- •Рецензенты:
- •Содержание
- •Введение
- •Программа дисциплины «Новая и новейшая история. Ч. 1. Новая история стран Европы и Америки. (XVII в. – 1870 г.)»
- •Страны Западной Европы и Америки в XVII в.
- •Страны Западной Европы и Америки в XVIII в.
- •Страны Западной Европы и Америки в первой половине XIX в.
- •Страны Западной Европы и сша в 1815-1848/1850 гг.
- •Революционный кризис в Европе в середине XIX в.
- •Утверждение индустриального общества в странах Западной Европы и Америки
- •Национализм Нового времени. Объединительные процессы в странах Европы и сша во второй половине XIX в.
- •Международные отношения в 1815 – 1871 гг.
- •Литература Учебники и учебные пособия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература Источники:
- •Исследования
- •Справочная литература
- •Интернет ресурсы
- •Социально-экономическое развитие стран Западной Европы в XVII – XVIII вв.
- •Тема 2. Образование, информационные коммуникации, наука и мировоззрение в конце XVI – XVIII вв.: от Гуманизма к Просвещению
- •Тема 3. Абсолютизм XVII – XVIII вв.
- •Тема 4. Революции XVII –XVIII вв.
- •Французская революция конца XVIII в.
- •Тема 5. Промышленный переворот. Демографические сдвиги (XIX в.)
- •Тема 6. Общественно-политическая мысль, идеология, религия и церковь в Западной Европе XIX в.
- •Тема 7. Франция и Великобритания в 1815–1848 гг.
- •Тема 8. Европейские революции 1848–1849 гг.
- •Тема 9. Великобритания и Франция в 1850–1860-е гг.
- •Тема 10. Национализм Нового времени. Национально-государственное объединение Италии
- •Тема 11. Реконструкция Юга сша (1865–1877)
- •Тема 12. Международные отношения в 1815 – 1871 гг.
- •Тематика семинарских занятий Содержание
- •Тема 1. Английская революция 1640-1660-х гг. (4 часа) План изучения
- •Литература для самостоятельной подготовки к семинарскому занятию Источники
- •Исследования
- •Темы реферативных сообщений
- •Литература для реферативных сообщений
- •Тема 2. Реставрация и «Славная революция» (1660-1702) (2 часа)
- •Исследования
- •Тема 3. Война за независимость североамериканских колоний Англии. Образование сша (4 часа)
- •Литература для самостоятельной подготовки к семинарскому занятию Источники
- •Исследования
- •Зотов а.А. Сша: Негры и война за независимость 1775-1783. М., 1988.
- •Макинерни д. Сша: История страны. М., 2009.
- •Темы реферативных сообщений
- •Литература для реферативных сообщений
- •Тема 4. Общественно-политическая мысль эпохи Просвещения (4 часа)
- •Исследования
- •Темы реферативных сообщений
- •Литература для реферативных сообщений
- •Вопросы для дискуссии
- •Тема 5. Французская революция конца XVIII в. (4 часа) План изучения
- •Литература для самостоятельной подготовки к семинарскому занятию Источники
- •Исследования
- •Темы реферативных сообщений
- •Литература для реферативных сообщений
- •Захер я. М. Движение «бешеных». М., 1961; Рюде Дж. Народные низы в истории. 1730-1848. М., 1984.
- •Тема 6. Консульство и Первая империя во Франции (2 часа) План изучения
- •Литература для самостоятельной подготовки к семинарскому занятию Источники
- •Исследования
- •Темы реферативных сообщений
- •Литература для реферативных сообщений
- •Тема 7. Общественно-политическая мысль в первой половине XIX в. Рабочее движение в Европе (4 часа)
- •Исследования
- •Темы реферативных сообщений
- •Литература для реферативных сообщений
- •Вопросы для дискуссии
- •Тема 8. Европейские революции 1848-1849 гг. (2 часа) План изучения
- •Литература для самостоятельной подготовки к семинарскому занятию Источники
- •Исследования
- •Темы реферативных сообщений
- •Литература для реферативных сообщений
- •Вопросы для дискуссии
- •Тема 9. Национально-государственная консолидация в Европе в XIX в. (4 часа) План изучения
- •Литература для самостоятельной подготовки к семинарскому занятию Источники
- •Исследования
- •Темы реферативных сообщений
- •Литература для реферативных сообщений
- •Вопросы для дискуссии
- •Тема 10. Гражданская война в сша (2 часа) План изучения
- •Литература для самостоятельной подготовки к семинарскому занятию Источники
- •Исследования
- •Темы реферативных сообщений
- •Литература для реферативных сообщений
- •Вопросы для дискуссии
- •Глоссарий1
Справочная литература
Антология мировой философии. М., 1970-1971. Т. 2-3.
Всемирная история: В 24 т. Т. 15. Эпоха Просвещения. Россия, Европа, Америка в XVII-XVIII вв. Мн.: Литература, 1996.
Исторический лексикон XVII в. М., 1988.
Исторический лексикон XVIII в. М., 1997.
История всемирной литературы: в 8 т. М., 1983-1994. Т. 4-5.
Мир Просвещения: Исторический словарь. М., 2003.
Словарь американской истории с колониальных времен до Первой мировой войны / под ред. А.А. Фурсенко. СПб., 1997.
