- •Перечень оценочных листов манипуляций для сестринского ухода за пациентами различных возрастных категорий
- •1. Измерение массы тела детей раннего возраста в лпу
- •2. Измерение длины тела ребенка первого года жизни в лпу
- •3. Измерение длины тела ребенка старше 1г 6 месяцев в лпу
- •4. Измерение окружности головы ребенка раннего возраста в лпу
- •5. Измерение окружности грудной клетки ребенка раннего возраста в лпу
- •6. Обучение лечебной ванне с крахмалом при атопическом дерматите дома Студент(ка)_________________________ Группа____________ Бригада_________
- •7. Измерение температуры тела в подмышечной области галастеновым термометром.
- •8. Обучение измерению температуры тела грудным детям, с помощью цифрового термометра (в виде пустышки).
- •9. Обучение контролю за приемом витамина д
- •10. Туалет пупочной ранки на первом патронаже новорожденного
- •11. Постановка горчичников детям раннего возраста
- •12. Обработка полости рта при стоматитах
- •13. Обучение использованию пикфлоуметра.
- •14. Обучение использованию карманного ингалятора.
- •16. Применение грелки
- •21. Взятие крови из вены системой «Вакуэт»
- •22. Измерение пульса и частоты дыхания
- •23. В/м введение анальгина
- •24. Туалет пупочной ранки при омфалите
- •25. Измерение ад в соответствии с алгоритмом
- •27. Подкожная инъекция инсулина.
- •28. Очистительная клизма детям
- •30. Утренний туалет новорожденного ребенка
- •32. Техника и правила кормления из бутылочки и с ложки
- •33. Кормление ребенка из бутылочки
- •35. Обучение использованию карманного ингалятора.
- •37. Исследование пульса
- •38. Определение типа и частоты дыхания
22. Измерение пульса и частоты дыхания
Студент(ка) __________________ Группа_______ бригада____
№ п/п |
Алгоритм действия
|
max балл |
Факт баллы |
|
Пульс характеризуется частотой, ритмом, наполнением, напряжением и определяется на ощупь (пальпацией). Совокупность вдоха и следующего за ним выдоха считают одним дыхательным движением. Количество дыханий за 1 мин называют частотой дыхательных движений (ЧДД) |
1 |
|
|
Цель исследования диагностическая: - Определение основных характеристик пульса (ритм, частота, напряжение, наполняемость). Оценка функции дыхания |
2 |
|
|
Оснащение |
1 |
|
|
Часы или секундомер. Температурный лист. Ручка, бумага. |
|
|
|
Подготовка к процедуре |
|
|
1. |
Объяснить пациенту цель и ход исследования: за час до измерения исключить приём пищи, курение, приём тонизирующих напитков, применение симпатомиметиков, включая назальные и глазные капли, волнение, подъем по лестнице, выдержать время после физических нагрузок; предложить ослабить стесняющую одежду, при необходимости посетить туалет. |
3 |
|
|
Попросить пациента сесть к столу, с опорой на спинку стула; дышать спокойно. |
|
|
|
Вымыть и осушить руки. |
|
|
|
Выполнение процедуры |
|
|
1. |
Предложить пациенту положить руку в разогнутом положении ладонью вверх с упором в области локтя. |
1 |
|
2. |
Прижать 2, 3, 4 пальцами (1 палец должен находиться со стороны тыла кисти) лучевые артерии на обеих руках пациента и почувствовать пульсацию. Взять часы или секундомер и исследовать частоту пульса в течение 30 секунд; умножить на два, если пульс ритмичный, если пульс не ритмичный – считать в течение 1 минуты |
3 |
|
3. |
Прижать артерию сильнее, чем прежде, к лучевой кости и определить напряжение и наполнение пульса: если пульсация исчезает при умеренном нажатии – напряжение хорошее, если пульсация не ослабевает – пульс напряжённый, если пульсация полностью прекратилась - напряжение слабое. |
2 |
|
4. |
Подсчет частоты дыхания проводится по движению грудной или брюшной стенки незаметно для больного. Продолжая держать пациента за руку, считать частоту дыхательных движений за одну минуту. |
2 |
|
5. |
Записать результаты |
1 |
|
|
Окончание процедуры |
|
|
1. |
Сообщить пациенту результат исследования |
2 |
|
2. |
Помочь пациенту занять удобное положение или встать |
1 |
|
3. |
Внести результаты исследования в температурный лист или карту пациента. Доложить врачу при изменении характера пульса: тахикардия, брадикардия, аритмия. Частота пульса женщины в норме 60- 85 в минуту (мужчины 60-80). При изменении частоты и ритма дыхания: инспираторная или экспираторная одышка до выявленной частоты (18-22 у женщины, 16-20 у мужчины). |
3 |
|
4. |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
Всего из 25 баллов_____________________Оценка_____________
