Список литературы

1. Буланова-Топоркова М.В. и др. Культурология для технических вузов / М.В. Буланова-Топоркова, Т.А. Алешина, Т.Е. Ксантиниди, Н.А. Михайлова, В.Е. Столяренко. – Ростов н/Дону: Феникс, 2001. – 448 с.

2. Горелов А.А. Культурология: учеб. пособие. – М.: Юрайт, 2002. – 400 с.

3. Кравченко А.И. Культурология: учеб. пособие для вузов. – М.: Академический Проект, 2003. – 496 с.

4. Культурология. История мировой культуры: учебник для вузов. / Под ред. А.Н.Марковой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2002. – 600 с.

5. Культурология: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / под науч. ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Дону: Феникс, 2002. – 604 с.

6. Малюга Ю.А. Культурология: учеб. пособие. 2-е изд., доп. и испр.– М.: ИНФРА-М, 2004. – 333 с.

7. Пигалев А.И. Культурология: учеб. пособие. – Волгоград: Либрис, 2002. – 420 с.

8. Платонова Э.Е. Конспект лекций по культурологии. – 2-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2005. – 304 с.

9. Силичев Д.А. Основы культурологии: учеб. пособие для вузов. – М.: ПРИОР-Издат, 2004. – 351 с.

Вопросы для самопроверки

1. Почему мифы разных народов бывают похожи друг на друга?

2. Как мифология объясняет сотворение мира и человека?

3. Почему египетскую цивилизацию называют «цивилизацией смерти»?

4. Как вы понимаете историческое изречение: «Все боится времени, но даже время боится пирамид»?

5. Какие основные мифы существовали в Египте?

6. Каков смысл погребальных обрядов Древнего Египта?

7. Почему ассирийская культура относится к военному типу?

8. Что такое клинопись? Как и кем был изобретен алфавит?

9. Каковы основные представления индийской культуры?

10. Как соотносится буддизм и христианство?

11. Назовите трех основных мыслителей Древнего Китая.

12. Чем учение Конфуция отличается от учения Лао-цзы?

СЕМИНАР №3

I. Культурное наследие античности

1. Уникальность античной культуры.

2. Культура Древней Греции:

а) доклассический период древнегреческой культуры;

б) мифология и религия Древней Греции;

в) классический период как взлёт древнегреческой культуры;

г) характерные черты древнегреческой эллинской художественной

культуры.

3. Культура Древнего Рима:

а) влияние древнегреческого и этрусского наследия;

б) место государства и права в системе духовных ценностей римской

культуры;

в) религия Древнего Рима. Возникновение христианства;

г) особенности древнеримского искусства;

д) вклад древних римлян в мировую культуру.

Доклады:

1. Театр Древней Греции.

2. Большой Цирк древних римлян.

Методические указания

Европейская цивилизация уходит своими корнями в период античности. Античная культура Средиземноморья считается величайшим творением человечества. Ограниченная пространством и временем, античная культура раздвинула рамки исторического существования, заявив о себе общечеловеческой значимостью архитектуры и скульптуры, эпической поэзии и драматургии, естественнонаучного и философского знания. В историческом плане под античностью подразумевается период истории, охватывающий греко-римское рабовладельческое общество.

Понятие античности в культуре возникло в эпоху Возрождения. Так итальянские гуманисты называли самую раннюю культуру из известных им. Это название сохранилось за ней и поныне как привычный синоним классической древности, точно отделяющий греко-римскую культуру от культурных миров древнего Востока.

Отметьте в своём выступлении важность в истории мировой культуры периода античности и общие его отличия от культуры Древнего Востока. Античность как тип культуры. Хронология и периодизация античной культуры. См. литературу: [4, с. 139-135; 1, с. 88-89].

Покажите экономические, социально-правовые и духовные особенности греческой культуры как культуры полисной. Полис как наивысшая сакральная ценность. Влияние социального устройства общества на древнегреческую культуру. Охарактеризуйте основные этапы развития греческой культуры (гомеровская эпоха, классическая культура античного полиса). Характеризуя достижения греков в области литературы, искусства, науки и философии, отразите роль мифа и религии. Мифы и религия в Древней Греции. Основные сюжеты и персонажи древнегреческой мифологии. Мифологическая картина мира. Греческая «любовь к мудрости». Ремесла. «Эллинистическое служение прекрасному»: Олимпиады, Дионисии, Элевсинии, мусические и немусические искусства. Феномен «полисной морали». Сократ и определение нового круга нравственной проблематики. Эллинизм и его основные черты. Космополитические и индивидуалистические тенденции эпохи. Утверждение конкретно-гуманистического идеала. Внимание искусства к «бытовому» человеку. Материал об этапах развития древнегреческой культуры можно найти в следующей литературе: [5, с. 493-498, c. 562-573; 10, с. 249-250; 6, с. 74-78, с. 304-305] и др.

Начните свое выступление с характеристики полисной основы римской культуры и основных ее периодов. Покажите эволюцию политической и личностной культуры при движении от республики к империи. Отметьте основные достижения древних римлян в области науки и искусства. Выясните истоки древнеримской культуры, проблему самобытности культуры Древнего Рима и ее основные черты и достижения. Гражданственность и государство – доминанты римской культуры. Инженерный гений римлян. Массово-зрелищная культура в Древнем Риме. Религиозный синкретизм. Зарождение христианства. Падение Рима и его уроки. Место античности в истории европейской и мировой культуры. См. литературу: [7, с. 111-117; 9, с. 78-82; 4, с. 152-157; 6, с. 74-78, с. 304-305; 2, с. 188-204] и др.

Выясните, каков вклад античности в мировую культуру. Античная культура как основа европейской цивилизации. Ответы на эти вопросы можно найти, обратившись к учебным пособиям: [9, с. 70-72; 12, с. 215-242] и др.