Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:УМК Экспериментальная психология Касимова С.Г....doc
X
- •Рабочая учебная программа
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины «Экспериментальная психология»
- •1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Экспериментальная психология»
- •2. Краткие методические рекомендации для преподавателя
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины «экспериментальная психология»
- •3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Матрица соотнесения разделов и тем учебной дисциплины и формируемых в ней общекультурных и профессиональных компетенций
- •3.3. Содержание разделов и тем учебной дисциплины «Экспериментальная психология»
- •Раздел 1. Экспериментальный метод как система нормативов проверки психологических гипотез и как вид практической деятельности исследователя
- •Тема 1.1.Организация психологического исследования
- •Тема 1.2. Особенности экспериментального психологического исследования
- •Раздел 4. Логика установления экспериментальных фактов и обобщений как контроля за выводом
- •Тема 4.1. Формы экспериментального контроля
- •Тема 4.2. Эксперимент как гипотетико-дедуктивный метод
- •Раздел 5. Основы планирования психологического эксперимента и классификации экспериментальных схем
- •Тема 5.1. Компоненты содержательного и формального планирования эксперимента
- •Тема 5.2. Классификация экспериментальных планов
- •Раздел 7. Типы психологических экспериментов
- •Тема 7.1. Типы экспериментов в психологии
- •Тема 7.2. Виды экспериментального исследования
- •Раздел 8. Корреляционный подход в психологических исследованиях
- •Тема 8.1. Корреляционный подход и экспериментальное исследование
- •Тема 8.2. Корреляционный подход и использование статистических мер связи
- •Раздел 9. Квазиэкспериментальный подход в психологических исследованиях
- •Тема 9.1. Общая характеристика квазиэкспериментальных исследований
- •Тема 9.2. Виды квазиэкспериментальных исследований
- •Раздел 10. Методологические вопросы организации психологического исследования
- •Тема 10.1. Эксперимент как вид практической деятельности исследователя
- •Тема 10.2. Эмпирические данные экспериментального исследования
- •3.4. Тематический план учебной дисциплины «Экспериментальная психология»
- •4. Методические указания для студентов
- •Раздел 1. Экспериментальный метод как система нормативов проверки психологических гипотез и как вид практической деятельности исследователя
- •Тема 1.1 Организация психологического исследования Лекция 1. Понятие о методологии психологического исследования (4 ч.) План лекции:
- •Организация групповой интерактивной работы
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Рекомендуемая литература
- •Формы текущего контроля:
- •Материалы для текущего контроля: Вопросы для устного опроса
- •Тема 1.2. Особенности экспериментального психологического исследования
- •План лекции:
- •Рекомендуемая литература
- •Семинарское занятие 1. (4 ч) Предпосылки и становление экспериментального метода в психологии План семинарского занятия:
- •Рекомендуемая литература
- •Практическое занятие 1. (2 ч.) Планирование экспериментального исследования
- •Рекомендуемая литература
- •Организация групповой интерактивной работы
- •1. Упорядочить этапы психологического исследования:
- •7. К чему, по мнению т. Куна, приведет нежелание ученого отказаться от излюбленной теории?
- •Темы эссе
- •Раздел 2. Эксперимент в системе других методов психологического исследования
- •Тема 2.1. Классификация методов психологического исследования Лекция 3. Сравнительный анализ современных классификаций методов психологического исследования (2 ч.) План лекции:
- •Организация групповой интерактивной работы
- •Вопросы и задания для самостоятельного изучения
- •Рекомендуемая литература
- •Форма текущего контроля:
- •Материалы текущего контроля Примерные вопросы для устного опроса:
- •Тестирование
- •Темы эссе
- •Тема 2.2. Метод наблюдения Лекция 4. Теоретические основы метода наблюдения (2 ч.) План лекции:
- •Рекомендуемая литература
- •Практическое занятие 2. Организация метода наблюдения (2 ч.) План практического занятия:
- •Рекомендуемая литература
- •Организация групповой интерактивной работы
- •Вопросы и задания для самостоятельного изучения
- •Материалы текущего контроля Примерные вопросы для устного опроса:
- •Тестирование
- •Тема 2.3. Шкалы и шкалирование в эксперименте Лекция 5. Измерение в психологическом эксперименте (2 ч.) План лекции:
- •Рекомендованная литература
- •Организация групповой интерактивной работы
- •Практические упражнения
- •Раздел 3. Психологические гипотезы и теоретические реконструкции в рамках экспериментального метода
- •Тема 3.1. Экспериментальные переменные Лекция 6. Понятие и виды экспериментальных переменных (2 ч.) План лекции:
- •Рекомендованная литература
- •Семинарское занятие 3. Особенности отношений между экспериментальными переменными (2 ч.) План семинарского занятия:
- •Рекомендованная литература
- •Организация групповой интерактивной работы
- •Практическое задание «Выявление переменных»
- •Тема 3.2. Гипотезы экспериментального исследования Лекция 7. Экспериментальные гипотезы и их виды (2 ч.) План лекции:
- •Рекомендованная литература
- •Семинарское занятие 4.
