Тема 6: «Типы данных экспериментального исследования»

Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции:

1. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. – СПб.: Питер, 2007. 320 с. (Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности «Психология»).

2. Корнилова Т.В. Экспериментальная психология: Теория и методы: Учебник для вузов. - М.: Аспект Пресс, 2009. 381 с. (Допущено Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности «Психология»).

3. Носс, И.Н. Экспериментальная психология : учебное пособие для вузов. - Москва : Психотерапия, 2010. - 263, [2] с.

ТЕЗИСЫ ЛЕКЦИИ:

Р. Кеттэлл в основу классификации методов психологического исследования положил тип эмпирических данных, способы их получения.

Он предложил различать следующие типы данных:

L — life record (жизненные документы)

Т — test (тесты)

Q — questionnaire (вопросник, анкета)

L-данные являются жизненными документами. Например, анамнез. Их поставляет сам испытуемый. Эти данные могут быть получены разными приемами: беседа, внешнее наблюдение, анализ самоотчетов, опрос и т. д. Это свидетельство продуктов прошлой психической деятельности испытуемого.

Психолог может задаваться вопросом: почему то или иное событие не отражено в документе (его не было или сознательно опускается).

Т- и Q-данные получаются в актуально проводимом исследовании.

Т-данные являются результатами тестов, в которых фиксируются некоторые показатели достижения. Предполагается учет поведенческих, психофизиологических или иных индикаторов.

Т-данные адекватно соотносятся с формой фиксации результатов деятельности человека (выполнение двигательной задачи по набрасыванию колец на стержень).

Т-данные имеют дифференциально-психологический характер.

Q-данные — это вопросники, анкеты.

Все эти данные получены с разной степенью точности, что предполагает использование различных способов обработки и интерпретации полученных результатов.

Из курса Математических методов в психологии вам известно, что есть еще классификация полученных данных относительно измерительных шкал: шкала наименований, шкала порядка, интервалов и отношений.

Шкала наименований получается путем присвоения «имен» объек­там. При этом нужно разделить множество объектов на непересекающиеся подмно­жества. Порядковая шкала образуется, если на множестве реализовано одно бинарное отношение — порядок (отношения «не больше» и «меньше»). Построение шкалы порядка — процедура более сложная, чем создание шкалы наименований.

Шкала интервалов является первой метрической шкалой. Шкала интервалов определяет вели­чину различий между объектами в проявлении свойства. С ее помощью можно сравнивать два объекта. При этом выясняют, насколько более или менее выражено определенное свойство у одного объекта, чем у другого.

Шкала отношений — наиболее часто используемая в физике шка­ла. Помимо определения равенства, рангового по­рядка, равенства интервалов известно равенство отношений. Шкала отношений от­личается от шкалы интервалов тем, что на ней определено положение «естествен­ного нуля».