Интернет ресурсы
Всемирная история. Ру
http://vsemirnaya-istoriya.ru/istoriya-evropi/51-novaya-istoriya/418-angliyskaya-revolutsiya.html
Английские бунтари
http://www.agitclub.ru/museum/revolution1/eng/lilburne.htm
EARLY MODERN ENGLAND Информационный проект - История Англии раннего Нового времени
http://www.em-england.ru/history/peasants/8-peasants.html
Диссертации
http://www.dissercat.com/content/burzhuaznye-revolyutsii-v-evrope-xvii-pervoi-poloviny-xix-vv-i-ikh-izuchenie-v-sovetskoi-ist
Timehistory
http://www.timeshistory.ru/historys-1103-2.html
Империя
http://imperiya.net/england.htm
LIBRARY.RU информационно-справочный портал
http://www.library.ru/2/liki/sections.php?a_uid=97
Книжный портал
http://obuk.ru/science/106753-v-v-shtokmar-istoriya-anglii-v-srednie-veka.html
A HISTORY OF ENGLAND IN THE 17th CENTURY
http://www.localhistories.org/17thcent.html
«Английская революция» Электронное учебное пособие
http://www.yspu.yar.ru/hreader/5/
Жидков О.А. Великая французская революция. Предпосылки революции / http://bibliotekar.ru/istoriya/129.htm
Кольер. Великая Французская революция. Термидорианский Конвент и Директория / http://www.slovopedia.com/14/194/1011697.html
Материалы к лекциям
Тема 1. Демографические процессы. Социально-экономическое развитие в XVI – XVIII вв.
Тема 2. Образование, информационные коммуникации, наука и мировоззрение в конце XVI – XVIII вв.: от Гуманизма к Просвещению
Тема 3. Абсолютизм XVII–XVIII вв.
Тема 4. Революции XVII –XVIII вв.
Тема 5. Промышленный переворот. Демографические сдвиги (XIX в.)
Тема 6. Общественно-политическая мысль, идеология, религия и церковь в Западной Европе XIX в.
Тема 7. Франция и Великобритания в 1815–1848 гг.
Тема 8. Европейские революции 1848–1849 гг.
Тема 9. Великобритания и Франция в 1850–1860-е гг.
Тема 10. Национализм Нового времени. Национально-государственное объединение Италии
Тема 11. Реконструкция Юга США (1865–1877 гг.)
Тема 12. Международные отношения в 1815–187 1 гг.
Тема 1. Демографические процессы. Социально-экономическое развитие в XVI – XVIII вв.
В 1550–1750 гг. численность населения Европы удвоилась, достигнув 140 млн. человек. В 1700–1800 гг. средняя продолжительность жизни выросла на десять лет – с 25 до 35 лет. Плотность населения в Европе в среднем составляла в 1750 г. 15 человек на кв. км (против 8 человек в 1500 г.). Численность населения определяют четыре демографических фактора: смертность, брачность, рождаемость, миграция. Показатели рождаемости и смертности были связаны с типом и размерами поселений. В городе оба показателя были выше, чем в сельской местности, смертность превышала рождаемость, часто наблюдалась высокая иммиграция.
Вплоть до конца XVII в. демографическая ситуация характеризовалась вспышками эпидемий, в частности чумы («черной смерти»). Например, в Лондоне в 1603 г. умерло более 42000 человек при среднем показателе за предшествующие годы в 6000 человек; в 1625 г. чума унесла жизни 54000 жителей английской столицы против средней цифры в 9000 человек за другие годы; в 1665 г. число умерших составило 97000 против 16000 за предшествующий период. Высокая смертность была вызвана и другой причиной: так называемым «кризисом существования», возникавшим вследствие роста цен на продовольствие и нехватки зерна. Последствия продовольственного кризиса сказывались не только на смертности, но и на числе зачатий. Нехватка продовольствия влияла на плодовитость женщин, которые беременели с большим трудом. Разумеется, смертность возрастала вследствие войн. Пики смертности сменялись ростом числа браков, отражавшим стремление людей восполнить демографические потери.
Распределение числа смертей по различным возрастным группам не было равномерным: особенно большому риску были подвержены дети. В городе шансы выжить были ниже, чем в сельской местности. Детская смертность наблюдались и в правящих кругах. В семьях европейских монархов в XVI – XVII вв. только две трети детей доживали до своего пятнадцатилетия. В XVIII в. детская смертность в городах снизилась вследствие совершенствования медицинской и акушерской помощи, улучшения качества питания.
Чтобы добиться баланса между средствами существования и численностью населения, необходимо было регулировать плодовитость и половые отношения. Согласно исследованиям английского историка Джона Хаджнала, западноевропейская модель брачности, которая сложилась в Раннее новое время, отличалась высоким процентом людей, не вступавших в брак (от 10 до 20 %), и высоким возрастом, в котором заключались браки (24 года для женщин и 26 лет для мужчин). На показатели плодовитости влиял и низкий уровень внебрачной рождаемости. В крестьянских семьях с господством единонаследия остальным сыновьям для приобретения своего хозяйства надо было долго копить деньги. Брачный возраст среди крестьян часто превышал 30 лет. В городе в брак вступали раньше, поскольку суммы, необходимые для приобретения профессии, были ниже сельских расходов.
Среднее число детей в сельской местности и небольших городках в среднем равнялось 4–6. Большие семьи с 12 детьми и больше были исключением, что объяснялось поздним вступлением в брак, невысокой продолжительностью жизни и быстрым падением фертильности (плодовитости) женщин после сорока лет.
В Раннее новое время большинство жителей Западной Европы уже жили небольшими семьями. Голландцы и англичане жили тогда, как правило, семьями, состоявшими из родителей с детьми, без других родственников. Малая нуклеарная семья, поздний брачный возраст, большое число неженатых и незамужних и значительная миграция в сельской местности – все это было характерными признаками брачно-семейных отношений в Западной Европе.