- •План семинарского занятия:
- •Организация групповой интерактивной работы
- •Форма текущего контроля:
- •Материалы текущего контроля Примерные вопросы и задания для устного опроса:
- •Раздел 4. Логика установления экспериментальных фактов
- •Тема 4.1. Формы экспериментального контроля
- •Организация групповой интерактивной работы
- •Вопросы и задания для самостоятельного изучения
- •Формы текущего контроля:
- •Вопросы для устного опроса
- •Рекомендованная литература
- •Тема 4.2. Эксперимент как гипотетико-дедуктивный метод
- •Семинарское занятие 5.
- •Соотношение разноуровневых гипотез в психологическом эксперименте и проблема «прорыва» в обобщении (2 ч.)
- •План семинарского занятия:
- •Организация групповой интерактивной работы
- •Формы текущего контроля:
- •Материалы для текущего контроля:
- •Рекомендованная литература
- •Раздел 5. Основы планирования психологического эксперимента и классификации экспериментальных схем
- •Тема 5.1. Компоненты содержательного и формального планирования эксперимента
- •Лекция 9.
- •Особенности планирования психологического эксперимента (2 ч.)
- •План лекции:
- •Вопросы и задания для самостоятельного изучения
- •Организация групповой интерактивной работы
- •Тема 5.2. Классификация экспериментальных планов
- •Практическое занятие 6. (4 ч.) Коллоквиум по теоретическим источникам
- •Рекомендованная литература
- •Организация групповой интерактивной работы
- •Тестирование:
- •1. Стратегия и тактика экспериментального исследования, воплощенная в конкретной системе операций:
- •7. Какой экспериментальный план в специальной литературе называется «латинским квадратом»?
- •10. План исследования, проводимого для подтверждения или опровержения гипотезы о статистической связи между двумя или более переменными – это:
- •Тема 5.3. Факторный эксперимент
- •Организация групповой интерактивной работы
- •Тестирование
- •1. Смешанный факторный план 2х2 всегда содержит:
- •Темы эссе
- •Рекомендованная литература
- •Тема 6.1. Планирование как средство повышения валидности эксперимента
- •Организация групповой интерактивной работы
- •Вопросы и задания для самостоятельного изучения
- •Формы текущего контроля:
- •Рекомендованная литература
- •Тема 6.2. Виды валидности в экспериментальном исследовании
- •Семинарское занятие 9.
- •Виды валидности при оценке психологического эксперимента (2 ч.)
- •План семинарского занятия:
- •Организация групповой интерактивной работы
- •Вопросы и задания для самостоятельного изучения
- •Формы текущего контроля:
- •Материалы для текущего контроля:
- •Темы эссе
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел 7. Типы психологических экспериментов
- •Тема 7.1. Типы экспериментов в психологии Лекция 11. Классификации типов психологического эксперимента (2 ч.) План лекции:
- •Организация групповой интерактивной работы
- •Вопросы и задания для самостоятельного изучения
- •Формы текущего контроля:
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 7.2. Виды экспериментального исследования Семинарское занятие 10. Классификации видов психологического эксперимента (4 ч.)
- •Организация групповой интерактивной работы
- •Вопросы и задания для самостоятельного изучения
- •Формы текущего контроля:
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел 8. Корреляционный подход в психологических исследованиях
- •Тема 8.1. Корреляционный подход и экспериментальное исследование
- •Семинарское занятие 11.
- •Применение корреляционного анализа в экспериментальных психологических исследованиях (2 ч.)
- •План семинарского занятия:
- •Организация групповой интерактивной работы
- •Вопросы и задания для самостоятельного изучения
- •Формы текущего контроля:
- •Материалы для текущего контроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 8.2. Корреляционный подход и использование статистических мер связи
- •План практического занятия:
- •Организация групповой интерактивной работы
- •Вопросы и задания для самостоятельного изучения
- •Формы текущего контроля:
- •Материалы для текущего контроля:
- •1. При каком из следующих значений корреляции взаимосвязь наиболее сильная:
- •Темы эссе
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел 9. Квазиэкспериментальный подход в психологических исследованиях
- •Тема 9.1. Общая характеристика квазиэкспериментальных исследований
- •План лекции:
- •Организация групповой интерактивной работы
- •Тема 9.2. Виды квазиэкспериментальных исследований Семинарское занятие 12. (4 ч.) План семинарского занятия:
- •Рекомендуемая литература
- •Организация групповой интерактивной работы
- •Раздел 10. Методологические вопросы организации психологического исследования
- •Тема 10.1. Эксперимент как вид практической деятельности исследователя
- •Организация групповой интерактивной работы
- •Вопросы и задания для самостоятельного изучения
- •Формы текущего контроля:
- •Материалы для текущего контроля:
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 10.2. Эмпирические данные экспериментального исследования Лекция 13. Понятие и типы психологических данных (2 ч.) План лекции:
- •Рекомендуемая литература
- •Практическое занятие 9. Методы психологических измерений (2 ч.) План практического занятия:
- •Рекомендуемая литература
- •Организация групповой интерактивной работы
- •Дополнительная литература
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •6. Система оценки качества освоения студентами учебной дисциплины «экспериментальная психология» и формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •6.1. Шкала баллов по учебной дисциплине
- •Шкала баллов по учебной дисциплине*
- •6.2. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •6.2.1. Входной контроль знаний студентов
- •6.2.2. Текущий контроль
- •2. Эксперимент – это…
- •3. Изучение использования мистификации в психологических исследованиях показало, что …
- •4. Какие из следующих утверждений, сравниваемых полевые исследования с лабораторным, верны?
