- •Шевченко о.К. Философия: от конспекта до научного проекта
- •Содержание
- •Введение
- •Раздел первый. Актуальность научно-исследовательской работы студента (нирс)
- •§ 1. Общие замечания
- •§ 2. Виды научно-исследовательской работы и их специфика
- •Раздел второй. Источники для нирс в рамках «Философии»
- •§ 1. Характеристика источников и их видов
- •§ 2. Методика поиска и отбора источников
- •§ 3. Обработка источников для нужд самостоятельной работы (универсальный алгоритм)
- •Потенциальная возможность преодоления проблемной ситуации
- •§ 4. Обзор базисных ресурсов по философии для нирс
- •Интернет как инструмент освоения «Философии»
- •§ 1. Базовые представления о «Всемирной паутине»
- •§ 2. Формы и виды ресурсов Интернет-информации
- •§ 3. Авторитетные философские ресурсы Рунета
- •Сайты организаций.
- •4. Философские ресурсы.
- •5. Интерактивные площадки.
- •§ 4. Универсальный алгоритм поиска информации в Интернете «Торопись, не спеша».
- •Третий шаг - формулировка запроса. На данном этапе наблюдается значительная дифференциация действий пользователя, которая стоит в прямой зависимости от типа нужной информации.
- •Подготовка к аудиторным занятиям как тренинг научно-исследовательской работы
- •§ 1. Занятия на лекциях как творческий акт студента
- •§ 2. Универсальный алгоритм создания конспекта лекции. Сокращения и условные обозначения
- •§ 3. Формы и виды практических занятий (семинары, коллоквиумы, практикумы)
- •§ 4. Авторские методики проведения практических занятий
- •§ 5. Технологическая карта подготовки к практическим занятиям
- •Выступление на конференции
- •§ 1. Типы и виды конференций
- •§ 2. Научно-исследовательская подготовка к конференции
- •§ 3. Практическая подготовка к выступлению: от формы одежды до риторических приемов
- •Подготовка печатного труда
- •§ 1. Типы и виды научных публикаций
- •§ 2. Универсальный алгоритм подготовки научного текста
- •Раздел седьмой. Работа над грантовым проектом в структуре нирс
- •§ 1. Типы и виды грантов
- •§ 2. Ключевые факторы для победы в грантовом конкурсе
- •Приложение
- •Диссертации
- •Автореферат диссертации
- •Электронные ресурсы
- •Составные части документов
- •Рекомендуемая литература для развития навыков научно-исследовательской работы
§ 2. Ключевые факторы для победы в грантовом конкурсе
Заниматься грантовой работой необходимо систематически и регулярно, однако, есть необходимое базовое условие. Для получения субсидии необходимо иметь в наличии РЕЗУЛЬТАТЫ научной деятельности. К ним относятся: опубликованные статьи, тезисы, участие в международных конференциях, премии, грамоты (и иные поощрения научно-исследовательского труда). Крайне важно быть включенным в активную общественную жизнь: участвовать в конкурсах, организациях публичных мероприятий и т. д. Поэтому, реально получить грантовую помощь, студент может лишь, начиная со второго-третьего курса, хотя и бывают исключения.
Грантовые требования разнятся по форме, но при этом имеют много сходных элементов содержательного характера.
В большинстве, заявление на грант включает в себя следующие пункты:
• Введение.
• Обоснование необходимости получения гранта.
• Описание проекта.
• Подробное описание бюджета.
• Заключение.
Заявка на грант оформляется четкими емкими фразами. Ее отличают большая содержательность и деловая нацеленность на результат. Фактором успеха являются совершенное владение словом и реальные результаты, которых уже добился податель заявления. И в этом смысле грантовая деятельность студента – путь к его материальному благополучию. Благополучию, обеспеченному его собственными усилиями на поприще науки.
Приложение
Стандарт оформления библиографических ссылок
Книги
Однотомное издание
Автор. Заглавие: сведения, относящиеся к заглавию (см. на титуле) / сведения об ответственности (авторы); последующие сведения об ответственности (редакторы, переводчики, коллективы). – Сведения об издании (информация о переиздании, номер издания). – Место издания: Издательство, Год издания. – Объем. – (Серия).
