Задания для самостоятельной работы:

1. К третьему пункту плана составьте конспект статьи из учебника под ред. В.Д. Черняк «Русский язык и культура речи», стр.121- 135.

2. Прочтите и подготовьтесь к обсуждению публикаций из научно-популярных журналов:

- Виноградов В.В. Значение Пушкина в истории русского литературного языка // Русская речь.- 1990. - № 3-6.

- Вомперский В.П. «Российская грамматика» М.В.Ломоносова // Русская речь.- 1986.- № 6.

- Колесов В.В. История русского языка в рассказах. М.: Изд-во «АКАЛИС» 1994.

Методические рекомендации к занятию

При изучении данной темы следует обратить внимание на понятие «литературный язык», на его характерные признаки: обработанность, нормированность, стабильность, обязательность для всех носителей языка, наличие функциональных стилей, наличие письменной и устной форм.

Литература:

1. [2: с. 6-48]

2. [4: с. 6-60]

3. [6: с. 1-135]

Список общей литературы на стр. 18. К каждому занятию в квадратных скобках даются ссылки на литературу. Их необходимо расшифровывать следующим образом: цифра совпадает с номером рекомендуемой книги из списка, затем указывается страницы к изучаемой теме.

Занятие 2. Слово и его значение в речи 4 часа

План

Раскройте содержание следующих вопросов:

1. Лексическое значение слова. Лексическая сочетаемость.

2. Антонимы, синонимы, паронимы и речевая культура.

3. Русская фразеология и выразительность речи.

Задания для самостоятельной работы:

1. Выполните упражнения № 2, 4, 5, 6, 8 стр.41- 42 из учебника под ред. В.Д.Черняк; упражнения № 1 стр.69, №1 стр.77, №4 стр.84 из названного учебника.

2. Прочтите и подготовьтесь к обсуждению публикаций из научно-популярных журналов:

- Булгак С.И. В самом деле или на самом деле?// Русская речь. -1994.- № 2.

- Золотова Г.А. Что сложно, а что трудно // Русская речь.- 1993.- №2.

- Красных В.И. Годовой или годичный ? // Русская речь.- 1999. - №5.

- Ширшов И.А. Нервы и невры // Русский язык в школе. -1995. - №6.

- Эмирова А.М. Фразеология перестройки: тематика и семантика // Русский язык в школе.- 1990. - №3.

Методические рекомендации к занятию:

При подготовке к данному занятию следует обратить внимание на связь антонимов, синонимов, паронимов, фразеологизмов и речевой культуры. Неправильное употребление в речи названных слов приводит к грубому нарушению речевых норм русского языка.

Литература:

1. [1: с. 265-277, 297-298]

2. [2: с. 160-166]

3. [6: с. 62-94]

Тема 2. Нормы русского литературного языка

Занятие 1.Орфоэпические нормы русского литературного языка 2 часа

План

Раскройте содержание следующих вопросов:

1. Правила произношения гласных звуков.

2. Произношение согласных перед ударным Е в заимствованных словах.

3. Произношение некоторых сочетаний согласных.

5. Ударение в именах существительных.

Задания для самостоятельной работы:

1. Выполните упр. № 1, 4, 8, 17 стр. 150-154 из учебника под ред. В.Д.Черняк.

2. Перепишите в тетрадь существительные, в которых часто допускаются ошибки в ударении, запомните правильное ударение.

3. Прочтите и подготовьтесь к обсуждению публикаций из научно-популярных журналов:

- Агеенко Ф.Л. Русская речь у микрофона // Русская речь.- 1996.- №1.

- Борунова С.Н. Где ставить ударение? // Русская речь.-1994. - №2.

- Борунова С.Н. Пока´яние или покая´ние? // Русская речь. - 1994. - №5.

- Резниченко И.Л. О типологии орфоэпических ошибок // Русский язык в школе.- 1996.- №3.

Методические рекомендации к занятию:

При подготовке к занятию следует познакомиться с Орфоэпическим словарем русского языка, в котором даются сведения о правильном произношении некоторых сочетаний звуков, правильном ударении.

Литература:

1. [1: с. 332-337]

2. [6: с. 137-159]

Занятие 2. Нормы ударения имен прилагательных, глаголов, причастий

4 часа

План

Раскройте содержание следующих вопросов:

1. Ударение в именах прилагательных.

2. Ударение в глаголах и причастиях

Задания для самостоятельной работы:

1. Перепишите имена прилагательные (стр.160) из учебника под ред. В.Д.Черняк,

в произношении форм именительного падежа которых часто допускаются ошибки, составьте и запишите с ними словосочетания.

2. Выполните упр. № 6, 7, 8, 9,10, 11, 12 стр.162-163 из названного учебника.

3. Прочтите и подготовьтесь к обсуждению публикаций из научно-популярных журналов:

- Агеенко Ф.Л. По страницам Словаря ударений // Русская речь. - 1990. - №1.

- Дерябина А.С. Ла´вровый, лавро´вый // Русская речь. - 1992. - №6.

- Дерябина А.С. Сли´вовый, сливо´вый // Русская речь. - 1990. - №6.

- Лаптева О.А. Говорят с телеэкрана // Русская речь. - 1993. - №5.

- Лаптева О.А. Слушаем радио и телевизор // Русская речь. - 1996. - №4.

- Тимофеева Г.Г. Отражение развития произносительной нормы в орфоэпических словарях русского языка // Русский язык в школе.- 1991. - №1, 3, 4.