- •Часть III
- •Условные обозначения:
- •Оглавление
- •§ 1. Научная речь.
- •§ 2. Язык моей специальности.
- •§ 3. Научные достижения учёных нашего университета.
- •Введение
- •§1. Рт. Научная речь. Грамматическая (языковая) тема. Компрессия как основной вид переработки научного текста. Виды компрессии текста-первоисточника. Основные правила компрессии текста.
- •Научная речь
- •Правила компрессии текста-первоисточника
- •Сердце (heart, cor)
- •Микротекст 1.
- •Микротекст 2.
- •Микротекст 3.
- •Микротекст 4.
- •Микротекст 5.
- •Л ингвистическая игра «Скажите одним словом»
- •Проверьте себя!
- •Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя
- •Активный речевой материал
- •Фразеологические обороты о теле человека
- •Поклонись врачу…
- •§2. Речевая тема. Язык моей специальности. Грамматическая (языковая) тема. План и его составление в научной сфере. Виды планов как средство самоконтроля и самооценки субъекта речи.
- •Алгоритм работы над планом:
- •Первые аптеки
- •Бешенство
- •Мастер на все руки
- •А может вам лечиться?
- •Проверьте себя!
- •Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя
- •Психоэмоциональный стресс
- •Активный речевой материал
- •Уметь спорить с достоинством
- •Этапы конспектирования:
- •Что такое аллергия?
- •Новая наука для старой проблемы
- •Основные правила оформления цитат
- •Умный молочник
- •Проверьте себя!
- •Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя
- •Жизнь в эпицентре
- •Активный речевой материал
- •Первокурсники
- •Виды аннотаций
- •Структура аннотации:
- •Учёба и увлечение
- •Великие энциклопедисты
- •Житс – спид – aids
- •Проверьте себя!
- •Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя
- •Питание при остеохондрозе
- •Активный речевой материал
- •Студенттерге
- •§5. Речевая тема. Остеология – учение о костях. Грамматическая (языковая) тема. Реферирование научных текстов. Виды репродуктивных и продуктивных рефератов.
- •Признаки реферата:
- •Структура реферата:
- •Виды рефератов:
- •Анатомические и физиологические понятия казахов
- •Проверьте себя!
- •Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя
- •Активный речевой материал
- •§6. Речевая тема. Миология – учение о мышцах. Грамматическая (языковая) тема. Рецензирование научного текста. Структура научной рецензии. Отзыв о научной работе. Структура научного отзыва.
- •Опорная схема рецензии:
- •Рецензия на статью «Мысли о науке будущего»
- •История миологии
- •Влияние научно-технического прогресса на развитие медицины
- •Планета людей
- •Проверьте себя!
- •Самостоятельная работа студентов
- •Активный речевой материал
- •§7. Речевая тема. Артрология – учение о соединениях костей. Грамматическая (языковая) тема. Резюме-выводы как текст вторичной информации. Выбор языковых средств для построения резюме-выводов.
- •Защита и опора
- •Проверьте себя!
- •Самостоятельная работа студентов под руководством
- •Качества истинного ученого
- •Активный речевой материал
- •Для чего нам скелет и как он двигается?
- •Сколько у человека костей?
- •Какие части тела защищает скелет?
- •Как кости связаны между собой?
- •Золотая кровь
- •Библиография. Электронные ресурсы Основная литература
- •Дополнительная литература
Планета людей
Современная эпоха поставила перед человечеством проблемы нового типа – глобальные. Значение таких глобальных проблем современности, как борьба с голодом, ликвидация опасных заболеваний, освоение Космоса и Мирового океана, комплексное изучение и рациональное использование природных ресурсов, развитие энергетики, охрана окружающей среды, постоянно растёт.
Однако трудно назвать глобальную проблему, которая так или иначе не была бы связана с экономикой. Глобальные проблемы касаются всей мировой экономики, и они могут быть решены лишь и при условии совместных усилий всех государств и в масштабах всемирного хозяйства в целом, при поддержке и понимании всех людей планеты, при сохранении мира на Земле.
Глубокие сдвиги в общественном развитии современного мира, возникшие под воздействием научно-технической революции, придали необычайную остроту проблеме взаимоотношений человека и природной среды. Речь идет о загрязнении атмосферы, морских акваторий и пресноводных водоёмов, нарушений почвенного покрова и ценных ландшафтов, уменьшении пастбищ, истощении в ряде районов водных и лесных ресурсов, уменьшении численности животных …
Атмосфера во многих местах земного шара все в большей степени загрязняется оксидами серы и азота, углевода, пылевидными частицами. В водоемы и реки непрерывно поступает нефть, отходы нефтепродуктов, химической промышленности и других производств… Почвенный покров повсеместно наполняется различными пестицидами, засоряется промышленными отходами, мусором.
Проблема охраны окружающей среды - комплексная проблема. Ее оптимальное решение невозможно без организации комплексного учета социальных, экологических, технических, экономических, правовых и международных аспектов.
Экологические исследования, проведенные в последние десятилетия во многих странах мира, подтвердили возрастающее разрушительное воздействие человеческого фактора на окружающую среду. Это привело ее на грань кризиса. Особенно угрожающий характер приобрела проблема загрязнения незаменимых природных ресурсов - воздуха, воды и почвы. И в настоящее время без широкого сотрудничества всех людей доброй воли невозможно добиться улучшения отношений природы и общества.
Лингвистическая игра «Скажите одним словом»
критическая оценка научной работы, в которой указываются достоинства и недостатки, выражается ее оценка
краткое критическое описание какой-нибудь научной работы
учение о мышцах
раздел систематической анатомии, посвященный изучению кровеносных и лимфатических сосудов
раздел анатомии, посвященный строению нервной системы
оболочка из плотной волокнистой соединительной ткани, покрывающая мышцы
А – Я
Мышца – бұлшық ет - muscle
Мышечный – бұлшық еттік - muscular
Фасция - шандыр - fascia
Сухожилие – сіңір – tendon
Двигательный нерв –қимылдатқыш жүйке - motor nerve
Вегетативная нервная система - жандандырылған жүйке жүйесі - vegetative nervous system
☼ ЭТО ИНТЕРЕСНО! Внутренняя улыбка
Искренняя улыбка способна исцелять. Вам приятно, когда кто-то улыбается вам, и те, кому вы улыбаетесь, тоже начинают чувствовать себя лучше, будь то ваши друзья или родственники, цветы или домашние животные. А если научиться улыбаться самому себе, то, как говорили древние даосы, счастье, здоровье и долголетие – гарантированы. Почему? Да потому, что жить с постоянной внутренней улыбкой – значит жить в гармонии с самим собой.
Ежедневная практика внутренней улыбки поможет вам лучше чувствовать свои внутренние органы, замечать любые проблемы в момент их возникновения и "пресекать их в зародыше". Это мощное средство для глубокого расслабления способно устранить любое физическое и ментальное напряжение, которое блокирует циркуляцию энергии в каналах, ведущих к внутренним органам.
Эту практику можно делать в любом месте, в любое время: на кухне, на работе, в общественном транспорте. Если вы почувствовали где-то в теле напряжение, дискомфорт, направьте в это место свое внимание и улыбнитесь искренней любящей улыбкой. Наполните это место любовью и светом.
- Доктор, у меня сильный кашель.
- А сколько вам лет?
- 70.
- А в 40 вы кашляли?
- Боже сохрани!
- А в 50?
- Тоже нет.
- А в 60?
- Нет.
- Так, когда же Вам кашлять, если не сейчас???
