- •Коранистика Методические рекомендации
- •1. Пояснительная записка
- •2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3. Тематический план
- •4. Программа курса
- •1. Введение:
- •2. Откровение, как оно пришло к Мухаммаду:
- •6. Обстоятельства ниспослания некоторых частей Корана «асбаб ан-Нузуль»:
- •4. Собрание сур Корана и составление из них единой книги:
- •5. Ниспослание Корана на «семи буквах»:
- •5. Содержание лекций
- •IV семестр.
- •Тема 1. Введение Связь Аллаха с человеком.
- •Творение – материальное свидетельство существования Аллаха.
- •Руководство для человека.
- •Посланники.
- •Содержание прежних писаний.
- •Коран - последнее откровение.
- •Слово «Коран», его названия и отличительные особенности.
- •Коран и хадисы.
- •Хадис «Кудси».
- •Тема 2. Откровение, как оно пришло к мухаммаду Руководство посредством Откровения.
- •Лексическое и терминологическое значения слова «уахи».
- •Способы откровения.
- •Тема 3. Ниспослание корана
- •Формы откровения.
- •Первое и последующие откровения.
- •Последнее откровение.
- •Причины, вследствие которых Коран ниспосылался поэтапно.
- •Тема 4. Собирание сур корана и составление из них единой книги
- •Устное запоминание Корана пророком.
- •Устное запоминание Корана сподвижниками.
- •Пророк поощряет изучение Корана.
- •Чтецы Корана среди сподвижников.
- •Сохранность письменного текста Корана во времена пророка Мухаммада.
- •Как Коран был собран?
- •Этапы собирания Корана.
- •Почему письменный Коран не был оставлен пророком в завершенном виде?
- •Запись откровения.
- •Коран был записан в течение жизни пророка.
- •Коран был продиктован пророком.
- •Записанное при жизни пророка.
- •Собирание откровения на протяжении жизни пророка.
- •Что пророк оставил после себя?
- •Сухуф и Мусхаф.
- •Как появились свитки (сухуф)?
- •«Масахиф» сподвижников.
- •Мусхаф ибн-Мас'уда (ум. 33/ 653).
- •Мусхаф Убайа ибн-Ка'ба (ум. 29/ 649).
- •Мусхаф ибн-'Аббаса (ум. 68/687).
- •Мусхафы некоторых других сподвижников.
- •Различие в огласовках:
- •Мусхаф 'Усмана.
- •Хронология письменного текста.
- •Что пророк оставил мусульманам?
- •Различие между собранием Корана абу-Бакра и 'Усмана.
- •Рукопись Имама.
- •Самаркандская рукопись.
- •Рукопись 'Али.
- •Печатный Коран.
- •Египетское издание Корана.
- •Другие части Корана.
- •Язык Корана.
- •Коран нуждался в понимании.
- •Понимание Корана.
- •Неарабские слова в Коране.
- •Тема 5. Ниспослание корана на «семи буквах»
- •Язык курайшитов.
- •Хадисы, подтверждающие ниспослание Корана на «семи буквах».
- •Различия во взглядах ученых относительно трактовки «семи букв».
- •Резюме.
- •Семь способов чтения Корана.
- •Виды чтения Корана.
- •Чтецы среди сахабов.
- •Стандартизация семи видов чтений.
- •Другие мнения.
- •Резюме.
- •Тема 6. Обстоятельства ниспослания некоторых частей корана «асбаб ан-нузуль»
- •Важность знания причин ниспослания Корана.
- •Способы определения причин ниспослания.
- •Виды сообщений, относящихся к «асбаб ан-Нузуль».
- •Формы причин ниспослания.
- •Ниспослание Корана относительно конкретных лиц.
- •Несколько причин ниспослания для одного откровения.
- •Несколько откровений при одной «причине».
- •Различия во взглядах относительно установления «сабаб ан-Нузуль».
- •Что не является «Асбаб ан-Нузуль»?
- •Тема 7. Смысловая связь в коране «'ильм аль-мунасабат»
- •Примеры смысловой взаимосвязи между айатами.
- •Примеры смысловой взаимосвязи между сурами.
- •Литературные формы Корана.
- •Коран не является поэзией.
- •Виды коранической рифмованной прозы – «аль-Фавасыль».
- •Тема 8. Мекканское и мединское откровения
- •Мекканский период.
- •Мединский период.
- •«Мекканские» и «мединские» суры.
- •Хронология сур Корана.
- •Тема 9. Ясные айаты «мухкамат», и не ясные айаты «муташабихат»
- •Резюме.
- •Разнообразие их толкований.
- •Тема 10. Общие айаты «аль-'аамм», и конкретизирующие их айаты «аль-хасс»
- •Тема 11. Отменяющие айаты «ан-насих» и отмененные айаты «аль-мансух»
- •Доводы из Корана, подтверждающие наличие в нем отмены «ан-Насх».
- •Как возникло понятие «отмены»?
- •Важность знания об «отмене».
- •Источники знания об установлении «отмены».
- •Виды «отмены» в Коране.
- •Формы «отмены» в Коране.
- •Количество примеров «отмены» в Коране.
- •Отмена и уточнение.
- •Резюме.
- •Тема 12. Безусловные айаты «мутлак», и обусловленные айаты «мукаййад»
- •Тема 13. «буквальные» и «подразумиваемые» значения айатов, или айаты с «явным » и «скрытым» смыслом
- •Повествование в Коране.
- •Объяснение общего послания ислама.
- •Тема 14. Неподражаемость корана
- •Зачем нужен был этот вызов?
- •Сравнения в Коране.
- •Отрывки со словом «куль» - (скажи).
- •Клятва в Коране.
- •Толкование Корана (тафсир), его виды и принципы.
- •Тафсир и Та'виль.
