- •Київ кнеу 2014
- •1.3. Завдання вивчення дисципліни:
- •2. Тематичний план дисципліни «культурологія» (всі напрями підготовки, крім напряму «Соціологія» )
- •3. Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1. Культурологія: предметність та моделі дослідження
- •Тема 2. Культура як феномен
- •Тема 3. Культура і цивілізація.
- •Тема 4. Архаїчний тип культури. Таємниця початку людства: генезис та основні риси культури “прометеївської епохи” (к. Ясперс).
- •Тема 6. Античність як тип культури.
- •Тема 6. Культура стародавніх цивілізацій.
- •Тема 7. Європейська культура: джерела та динаміка розвитку.
- •Тема 8. Культура Середньовіччя (Премодерн)
- •Тема 9. Ренесанс і Реформація у європейській культурі.
- •Тема 10. Модерн і Постмодерн в культурі.
- •4. Плани семінарських занять Модуль 1
- •Семінарське заняття 4.3. Культура Стародавньої Індії
- •Рекомендована література. Базова.
- •Допоміжна
- •Електронні ресурси.
- •Рекомендована література. Базова.
- •Допоміжна.
- •Електронні ресурси.
- •5. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання.
- •План міні-лекції:
- •Рекомендована література. Базова.
- •Допоміжна
- •Електронні ресурси.
- •6. Плани навчальної роботи для студентів заочної форми навчання в міжсесійний період
- •Тема 3: Інформаційно-семіотичне розуміння культури
- •Тема 2. Культура як феномен
- •Тема 10. Модерн і Постмодерн в культурі.
- •8. Індивідуально-консультативна робота
- •9. Перелік питань, які виносяться на модульну контрольну роботу з дисципліни «Культурологія» для всіх форм навчання.
- •10. Карти самостійної роботи студентів.
- •3. Письмова робота (реферат, есе, рецензія).
- •Тема 2: Культура як феномен. (Семінарські заняття № 1-2)
- •Тема 3: Статус цивілізації у культурі. (Семінарське заняття № 3).
- •Тема 4. Архаїчний тип культури. (Семінарське заняття 4)
- •Тема 5 Культура стародавніх цивілізацій. (Семінарське заняття 5)
- •Варіант 2: Давньокитайська культура. Теми письмових робіт:
- •Тема 6. Античність як тип культури. ( Семінарське заняття 6).
- •Тема 7. Європейська культура: джерела та динаміка розуитку. (Семінарське заняття 7-8)
- •Тема 8: Культура Західно-європейського Середньовіччя. (Семінарське заняття 9)
- •Тема 9. Ренесанс і Реформація у європейській культурі (Семінарське заняття 10)
- •Тема 10. Модерн і Постмодерн в культурі. (Семінарське заняття 11, 12).
- •10.1.Карта самостійної роботи студента для студентів денної форми навчання.
- •10.2. Карта самостійної роботи студента для студентів заочної форми навчання Карта самостійної роботи студента з дисципліни (вибіркової ) «____Культурологія ______________»
- •11. Система поточного і підсумкового контролю знань
- •12.Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання.
- •15. Список рекомендованої літератури Методичне забезпечення
- •Допоміжна
- •Енциклопедії, словники:
- •Інформаційні ресурси
Тема 3: Статус цивілізації у культурі. (Семінарське заняття № 3).
Теми письмових робіт:
Сучасність: конфлікт культури і цивілізації.
О.Шпенглер: культура та цивілізація.
“Ерос та цивілізація” Г. Маркузе.
“Варварство” та “людяність” як форми культурної ідентичності людини.
Історичні типи цивілізації.
Проблема плюральності культур та єдності світової історії в концепції А.Тойнбі.
Феномен Новоєвропейської цивілізації.
Ф. Фукуяма про «завершення історії».
Культура в глобалізованому світі.
Антропологічна криза і пошуки ціннісно-смислових орієнтирів.
Гантінгтон С.: Протистояння цивілізацій.
Культура в постіндустріальному, інформаційному суспільстві.
Тема 4. Архаїчний тип культури. (Семінарське заняття 4)
Теми письмових робіт:
Е. Тейлор про первісну культуру.
З.Фройд: тотем і табу.
Тотемізм і анімізм в культурі.
Міф і символ.
К. Леві-Строс: “гарячі” і “холодні” культури.
Синкретизм ранніх форм культури.
М. Еліаде: культурний феномен шаманізму.
Сакральне й профанне в інтерпретації М. Еліаде.
Міф як “архе” культури.
Міфотворчий аналіз культури (О. Потебня).
Л. Леві-Брюль про надприроднє у первісному мисленні.
Культ і культура.
Структура і логіка міфу.
Ритуал і традиція.
Знаково-символічний характер обрядів і ритуалів.
Проблема походження мови.
Новий образ міфу в етнологічних дослідженнях К. Леві-Строса.
Дар та даріння: теорія обміну М. Мосса.
Марсель Мосс: від загальної теорії магії до понять “персона” та “техніка тіла”. Табу як первісна форма регуляції людської поведінки.
М. Бердяєв про первісну моральну свідомість та етику закону.
Тема 5 Культура стародавніх цивілізацій. (Семінарське заняття 5)
Варіант 1. Культура Стародавнього Єгипту.
Теми письмових робіт:
Міфологічний образ давньоєгипетської цивілізації.
Культ Осіріса.
Космологічні і солярні міфи.
Єгипетська „Книга мертвих».
Езотеричні і екзотеричні знання в Стародавньому Єгипті.
Релігійно-політична реформа Ехнатона і культ Атона.
Культурологічне значення єгипетських пірамід: таємниці і наукові гіпотези.
Писемність: міфологічне та наукове обґрунтування.
Єгипетський ідеал краси і давньоєгипетська мода.
Наукові знання і технології.
Астрономія і астрологія в системі знання.
Теорія гармонії („Золотого перетину”), її застосування в архітектурі.
Символізм образотворчого мистецтва.
Символіка храму як образу Універсуму.
Варіант 2: Давньокитайська культура. Теми письмових робіт:
Особливості китайської міфології.
Конфуціанська концепція „вень” та „золота доба” китайської цивілізації.
Етика і ритуал в традиційній китайській культурі.
Конфуцій: особистість і вчення.
Даосизм як напрямок давньокитайської філософії. Релігії в стародавньому Китаї.
Морально-духовна практика даосизму.
Давньокитайська медицина в контексті сучасності.
Школи китайського буддизму.
Лао-Цзи: особистість і вчення.
Символіка буддійського храму.
Китайська ієрогліфічна каліграфія і гравюра.
Мова і іерогліфічна писемність.
Вчення про „символи і числа” як джерела сакралізації наукового знання. „Канон перемін” (І Цзін) і магія даосів.
Каліграфія як елемент образотворчого мистецтва.
Монастир Шао-Лінь та бойові мистецтва Китаю.
Проблема безсмертя у даоській філософській традиції.
Класичний китайський театр: канонічні принципи театральної дії.
“Книга змін”: її місце у китайській традиційній культурі.
Традиційна китайська архітектура та садово-паркове мистецтво.
Бойові мистецтва Китаю та їх культурне значення.
Конфуціанство та конфуціанський кодекс у сучасному Китаї.
Буддизм та даосизм: синтез чи суперечності?
