- •1. Мета заняття:
- •2. Теоретичні запитання:
- •3. Література:
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні цільові завдання:
- •3.Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •Побічні ефекти місцевих анестетиків
- •2. Конкретні цільові завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •1. Мета заняття:
- •4. Література:
- •Опішить клінічну картину отруєння мускариноподібними речовинами. Перші заходи допомоги та антидоти.
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні ціольві завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •1. Заповніть таблицю:
- •1. Ситуаційна задача № 1
- •2. Ситуаційна задача № 2
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні ціольві завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •Ситуаційна задача №1
- •2) Ситуаційна задача №2
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні ціольві завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •1) Особливості звикання до снодійних засобів при неправильному використанні
- •2) Ситуаційна задача № 1
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні ціольві завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •Тіопентал-натрію,
- •Натрію оксибутират
- •1. Заповніть таблицю:
- •1). Ситуаційна задача №1
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні ціольві завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •1). Ситуаційна задача №1
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні ціольві завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •1. Заповніть таблицю:
- •2. Ситуаційна задача №1
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні ціольві завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •1). Ситуаційна задача
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні цільові завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •Завдання для позааудиторної роботи
- •Ситуаційна задача №1
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні цільові завдання:
- •3.Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •4. Виписати у рецептах:
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні цільові завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •Заповніть таблицю “ Порівняльна характеристика препаратів гепарину”:
- •Порівняльна характеристика лікарських засобів, що впливають на фібриноліз
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні цільові завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •1. Заповніть таблицю:
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні цільові завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •1. Заповніть таблицю:
- •2.1. Ситуаціна задача №1
- •2.2. Ситуаціна задача №2
- •3. Заповніть таблицю «Порівняльна характеристика препаратів, що застосовуються для лікування бронхіальної астми»
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні цільові завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •1. Заповніть таблицю:
- •Заповніть таблицю:
- •3. Вирішіть ситуаційні завдання:
- •Фармакотерапія виразкової хвороби шлунка і 12 -палої кишки
- •Лікарські препарати для корекції
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні цільові завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •1. Заповніть таблицю:
- •4. Література:
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні ціольві завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •6. Атенолол*
- •1. Заповніть таблицю:
- •2. Виписати у рецептах:
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні цільові завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •1. Заповніть таблицю:
- •2. Заповніть таблицю: Вплив серцевих глікозидів на серце
- •3. Ситуаційна задача №1
- •Порівняльна характеристика серцевих глікозидів.
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні цільові завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •1. Заповніть таблицю:
- •2. Ситуаційні завдання:
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні цільові завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •1. Заповніть таблицю:
- •2. Ситуаційна задача №1
- •Виписати у рецептах:
- •Антимікробний спектр та застосування антисептичних та дезінфікуючих речовин”:
- •1. Мета заняття:
- •2. Конкретні цільові завдання:
- •3. Теоретичні запитання:
- •4. Література:
- •1. Заповніть таблицю:
- •2. Ситуаційна задача №1
- •«Фармакологія антибіотиків для спеціального призначення. Протимікозні та противірусні препарати»
- •«Фармакодинаміка протипухлинних засобів»
- •Перелік препаратів, які студент повинен уміти виписати у вигляді рецептів з указанням показань до призначення на підсумковому занятті з модулю-2 по курсу фармакології
1. Мета заняття:
узагальнити та проаналізувати фармакологічну характеристику основних фармакологічних засобів, пояснювати механізм дії;
набути навички виписування рецептів на препарати даної теми, вміти обґрунтовувати вибір оптимального лікарського засобу при конкретній патології.
2. Конкретні цільові завдання:
2.1. Студент повинен знати:
узагальнити та проаналізувати фармакологічну характеристику основних фармакологічних засобів, пояснювати механізми дії.
2) пояснювати класифікацію та механізм дії засобів, що впливають на еферентні нервові закінчення;
3) інтерпретувати показання до застосування лікарських засобів відповідно знань фармакодинаміки;
4) оцінювати співвідношення користь/ризик при застосуванні лікарських засобів, що впливають на еферентну нервову систему;
5) аналізувати можливість виникнення побічних ефектів лікарських засобів з метою їх запобігання.
2.2. Студент повинен вміти:
1) створювати алгоритм допомоги пацієнтам при порушенні функції еферентної нервової іннервації;
2) вміти виписувати та аналізувати рецепти на препарати, що впливають на функції холінергічного синапсу.
3. Теоретичні запитання:
Анатомо-фізіологічні властивості вегетативної нервової системи. Сучасні уявлення про нервові синапси, медіатори та рецептори. Поняття про холінергічні рецептори.
Класифікація засобів, що впливають на вегетативну нервову систему. Лікарські засоби, що впливають на функцію холінергічних нервів. Класифікація засобів, що впливають на функцію холінергічних нервів.
Фармакологічні ефекти, що виникають при збудженні та пригніченні холінорецепторів.
М- та Н- холіноміметичні лікарські засоби. Фармакологія карбахоліну.
М-холіноміметики. Фармакологічна характеристика пілокарпіну гідрохлориду. Вплив на орган зору, гладенькі м’язи внутрішніх органів, секрецію залоз, серцево-судинну та сечостатеву системи. Показання до застосування. Гостре отруєння мускарином. Заходи допомоги, антидотна терапія.
Антихолінестеразні лікарські засоби та реактиватори холінестерази. Класифікація антихолінестеразних засобів. Механізм дії, фармакологічні ефекти, показання до застосування, побічна дія. Порівняльна характеристика антихолінестеразних препаратів (прозерин, галантаміну гідробромід, піридостигміну бромід).
Особливості дії фосфорорганічних сполук (ФОС). Гостре отруєння ФОС та надання допомоги. Фармакологія реактиваторів холінестерази (алоксим).
Холіноблокуючі лікарські засоби. М- та Н- холіноблокатори. Фармакологія тригексифенідилу (циклодол). Показання до застосування. Побічні ефекти. М-холіноблокуючі лікарські засоби. Фармакологічна характеристика атропіну сульфату. Показання до застосування. Гостре отруєння атропіном та рослинами, що його містять. Заходи допомоги. Платифіліну гідротартрат, скополаміну гідробромід, екстракт беладонни, іпратропію бромід (атровент), пірензепін (гастроцепін). Порівняльна характеристика. Показання до застосування. Побічні ефекти.
Гангліоблокатори. Класифікація та механізм дії. Показання до призначення.
Міорелаксанти. Класифікація та механізм дії. Порівняльна характеистика дитиліну, піпекуронію та атракуріуму. Показання до призначення. Роль міорелаксантів при загальній анестезії.