Роздавальна коробка, карданна передача та механізми ведучих мостів

Групове заняття.

2 Години

Навчальна та виховна мета:

1. Вчити призначення, технічну характеристику, устрій та роботу роздавальної коробки, карданних передач, головної передачі, диференціала та на півосей автомобіля.

2. Сприяти засвоєнню технічної термінології та розвитку творчого мислення при вивченні навчального матеріалу.

3. Виховувати у студентів сумлінне ставлення до вивчення предмету.

Навчально - матеріальне забезпечення:

Література:

1. Автомобіль ЗІЛ-131. Руководство по эксплуатации. М. 1988 г. стр. 91-113.

2. В.П.Полосков. Устройство и эксплуатация автомобилей. М., 1987 г. стр. 182-205.

3. Автомобиль КамАЗ 6х6. Руководство по эксплуатации.  М.: Воениздат, 1990.

4. В.С. Калисский и др. Автомобиль категории «С». М.: «Транспорт», 1987г. стор.168-182.

Навчальні посібники:

1. Плакати.

2. Презентація до заняття по темі 4/3.

Матеріальне забезпечення:

1. Навчальні стенди автомобілів ЗІЛ-131, КамАЗ-4310.

2. Вузли та агрегати трансмісії.

3. Мультимедійний проектор.

Навчальні питання та розрахунок часу:

№ з/п	Навчальні питання	Час (хв)
1.	Вступна частина	15
2.	Основна частина	70
	Навчальні питання:
2.1	Призна­чення, будова і робота роздавальної коробки автомобіля ЗІЛ-131. Привод керування роздавальною коробкою	30
2.2	Призна­чення, будова і робота карданної передачі	15
2.3	Механізми ведучих мостів. Призначення, будова і робота головної передачі та між колісного диференціалу	25
3.	Заключна частина	5

1. Загальні організаційно-методичні вказівки:

При підготовці до заняття необхідно усвідомити його мету, визначити конкретні знання та навички, які передбачається за його допомогою досягти. Вивчити рекомендовану літературу, методичну розробку, підібрати необхідне навчально-методичне та матеріальне забезпечення, продумати його використання та перевірити його справність. За 2-3 дні до початку заняття скласти план його проведення та затвердити.

Заняття доцільно проводити в спеціалізованому класі по вивченню будови автомобіля.

На заняття студенти повинні мати конспекти та заздалегідь отриману навчальну літературу (Автомобиль ЗИЛ-131 и его модификации. Руководство по эксплуатации. – М.: Машиностроение, 1988.).

2. Методичні вказівки щодо вступної частини:

Після прийняття рапорту та привітання перевірити наявність студентів згідно журналу, їх зовнішній вигляд, наявність рекомендованої літератури та готовність групи до заняття. Далі оголосити тему, мету, навчальні питання заняття.

З метою перевірки рівня знань студентів з навчального матеріалу попередньої теми (Т3/1. Загальна будова трансмісії. Зчеплення та коробка передач) здійснити усне опитування окремих осіб (або письмову групову летючку за варіантами з використанням дидактичних матеріалів) із виставленням оцінок до журналу.

Варіанти питань:

1. Призначення трансмісії. Загальна будова трансмісії автомобіля ЗІЛ-131.

2. Призначення, ТХ, загальна будова зчеплення автомобіля ЗІЛ-131.

3. Через які деталі зчеплення передається крутний момент від двигуна до коробки передач?

4. Яке призначення демпфера веденого диска зчеплення?

5. Характерні несправності зчеплення. Зчеплення «веде». Ознаки та причини.

6. Характерні несправності зчеплення. Зчеплення «буксує». Ознаки та причини.

7. Призначення, ТХ, загальна будова коробки передач автомобіля ЗІЛ-131.

8. Призначення, будова та принцип дії синхронізатора.

9. Характерні несправності коробки передач та їх зовнішні ознаки.

Зробити вступ до теми заняття. Вказати на актуальність навчальних питань, що будуть вивчатися на даному занятті.