- •5. Для какой из следующих шкал измерений приведен правильный пример?
- •6. Типичными ошибками экспериментатора, допускаемыми при оценке результатов деятельности испытуемого (по л. Бергеру) выступают:
- •27. Независимая переменная - это
- •28. Артефакт - это
- •29. По цели эксперименты подразделяются на:
- •30. Включение контрольных вопросов в анкету способствует:
- •31. Прикладное исследование – это …
- •32. Научный факт – это …
- •33. Упорядочить этапы психологического исследования: а) обработка результатов экспериментального исследования;
- •35. Лонгитюдный метод исследования (по б.Г.Ананьеву) относится к:
- •36. Ошибка 1-го рода – это …
- •42. Что из ниже перечисленного верно в отношении фальсификации исследовательских данных?
- •47. Квазиэксперименты могут проводится:
- •48. Независимая переменная – это …
- •49. Балансировка – это …
- •50. Смешанный факторный план «Латинский квадрат» это план:
- •51. В качестве независимой переменной в исследовании могут рассматриваться:
- •52. Нестинг – это …
- •6.2.4. Материалы для проведения промежуточной аттестации
- •Примерный перечень курсовых работ по экспериментальной психологии
- •Примерный перечень вопросов к зачету (1 семестр)
- •Примерный перечень вопросов к экзамену (2 семестр)
- •6.3. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения итоговой аттестации
Раздел 8. Корреляционный подход в психологических исследованиях
Тема 8.1. Корреляционный подход и экспериментальное исследование
Семинарское занятие 11.
Применение корреляционного анализа в экспериментальных психологических исследованиях (2 ч.)
План семинарского занятия:
Взаимосвязь строгости следования экспериментальному методу и условности границ между тремя исследовательскими подходами: экспериментальным (в узком смысле), квазиэкспериментальным и корреляционным.
Корреляционный подход как метод «пассивно-наблюдающего» исследования.
Корреляционное исследование как предваряющее эксперимент; ковариации как условие вывода о действии независимой переменной.
Самостоятельная аудиторная работа по теме
№ п/п |
Вид самостоятельной работы |
Форма самостоятельной работы |
Форма отчетности |
1. |
Общая (единое задание для каждого студента группы) |
Составление конспекта по вопросам семинарского занятия |
План-конспект вопросов семинара
|
2. |
Групповая |
Анализ корреляционных исследований в экспериментальной психологии |
Презентации, рефераты, доклады, тесты |
3. |
Индивидуальная |
Участие в диалоге в ходе лекции Ответы на вопросы преподавателя |
Устное выступление
|
Организация групповой интерактивной работы
Обсуждение вопроса по теме: «Отличия статистических решений при использовании мер связей и мер различий».
Самостоятельная внеаудиторная работа по теме
№ п/п |
Вид самостоятельной работы |
Форма самостоятельной работы |
Срок сдачи |
Форма отчетности |
1 |
Индивидуальная |
Изучение литературных источников |
Текущая лекция, семинар (или во время индивидуальных консультаций в установленное деканатом время) |
Конспекты
|
2 |
Групповая |
Разработка методологической основы экспериментального корреляционного исследования |
Часы индивидуальных консультаций или на текущем занятии |
Анализ схемы корреляционного исследования |
3 |
Общая (единое задание для каждого студента группы) |
Подготовка реферата, презентации |
Текущее занятие |
Рефераты, электронная презентация |
Вопросы и задания для самостоятельного изучения
Виды корреляционного анализа.
Плеяды в корреляционном анализе.
Формы текущего контроля:
1. Устный опрос
Материалы для текущего контроля
Вопросы устного контроля
1. Взаимосвязь строгости следования экспериментальному методу и условности границ между тремя исследовательскими подходами: экспериментальным (в узком смысле), квазиэкспериментальным и корреляционным.
2. Корреляционный подход как метод «пассивно-наблюдающего» исследования.
Корреляционное исследование как предваряющее эксперимент; ковариации как условие вывода о действии независимой переменной.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]