- •Примечание.
- •Основные требования к комментатору Корана.
- •Литература по тафсиру.
- •Другие общеизвестные труды по тафсиру.
- •Современная литература по тафсиру.
- •Переводы Корана.
- •Перевод смыслов.
- •Ограничения для переводов.
- •Важность переводов и их преимущества.
- •Перевод Корана во время молитвы (салат).
- •Каким должен быть перевод Корана?
- •6. Список рекомендуемой литературы. Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •7. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов Методические рекомендации по написанию рефератов (проектов).
- •9. Примерный список тем для рефератов
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •11. Примерный перечень вопросов к экзамену Варианты билетов.
- •12. Вопросы для самопроверки по темам
- •Оглавление
- •Тема 2. Откровение, как оно пришло к мухаммаду 17
- •Тема 3. Ниспослание корана 19
- •Тема 4. Собирание сур корана и составление из них единой книги 22
- •Тема 5. Ниспослание корана на «семи буквах» 42
- •Тема 8. Мекканское и мединское откровения 60
- •Тема 9. Ясные айаты «мухкамат», и не ясные айаты «муташабихат» 64
Хронология сур Корана.
Согласно списку, составленному Ну'маном ибн-Баширом и переданном первоначально ан-Надимом, в хронологическом порядке суры откровения располагаются следующим образом:
96, 68, 73, 74, 111, 81, 94, 103, 89, 93, 92, 100, 108, 102, 107, 109, 105, 112, 113, 114, 53, 80, 97, 91, 85, 95, 106, 101, 75, 104, 77, 50, 90, 55, 72, 36, 7, 25, 35, 19, 20, 56, 26, 27, 28, 17, 11, 12, 10, 15, 37, 31, 23, 34, 21, 37, 40, 41, 47, 43, 44, 45, 46, 51, 88, 18, 6, 16, 71, 14, 32, 52, 67, 69, 70, 78, 79, 82, 84, 30, 29, 83, 54, 86.
Почему важно знать хронологию сур и айатов, несмотря на то, что настоящий Коран не имеет хронологического порядка?
Знать происхождение и порядок какого-либо откровения важно для понимания его значения, которое часто может быть легче осознано, если человек знает время и обстоятельства ниспослания, которые с ним связаны. Например, многие айаты мекканского периода могут иметь особое значение для мусульман, живущих в совершенно немусульманской среде, тогда как некоторые суры мединского периода больше обращены к мусульманам, находящимся в процессе формирования уммы. В некоторых случаях, пока кто-нибудь не узнавал, который из двух или более айатов был ниспослан раньше, нельзя было решить, какое законодательное правило сейчас распространяется на мусульман. Здесь знание хронологии непосредственно связано с проблемой «ан-Насих» и «аль-Мансух». Также важно знать хронологию айатов с целью понимания последовательного развития многих мусульманских практик, мироощущения и законов, как например, в отношении запрета на спиртное, борьбы за победу ислама, и увидеть, как эти вопросы развивались исторически, т.е. в течение жизни пророка, чтобы надлежащим образом понять их смыслы.
Знание о мекканских и мединских сурах восходит к сподвижникам пророка и их последователям и таби'унам, от самого пророка, об этом ничего не сообщается. Это связано с тем, что в его время все были свидетелями и были хорошо осведомлены об обстоятельствах ниспослания откровения.
Часто существует внутреннее свидетельство контекста относительно того, какая это часть откровения – «мекканская» или «мединская». Есть многочисленные направляющие критерии, которые помогают различить их:
- Тематика. Принадлежит ли айат к «мекканскому» или «мединскому» периоду? Например, айаты о приемах ведения войны (Коран: 9: 5) были ниспосланы только после хиджры.
- Иногда имеется прямое упоминание, такое как, например об абу-Лахабе в 11-й суре или о битве при Бадре в 3-й суре, в 123-м айате.
- Размер. Чаще всего «мекканские» айаты краткие, а «мединские» - длиннее, например: сура «аш-Шу'ара» (26) «мекканская». В ней 227 айатов. Сура «аль-Анфаль» (8) «мединская». В ней всего 75 айатов.
«Мекканские» суры обычно краткие в объеме, «мединские» - длиннее, например: 30-й джуз почти полностью «мекканский». В нем 543 «мекканских» айатов. 18-й джуз почти полностью «мединский». В нем 117 «мединских» айатов.
Однако в обоих случаях имеются свои исключения из правил:
- Форма обращения. Зачастую обращение: «О те, которые уверовали!…» и «О люди писания!…» указывает на мединское происхождение данного айата, тогда как: «О люди!…» «О сыны Адама!…» - обычно бывают мекканского происхождения.
- Тематика айатов. Среди «мекканских» тем – «ат-Таухид», «аш-Ширк», Судный день, моральное разложение, сказания о пророках. Эти темы также встречаются в «мединских» сурах, но обычно затрагиваются лишь вкратце. «Мединские» темы, которые не встречаются в «мекканских» откровениях, имеют социальный и правовой смысл, касаясь брака, развода, наследства, установление наказаний за большие грехи и т.д.
- В Коране есть 19 сур с т.н. «хуруф ат-тахадджи» как например: алиф-лям-мим и т.д. Все эти суры мекканские, кроме суры «аль-Бакара» (2) и «аль 'Имран» (3).
- Все айаты со словом «кялля…» – «мекканские».
- Все суры, содержащие айат «саджда» – «мекканские».
- Большинство сур последней, четвертой части Корана «аль-Муфассаль», начинающиеся с суры «Каф» (50) являются «мекканскими».
- Все упоминания лицемеров – «мунафикун» и людей писания «ахлю-ль-Китаб» происходят из Медины (кроме суры «аль-'Анкабут» (29). Её 11-й айат – «мекканский».
