Шкала 4: отраженное самоотношение (11 пунктов).

Примеры пунктов:

– Думаю, что все мои знакомые относятся ко мне с симпатией (+).

– Вряд ли найдутся люди, которым я не по душе (+).

– Сомневаюсь, что вызываю симпатию у большинства окружающих (–).

– В моей личности есть, наверное, что-то такое, что способно вызывать у других острую неприязнь (–).

– Случайному человеку я, скорее всего, покажусь человеком приятным (+).

Как видно из примеров, содержание данного фактора отражает представление_субъекта о том, что его личность, характер и деятельность способны вызывать у других уважение, симпатию, одобрение, понимание и т. п. – или противоположные им чувства. Важно подчеркнуть, что речь идет не о действительном отношении других людей, а о предвосхищаемом, отраженном отношении других людей, то есть о самоотношении самого субъекта. Однако корреляция с другими методиками показывает, что этот аспект самоотношения, по-видимому, связан с реальными отношениями, демонстрируемыми другими людьми. Так, вполне правдоподобно предположение, что эмоционально-открытый и приверженный групповым нормам субъект (А+,Q2– по 16 ЛФ), не склонный к асоциальному поведению и хорошо контактирующий с другими (4–, О– по ММИЛ), действительно вызывает положительное отношение окружающих, что и отражается в его самоотношении. С этим согласуются и данные о внутреннем локусе контроля такого субъекта, что также является социально-одобряемым качеством. Ожидаемое отношение от других – один из важнейших аспектов самоотношения по мнению большинства авторов, проводящих исследования в этой области. Это вполне понятно, если учесть генетическую и функциональную взаимозависимость между отношением к себе и взаимоотношениями с другими индивидами. Содержание данного фактора мы обозначили как “отраженное самоотношение”.

Шкала 5: самоценность (14 пунктов).

Примеры пунктов:

– Именно богатство и глубина моего внутреннего мира и определяют мою ценность как личности (+).

– Мое собственное “Я” не представляется мне чем-то достойным глубокого внимания (–).

– Иногда я сомневаюсь, можно ли любить меня по-настоящему (–).

– Мне кажется, что если бы таких людей, как я, было побольше, то жизнь бы изменилась в лучшую сторону (+).

– Мое внутреннее “Я” всегда мне интересно (+).

Положительный полюс фактора отражает ощущение ценности собственной личности и, одновременно, предполагаемую ценность своего “Я” для других. Шкала отражает эмоциональную оценку себя, своего “Я” по внутренним интимным критериям духовности, богатства внутреннего мира, способности вызывать в других глубокие чувства.

Противоположный полюс шкалы говорит о сомнении в ценности собственной личности, недооценке своего духовного “Я”, отстраненности и безразличии к своему “Я”, потере интереса к своему внутреннему миру.

Полученный фактор хорошо соотносится с выделяемыми многими исследователями измерениями “Я как ценность”. Шкала получила название “самоценность”. Корреляции с другими опросниками не достигают приемлемого уровня значимости.

Шкала 6: самопринятие (12 пунктов).

Примеры пунктов:

– Можно сказать, что я себе нравлюсь.

– Мне кажется, что я все-таки не умею злиться на себя по-настоящему.

– Мое отношение к самому себе можно назвать дружеским.

– Во мне вполне мирно уживаются как мои достоинства, так и мог недостатки.

– Мой внутренний голос редко подсказывает мне то, с чем бы я в конце концов не согласился.

Судя по содержанию пунктов, в основе фактора лежит чувство симпатии к себе, согласия со своими внутренними побуждениями, принятия себя таким, какой ты есть, пусть даже с некоторыми недостатками. Фактор связан с одобрением своих планов и желаний, снисходительным, дружеским отношением к себе.

Данный фактор, тоже как и предыдущий, не имеет противоположного полюса – утверждений, связанных с негативным отношением к себе. Складывается впечатление, что его противоположным полюсом является фактор самообвинения (см. ниже). Тем не менее, в феноменологическом пространстве индивидов они оказываются разделенными. Отсюда следует что понижение, например, симпатии, не обязательно должно вести к повышению самообвинения. Опираясь на этот феномен, В.В. Столин предположил существование своеобразного механизма “предохранительного клапана”, защищающего симпатию, и заложенного уже в самом строении самоотношения (Столин, 1985). Обращает на себя внимание полное отсутствие корреляций данного фактора с различными личностными чертами и характерологическими особенностями, измеряемыми опросниками ММИЛ и 16 ЛФ. Это говорит о том, что чувствами переживания, лежащие в основе данного фактора, не ассоциируются испытуемыми с их личностными проявлениями. По-видимому, данное измерение самоотношения имеет свою специфическую природу. На первый взгляд несколько неожиданны отрицательные корреляции данного фактора с локусом контроля. Казалось бы, самопринятие – что, по нашему мнению, составляет основное содержание данного фактора, должно быть связано с интернальностью, с приписыванием себе причин и ответственности за результаты собственной деятельности. Результаты же говорят об обратном. Возможно, объяснение этих результатов следует искать в феномене так называемой “защитной” экстернальности, связанной с тем, что экстерналы, в отличие от интерналов, в меньшей мере склонны вытеснять свои неудачи, так как они заранее принимают внешние, экстернальные факторы в качестве объяснения успеха и неудачи (Муздыбаев, 1983). Но если экстерналам проще принять свои неудачи, то им, по-видимому, должно быть проще принять в себе и те или иные негативные личностные черты, наличие которых также не связывается экстерналами с проявлениями собственного “Я”. И действительно, такие данные были получены в ряде экспериментов (Phares, Richie, Davis, 1968). В целом же, как мы уже упоминали, содержание фактора хорошо согласуется с тем кругом эмоций и переживаний, который принято называть термином “самопринятие”.