- •Билет № 1.
- •Вопрос 1. Явление электромагнитной индукции.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Билет № 2.
- •Вопрос 1. Основные положения молекулярно-кинетической теории и их опытное обоснование.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3. Текст Радиоактивные отходы: современные проблемы и один из проектов их решения.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3. Текст Молния
- •Билет № 3.
- •Билет № 4.
- •Вопрос 1. Магнитное поле тока. Магнитная индукция.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3. Текст Полярные сияния
- •Билет № 5.
- •Вопрос 1. Трансформаторы.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3. Текст
- •Билет № 6.
- •Вопрос 1. Электромагнитное поле. Электромагнитные волны.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3. Текст
- •Билет № 7
- •Вопрос 1.
- •Основные причины электротравм:
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3. Текст Способности живых существ защищаться от холода.
- •Билет № 8
- •Вопрос 1. Постоянный электрический ток. Закон Ома для участка цепи.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3. Текст
- •Билет № 9
- •Вопрос 1. Распространение радиоволн. Развитие средств связи.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3. Текст
- •Билет № 10
- •Вопрос 1. Развитие представлений о природе света.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Билет № 11
- •Вопрос 1. Законы механики Ньютона.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Билет 12
- •Вопрос 1. Деформация. Виды деформации.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Билет 13.
- •Вопрос 1. Дифракция и интерференция света.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3. Текст.
- •Билет 14.
- •Вопрос 1. Электрическое поле. Взаимодействие заряженных тел.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3. Текст. « Неуловимый воришка»
- •Билет 15.
- •Вопрос 1. Фотоэффект.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3. Текст. « Забавное купание»
- •Билет 16.
- •Вопрос 1. Развитие представлений о строении атома. Атом Резерфорда-Бора.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Билет 17.
- •Вопрос 1. Строение атомного ядра
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Билет 18.
- •Вопрос 1. Ядерные реакции.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Билет 19.
- •Вопрос 1. Радиоактивность. Радиоактивные излучения.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3. Текст.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Билет 21.
- •Вопрос 1. Научные методы познания окружающего мира. Физические законы, теории, эксперимент
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Билет 22.
- •Вопрос 1. Внутренняя энергия. Первый закон термодинамики. Работа в термодинамике. Второй закон термодинамики.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Билет 23.
- •Вопрос 1. Импульс тела. Закон сохранения импульса. Реактивное движение в природе и технике.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Билет 24.
- •Вопрос 1. Конденсаторы. Электроёмкость конденсатора. Применение конденсаторов.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Билет 25.
- •Вопрос 1. Звёзды и источники их энергии. Галактика.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Билет 26.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
Вопрос 2.
1. Чем отличаются изотопы урана 92235U и 92238U и что у них общего?
2. Почему при наличии большого числа одноимённо заряженных частиц в ядре атома, они не разлетаются?
3. Почему радиоактивные препараты хранят в толстостенных свинцовых контейнерах?
Вопрос 3.
Текст.
Одним из свойств магнитного поля является ориентирующее действие на проволочную рамку с током, т.е. в магнитном поле рамка с током всегда поворачивается и устанавливается перпендикулярно линиям магнитного поля. Это свойство магнитного поля положено в основу работы магнитоэлектрических измерительных приборов.
Прибор представляет собой проводящую рамку с обмоткой из тонкого изолированного провода, закреплённую на оси в магнитном поле постоянного магнита. При отсутствии тока в рамке она удерживается спиральной пружиной в некотором нулевом положении. Если же по рамке протекает ток, то в результате взаимодействия магнитного поля магнита с током в рамке, она отклоняется на угол, пропорциональный силе тока и зависящий от жёсткости пружины и индукции магнитного поля. Стрелка, закреплённая на рамке, показывает значение тока в тех единицах, в которых отградуирована шкала прибора. Пружины служат также и для подвода тока к концам обмотки на рамке.
Вопрос: Расскажите о приборе, изображённом на фотографии. Определите цену деления, погрешность и показания прибора.
Билет 25.
Вопрос 1. Звёзды и источники их энергии. Галактика.
Звёзды представляют собой массивные светящиеся газовые (плазменные) шары, которые образуются из газово-пылевой среды (главным образом из водорода и гелия) в результате гравитационного сжатия. Температура вещества в недрах звёзд измеряется миллионами кельвинов, а на их поверхности — тысячами кельвинов.
Источником энергии звёзд являются термоядерные реакции синтеза, происходящие в недрах звезд при очень высокой температуре (порядка десяти миллионов градусов). В результате этих реакций протоны превращаются в ядра гелия, а освобождающаяся энергия излучается в мировое пространство. Это исключительно мощный источник.
Кроме водорода и гелия наиболее распространены те же элементы, которые преобладают в химическом составе Земли: кислород, углерод, азот, железо и др.
Доля тяжёлых элементов невелика (около 2%). Важную роль в жизни звезды играет её магнитное поле. С магнитным полем связаны практически все проявления солнечной активности: пятна, вспышки, факелы и др. На звёздах, магнитное поле которых значительно сильнее солнечного, эти процессы протекают с большей интенсивностью.
Галактики - это большие звездные системы, в которых звезды связаны друг с другом силами гравитации. Ученые установили, что галактики начали возникать из газопылевых туманностей 10 млрд. лет тому назад. Существуют галактики, включающие триллионы звезд. Галактика, в которую входит наша Солнечная система, называется Млечный путь. Ближайшими к нам и самыми яркими на небе галактиками являются Магеллановы Облака.
Вопрос 2.
1. В соответствии с законом всемирного тяготения все тела притягиваются друг к другу. Почему мы не замечаем взаимного притяжения окружающих нас предметов?
2. Почему планеты Солнечной системы не разлетаются по космосу?
3. Земля притягивает висящее на дереве яблоко. Можно ли утверждать, что яблоко с такой же силой притягивает Землю?