Примеры:
Если у издания один автор, то описание начинается с фамилии и инициалов автора. Далее через точку «.» пишется заглавие. За косой чертой «/» после заглавия имя автора повторяется как сведение об ответственности.
Семенов, Ю. А. Философия смыслов [Текст] / Ю. А. Семенов. – Москва: Наука, 2003. – 421 с.
Если у издания два автора, то описание начинается с фамилии и инициалов первого автора. За косой чертой «/» после заглавия сначала указывается первый автор, а потом через запятую – второй автор.
Васильченко, Г. Д. Планирование в НИРСе [Текст] / Г. Д. Васильченко, О. К. Шевченко . – Москва: Философская мысль, 2005. – 223с.
Если у издания три автора, то описание начинается с фамилии и инициалов первого автора. За косой чертой «/» после заглавия сначала указывается первый автор, а потом через запятую – второй и третий авторы.
Краснова, Л. П. Бухгалтерский учет [Текст]: учебник для вузов / Л. П. Краснова, Н. Т. Шалашова, Н. М. Ярцева. – Москва: Юристъ, 2001. – 550 с.
Если у издания четыре автора, то описание начинается с заглавия. За косой чертой указываются все авторы.
Лесоводство [Текст]: учебное пособие к курсовому проектированию / З. В. Ерохина, Н. П. Гордина, Н. Г. Спицына, В. Г. Атрохин. – Красноярск: Изд-во СибГТУ, 2000. - 175 с.
Если у издания пять авторов и более, то описание начинается с заглавия. За косой чертой указываются три автора и др.
Логика [Текст]: учебное пособие для 10-11 классов / А. Д. Гетманова, А. Л. Никифоров, М. И. Панов и др. – Москва: Дрофа, 1995. – 156 с.
Если у издания есть один или несколько авторов, и также указаны редакторы, составители, переводчики и т. п., то информация о них указывается в сведении об ответственности, после всех авторов перед точкой с запятой «;».
Ашервуд Б. Азбука общения [Текст] / Б. Ашервуд; пер. с анг. И. Ю. Багровой и Р. З. Пановой, науч. ред. Л. М. Иньковой. – Москва: Либерея, 1995. – 175 с.
Если у издания нет автора, но указаны редакторы, составители, переводчики и т. п., то описание начинается с заглавия. За косой чертой после заглавия сразу пишутся редакторы, составители и т. п. с указанием функции.
Логопедия [Текст]: учебник для студ. дефектолог. фак. пед. вузов / ред. Л. С. Волкова, С. Н. Шаховская. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва: Гуманит. изд. центр. ВЛАДОС, 2002. – 680 с.
Если у издания нет автора, редакторов и т. п., то после заглавия сразу идет информация об издании после точки и тире «. - ».
Иллюстрированный словарь английского и русского языка с указателями [Текст]. – Москва: Живой язык, 2003. – 1000 с.
Многотомные издания
Автор. Заглавие издания: сведения, относящиеся к заглавию (см. на титуле) / Сведения об ответственности (авторы); последующие сведения об ответственности (редакторы, переводчики, коллективы). – Город издания: Издательство, Год начала издания – год окончания издания. – (Серия).
Обозначение и номер тома: Заглавие тома: сведения, относящиеся к заглавию. – Год издания тома. – Объем;
или:
Автор. Заглавие издания: сведения, относящиеся к заглавию (см. на титуле) / Сведения об ответственности (авторы); последующие сведения об ответственности (редакторы, переводчики, коллективы). – Город издания: Издательство, Год начала издания – год окончания издания. – Количество томов. – (Серия).
Примеры:
Горожанин, А. В. Российская полиция на страже имперской государственности: монография [Текст]: в 2-х т. / А. В. Горожанин; Мин-во юстиции РФ, Самар. юрид ин-т. – Самара, 2004. – 91 с.
Т. 1: Полиция как столп российской имперской государственности (XVIII – первая половина XIX в.). – 258 с.
Т. 2: Российская империя и ее полиция: рассвет и закат. – 166 с.
или
Горожанин, А. В. Российская полиция на страже имперской государственности: монография [Текст]: в 2-х т. / А. В. Горожанин; Мин-во юстиции РФ, Самар. юрид. ин-т. – Самара, 2004. – 91 с. – 2 т.
