- •1. Мета заняття:
- •2. Теоретичні запитання:
- •3. Література:
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні цільові завдання:
- •3.Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •Побічні ефекти місцевих анестетиків
- •2. Конкретні цільові завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •1. Мета заняття:
- •4. Література:
- •Опішить клінічну картину отруєння мускариноподібними речовинами. Перші заходи допомоги та антидоти.
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні ціольві завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •1. Заповніть таблицю:
- •1. Ситуаційна задача № 1
- •2. Ситуаційна задача № 2
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні ціольві завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •Ситуаційна задача №1
- •2) Ситуаційна задача №2
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні ціольві завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •1) Особливості звикання до снодійних засобів при неправильному використанні
- •2) Ситуаційна задача № 1
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні ціольві завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •Тіопентал-натрію,
- •Натрію оксибутират
- •1. Заповніть таблицю:
- •1). Ситуаційна задача №1
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні ціольві завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •1). Ситуаційна задача №1
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні ціольві завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •1. Заповніть таблицю:
- •2. Ситуаційна задача №1
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні ціольві завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •1). Ситуаційна задача
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні цільові завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •Завдання для позааудиторної роботи
- •Ситуаційна задача №1
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні цільові завдання:
- •3.Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •4. Виписати у рецептах:
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні цільові завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •Заповніть таблицю “ Порівняльна характеристика препаратів гепарину”:
- •Порівняльна характеристика лікарських засобів, що впливають на фібриноліз
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні цільові завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •1. Заповніть таблицю:
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні цільові завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •1. Заповніть таблицю:
- •2.1. Ситуаціна задача №1
- •2.2. Ситуаціна задача №2
- •3. Заповніть таблицю «Порівняльна характеристика препаратів, що застосовуються для лікування бронхіальної астми»
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні цільові завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •1. Заповніть таблицю:
- •Заповніть таблицю:
- •3. Вирішіть ситуаційні завдання:
- •Фармакотерапія виразкової хвороби шлунка і 12 -палої кишки
- •Лікарські препарати для корекції
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні цільові завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •1. Заповніть таблицю:
- •4. Література:
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні ціольві завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •6. Атенолол*
- •1. Заповніть таблицю:
- •2. Виписати у рецептах:
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні цільові завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •1. Заповніть таблицю:
- •2. Заповніть таблицю: Вплив серцевих глікозидів на серце
- •3. Ситуаційна задача №1
- •Порівняльна характеристика серцевих глікозидів.
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні цільові завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •1. Заповніть таблицю:
- •2. Ситуаційні завдання:
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні цільові завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •1. Заповніть таблицю:
- •2. Ситуаційна задача №1
- •Виписати у рецептах:
- •Антимікробний спектр та застосування антисептичних та дезінфікуючих речовин”:
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні цільові завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •1. Заповніть таблицю:
- •2. Ситуаційна задача №1
- •«Фармакологія антибіотиків для спеціального призначення. Протимікозні та противірусні препарати»
- •«Фармакодинаміка протипухлинних засобів»
- •Перелік препаратів, які студент повинен уміти виписати у вигляді рецептів з указанням показань до призначення на підсумковому занятті з модулю-2 по курсу фармакології
3. Теоретичні запитання:
1. Загальна характеристика групи психомоторних стимуляторів. Класифікація.
Кофеїн-бензоат натрію. Фармакокинетіка і фармакодинаміка, показання до призначення, побічні ефекти.
Адаптогени та актопротектори. Показання до застосування (настоянка женьшеню, настоянка лимоннику, екстракт елеутерококу рідкий, пантокрин, бемітил)
Поняття про психодислептики (галлюциногени) і амфетаміни. Формування залежності, соціальне значення.
Фармакологія аналептиків. Класифікація по тропності дії відносно різних відділів ЦНС і по типу дії. Бемегрід, етимізол, кордіамін - показання до призначення, побічні ефекти.
Ноотропні засоби. Класифікація ноотропних лікарських засобів.
Можливі механізми дії ноотропних лікарських засобів, показання до застосування.
Фармакологічна характеристика пірацетаму, аміналона, гліцину, фенібуту, цитиколіну, гліатиліну та ін.
Нейропротектори. Засоби, які використовуються при хворобі Альцгеймера.
Основні принципи лікування і профілактики недостатності мозкового кровообігу.
Класифікація засобів, поліпшуючих мозковий кровообіг.
Фармакологічна характеристика цинаризину, німодипіну, вінпоцитину, ніцерголіну, пентоксифіліну та ін. Основні лікарські засоби, що використовуються для профілактики і зняття нападів мігрені.
Антидепресанти. Класифікація за механізмом дії та по хімічній будові (імізин, амітриптилін, мапротилін, піразидол, флуоксетин, флувоксамін, сертралін). Порівняльна характеристика, побічні ефекти.
4. Література:
1. Чекман І. С., Горчакова Н. О., Казак Л. І. та ін. Фармакологія.– Вінниця: “ Нова книга ” 2011.- 784 с.
2. Скакун М.П., Посохова К.А. Фармакологія. – 2003. – 740 с.
3. Мамчур В.И. Алгоритмы фармакологии (уч.-мет. пос.). – Днепрпетровск: «Днепр-Val». – 2011. – 223 с.
4. Харкевич Д.А. Фармакология.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – 736 с.
5. Машковский М.Д. Лекарственные средства. – 2005. – 1200 с.
6. Конспект лекцій по фармакології.
ПЕРЕЛІК ПРЕПАРАТІВ ДЛЯ ОБОВ’ЯЗКОВОГО ВИВЧЕННЯ
1. кофеїн-бензоат натрію*
2. настоянка женьшеню;
3. пірацетам*
4. аміналон
5. гліцин
6. фенібут
7. німодипин
8. вінпоцетин
9. цитиколін
10. амітриптилін*
11. флуоксетин
12. сертралін
ЗАВДАННЯ ДЛЯ ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ
1. Заповніть таблицю:
Препарат (міжнародна назва, доза та форма випуску |
Рецепт |
Основні показання до призначення |
|
|
|
|
|
|
САМОСТІЙНА АУДИТОРНА РОБОТА
Дайте розгорнуту фармакологічну характеристику кофеїн бензоат натрію, пірацетаму, флуоксетину та амітриптиліну
Препарат |
Механізм дії. Особливості фармакодинаміки та фармакокінетики |
Основні показання до призначення |
Побічні ефекти та протипоказання. Заходи первинної допомоги. |
|
|
|
|
Дайте відповіді на запитання: