Планирование непосредственно-образовательной работы с детьми

Режимы

Виды деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Создание условий для самостоятель ной детской деятельности

Взаимодействие с родителями

Образовательная деятельность (организация разных видов детской деятельности***)

Групповая/подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

Утро

Восприятие Фольклора

Музыка

Утренняя гимнастика

Комплекс №4 Музыкальное сопровождение сказки «Курочка ряба» .Рассматрива ние иллюстраций

Закрепить признаки осени (Катя, Лиза , Ярослав).

Д/и «Подари дереву разноцветные листочки» (красный,желтый.)

Наблюдение за ра ботой няни,за тем, как она моет пол , накрывает на стол Предложить помочь разложить салфетки на стол.

Организация коллективной игры«к куклам в гости»с целью воспита ния доброжела тельных отно шений с детьми во время игры

НОД

Познавательная

Изобразительная

1) Развитие речи. Гербова, с.37. «Знакомство с овощами». Рассматривание картинки «Огород».

2) Художественное творчество. Лепка «Огурцы». Учить раскатывать пластилин между ладонями.

Прогулка

Коммуникация

Трудовая

Двигательная

Наблюдения .Рассмотреть дерево и куст(ствол,ветки, листья).Ствол бывает толстый и тонкий. Отметить отличия дерева от куста. Д/и «Встань у дерева- встань у куста.»

Труд.Предложить собрать ве точки на участке Побуждать собирать игрушки после прогулки.

Подвижные игра

«Солнышко и дождик

Индивидуальная работа по физо (Тимофей, Руслан ,Полина) «По ровненькой дорожке»

Режимы

Виды деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Создание условий для самостоятельной детской деятельности

Взаимодействие с родителями

Образовательная деятельность (организация разных видов детской деятельности***)

Групповая/подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

Работа перед сном

Самообслуживание

Продолжать приучать детей аккуратно складывать снятые вещи на стульчики (Савелий,Игорь,Руслан.)

Вечер

Двигательная

Бодрящая гимнастика

Комплекс № 2

«Веселые ножки»

Элементы самомассажа

Закреплять у детей мл. Подгруппы умение надевать колготки и обувь. Д/игра «Собираем урожай» (Андрей,Игорь,Лера).

Д/и «Чего не стало?»(овощи )

Д/и «Чудесная коробочка» (овощи)

Рассматривание иллюстраций на тему: «Овощи»

Прогулка

Двигательная

Наблюдения за состоянием погоды. Сравнить погоду вечернюю и утреннюю. Отметить изменения

Подвижные игры «Солнышко и дождик»

Работа с мл. подгруппой детей : учить рисовать палочкой на песке прямые линии.

Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом.

Работа после прогулки

Конструирование

Игры с крупным строительным материалом. Построим гараж для машин» Обыграть постройку.