- •Игошина о.Ю. Методическое пособие для подготовки к семинарским занятиям по дисциплине «История Отечества»
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •План проведения семинарского занятия:
- •Вводная часть
- •Основная часть
- •Заключительная часть
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •Интернет-ресурсы
- •Тема № 1: Введение в дисциплину
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы для написания докладов и рефератов
- •Основная литература по дисциплине
- •Справочные материалы
- •Теории цивилизаций
- •Тема №2. Восточные славяне. Киевская Русь в IX – XIII вв.
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы для написания докладов и рефератов
- •Справочные материалы
- •Основные теории образования Древнерусского государства
- •Принятие христианства
- •Причины феодальной раздробленности (начало XII – XV вв.)
- •Дополнительная литература
- •Тема № 3. Московское государство в XIV – XVI вв.
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы для написания докладов и рефератов
- •Справочные материалы
- •«Собиратели земли русской» (деятельность московских князей)
- •Дополнительная литература
- •Тема №4. Россия в XVII веке
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы для написания докладов и рефератов
- •Справочные материалы
- •Дополнительная литература
- •Тема №5. Российский абсолютизм в XVIII веке
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы для написания докладов и рефератов
- •Справочные материалы
- •Реформы Петра I
- •М.В. Ломоносов (историческая справка)
- •Дополнительная литература
- •Тема № 6. Россия в XIX веке
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы для написания докладов и рефератов
- •Справочные материалы
- •Реформы Александра II
- •Дополнительная литература
- •Тема №7. Россия на рубеже XIX – XX веков (1894 – 1917 гг.)
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы для написания докладов и рефератов
- •Справочные материалы
- •Революция 1905 – 1907 гг.
- •Февральская революция 1917 г.
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Становление Советского государства (1917 – 1930-е гг.)
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы для написания докладов и рефератов
- •Справочные материалы
- •Модернизация экономики ссср в конце 1920-х – середине 1930-х гг.
- •Дополнительная литература
- •Тема №9. Вторая мировая война (1939-1945 гг.). Великая Отечественная война (1941-1945 гг.)
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы для написания докладов и рефератов
- •Справочные материалы
- •Ссср во Второй мировой войне (01.09.1939 – 02.09.1945 гг.)
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы для написания докладов и рефератов
- •Справочные материалы
- •Сталинские репрессии
- •«Холодная война»: причины, содержание, результаты
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы для написания докладов и рефератов
- •Справочные материалы
- •Обострение национального вопроса в ссср во вт. Пол. 1980-нач. 1990-х гг.
- •Внешняя политика ссср в период «перестройки»
- •Дополнительная литература
- •Тема № 12: Россия на рубеже XX – XXI веков
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы для написания докладов и рефератов
- •Справочные материалы
- •Система органов государственной власти в Российской Федерации
- •Дополнительная литература
- •Вопросы к зачету по дисциплине история Отечества
- •Примерные тестовые задания для итогового контроля
- •Правила оформления реферата
- •Структура реферата:
Дополнительная литература
Алексеев Ю.Г. Под знаменем Москвы. М., 1992.
Алексеев Ю.Г. Государь всея Руси. Новосибирск, 1991.
Альшиц Д.Н. Начало самодержавия в России. М.,1988.
Апонасенко А. Черная смерть // Родина. 2004. № 12.
Борзаковский В. С. История Тверского княжества. Тверь, 1994. Гл. VI - VIII.
Бужилова А. «Бысть мор велик» // Родина. 2003. №11.
Бужилова А. Аспидов яд // Родина. 2002. № 11-12.
Вилинбахов Г. Родословная российского герба // Родина. 1993. №1.
Греков И.Б., Шахмагонов Ф.Ф. Мир истории: Русские земли в XIII - XV вв. М., 1986.
Греков Б.Д., Якубовский А.Ю. Золотая Орда и её падение. М., 1998.
Гумилев Л.Н. От Руси к России. М., 1992.
Граля И. Супершпион и ренегаты // Родина. 2004. № 12.
Горский А.А. Москва и Орда. М., 2000.
Горский А.А. К вопросу о причинах «возвышения» Москвы // Отечественная история. 1997. № 1. С. 3-12.
Горский А.А. О времени и обстоятельствах освобождения Москвы от власти Орды // Вопросы истории. 1997. № 5.
Иванов А.Б. Третий Рим: Русь XIV - XVIII вв. М., 1995.
История государства Российского: Хрестоматия: Свидетельства. Источники. Мнения. XV - XVI вв.: В 2 кн. М., 1998.
Забелин И. История города Москвы. М., 1990.
Зимин А.А. Формирование боярской служилой аристократии в России во второй половине XV - первой половине XVI в. М., 1988.
Зимин А.А. Россия на рубеже XV - XVI вв. М., 1982.
Кобрин В. Б. Власть и собственность в средневековой России (XV - XVI вв. М., 1985.
Кром ММ. Когда отзвонил вечевой колокол // Родина, 1995, № 6.
Лакиер А.Б. Русская геральдика. М., 1990.
Лебедев В. Державный орел России. М., 1995.
Михайлова И. Тягался Павлуша с Андрюшей. Как судили в Древней Руси // Родина, 1999, № 9.
Осетров Е.И. Мое открытие Москвы. М., 1987.
Пресняков А. На пути к единодержавию // Родина. 2003. №11.
Петров А. Сотворение России // Родина. 2004. № 12.
Сахаров А.М. Образование и развитие Российского государства в XIV – XVII вв. М., 1969.
Скрынников Р.Г. Крест и корона: Церковь и государство на Руси IX — XVII вв. СПб., 2000.
Скрынников Р.Г. Иван Грозный. М., 2010.
Соболева Н.А., Артамонова В.А. Символы России: Очерки истории государственной символики России. М., 1993.
Тихомиров М.Н. Древняя Москва XII - XV вв.: Средневековая Россия на международных путях XIV - XV вв. М., 1992.
Хорошкевич А.Л. Государство Всея Руси // Родина, 1994, № 5.
Шмидт С. О. Россия Ивана Грозного. М., 1999.
Шмурло Е.Ф. Курс русской истории. Московское царство. СПб., 1999.
Тема №4. Россия в XVII веке
Цель занятия: сформировать повышенный уровень овладения компетенциями ОК-2, ОК-8,
ОК-15, в результате чего студент должен:
иметь представление:
- о героической борьбе русского народа против иноземных захватчиков;
- о причинах и последствиях церковного раскола;
знать:
- причины Смутного времени в России;
- хронологические рамки Смуты;
- основные даты событий
владеть:
логическим и аргументированным анализом, публичной речью, способностью к ведению дискуссии и полемики, к сотрудничеству и разрешению конфликтов; к толерантности;
готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм;
готовностью к анализу значимых политических событий и тенденций, к овладению основными понятиями и закономерностями исторического процесса, к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и традициям, к оценке политики государства.
