- •Задание 19
- •Задание 20
- •Верны ли следующие утверждения (да, нет?) (обоснуйте ответ)
- •Задание 21
- •Задание 22
- •Задание 23
- •Задание 24
- •Задание 25
- •5. Темы практических занятий
- •Тема 1. Теоретические основы макроэкономики
- •Тема 2. Макроэкономическое равновесие и его обеспечение
- •Тема 3. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция
- •Тема 4. Денежно-кредитная система и денежно-кредитная политика
- •6. Содержание и оформление контрольных работ
- •6.2 Структура и содержание контрольной работы
- •7. Вопросы для подготовки к экзамену
- •8. Список рекомендуемой литературы. Список основной литературы
- •9. Приложения
- •Образец оформления рисунка
Задание 16
1. Экономические кризисы и их последствия.
2. Задача
Используя данные таблицы рассчитайте величину реального ВВП, темп роста номинального ВВП и темп роста реального ВВП принимая каждый предыдущий год за базисный.
Показатели |
1-й год |
2-й год |
3-й год |
4-й год |
5-й год |
Номинальный ВВП, трлн. руб |
500 |
622 |
600 |
880 |
980 |
Индекс цен |
1,2 |
1,3 |
0,9 |
1,4 |
1,1 |
Реальный ВВП, трлн. руб |
|
|
|
|
|
Темп роста номинального ВВП |
|
|
|
|
|
Темп роста реального ВВП |
|
|
|
|
|
3.Верны ли следующие утверждения (да, нет?) (обоснуйте ответ)
Повышение косвенных налогов сдвигает кривую совокупного предложения.
В трехсекторной модели экономики инвестиции равны частным сбережениям.
Инфляция всегда ведет к снижению покупательной способности денег, независимо от того, является ожидаемой или непредвиденной.
Задание 17
1. Особенности промышленного цикла и характеристика фаз цикла.
2.Задача
В прошлом году ВВП составил 5000, кривая AD описывается уравнением Y=6250-2P. В текущем году ВВП вырастет на 2,5%, а уравнение AD примет вид Y=6375-2P. Определить, изменится ли равновесный уровень цен в текущем году, если экономика функционирует в состоянии полной занятости.
3.Верны ли следующие утверждения (да, нет?) (обоснуйте ответ)
Рост монополистических тенденций на рынке факторов производства может снизить величину издержек и, следовательно, увеличить совокупное предложение.
ВВП больше ЧВП на величину косвенных налогов.
Согласно модели кругооборота снижение инвестиций вызывает снижение экономической активности.
Задание 18
1. Виды циклов: промышленные, аграрные, инвестиционные, инновационные.
2. Задача
ВНП = 5000 млрд. ден. ед. Потребительские расходы = 3200 млрд. ден. ед. Государственные расходы = 900 млрд. ден. ед. Чистый экспорт = 80 млрд. ден. ед. Экспорт =350 млрд. ден. ед. Сумма амортизации = 150 млрд. ден. ед. Определите величину валовых инвестиций, чистых инвестиций, объем импорта.
3.Верны ли следующие утверждения (да, нет?) (обоснуйте ответ)
Для экономики в целом доходы равны расходам, потому что доход продавца всегда равен расходам покупателя.
Кривая совокупного предложения может быть получена суммированием объемов предложения на всех отраслевых рынках при каждом значении уровня цен.
Рост уровня цен – это то же самое, что снижение ценности денег.
Задание 19
1. Инфляция в современной экономике: понятие, причины, виды.
2. Задача
Ожидаемая годовая инфляция в стране составляет - 8 %. Определите, под какой процент Вам следует одолжить деньги, чтобы получить реальные 5 %.
3.Верны ли следующие утверждения (да, нет?) (обоснуйте ответ)
В модели кругооборота располагаемый доход представляет собой разницу между совокупным доходом и величиной налогов, выплаченных домохозяйствами.
Кривая совокупного предложения может быть получена суммированием кривых предложения всех производителей в экономике.
Если уровень цен на товары и услуги сократится на 50%, то реальная ценность денег удвоится.
