- •Вопрос 1. История развития психологии как науки.
- •Вопрос 2. Предмет и структура общей психологии.
- •Вопрос 3. Ведущие отрасли психологической науки.
- •Вопрос 4. Основные этапы развития психики в филогенезе.
- •Вопрос 5. Мозг и психика.
- •Вопрос 6. Понятие о сознании. Структура сознания.
- •Вопрос 7. Неосознаваемые психические процессы.
- •Вопрос 8 Проблема методов в психологии. Принципы построения и этапы психологического исследования.
- •Вопрос 9. Классификация методов психологии.
- •Вопрос 10. Характеристика метода наблюдения
- •Вопрос 11. Опросные методы и специфика их использования при работе с детьми
- •Вопрос 12Характеристика тестовых методов и их виды.
- •Вопрос 13. Экспериментальные методы в психологии
- •Вопрос 16 Виды ощущений
- •Вопрос 19. Внимание и его физиологические основы
- •Вопрос 20. Классификация видов восприятия
- •Вопрос 21. Свойства и функции внимания
- •Вопрос 22. Пути развития и методы изучения внимания
- •Вопрос 25 Индивидуальные и профессиональные особенности памяти
- •Вопрос 26. Мышление и его роль в познавательной деятельности
- •Вопрос27 Операции и формы мышления
- •Вопрос 28 Виды мышления. Характеристика качеств мышления
- •Вопрос 29. Мышление и речь
- •Вопрос 30. Характеристика основных эмоциональных состояний. Настроение. Стресс. Фрустрация. Аффект. Тревожность. Агрессивность
- •Вопрос 31. Воображение. Виды и функции
- •Вопрос 32. Основные способы с создания образов воображения
- •Вопрос 33. Представления и их виды
- •Вопрос 36.Виды чувст.Высшие чувства человека
- •Вопрос 37. Личность как психологическое явление. Соотношение понятий «человек», «индивид» «индивидуальность» с понятием «личность
- •Вопрос 45. Структура характера
- •Вопрос 47. Соотношения темперамента и характера
- •Вопрос 49. Общее понятие о способностях
- •Вопрос 50. Способности и индивидуальные различия людей. Проблема диагностик и способностей. Развитие способностей
Вопрос 4. Основные этапы развития психики в филогенезе.
Филогенез – исторический процесс развития и формирования человека как вида. Развитие психики в филогенезе -качественное изменения психики, происходящее в рамках эволюционного развития живых существ. Психика как способность ощущения возникла из раздражимости живых существ, развивалась в связи с образование и развитием их нервной системы и прошла ряд стадий сенсорной – перцептивной интеллектуальной – к формированию сознания. Происхождение психики: Раздражимость – избирательная реакция на воздействие внешней среды. Чувствительность – способность к ощущениям и восприятию ). Поведение – сложный комплекс реакций живого организма на воздействие внешней среды Сознание – высший уровень психического отражения, регуляции поведения и деятельности, присуще только человеку как общественно-историческому существу. Интеллектуальное поведение животных, в отличие от человека, не выходит за рамки биологической потребности, действует только в пределах наглядной ситуации.
Вопрос 5. Мозг и психика.
В психологии существует специализированная отрасль, занимающаяся изучением взаимосвязи психики и мозга - нейропсихология. Психика является свойством мозга отражать окружающей среды и регулировать поведение и деятельность человека. Органом психики является мозг, который работает рефлекторно. Мы воспринимаем объекты и явления окружающей среды исключительно в виде образов. Полученный образ соотносится с теми образами, которые уже хранятся в памяти. Обычно в этом сопоставлении с установками принимает активное участие сознание.е. Психика рассматривается как основные формы субъективного отражения объективного мира, является очень сложным качеством организма. Формируется в течении всей жизни благодаря взаимодействию с обществом. 1й учёный исследовавший мозг А.Лурия.Психическая деятельность организма осуществляется посредством множества специальных телесных устройств. Одни воспринимают воздействия, другие - преобразуют их в сигналы, строят план поведения и контролируют его, третьи - придают поведению энергию, четвертые - приводят в движение мышцы и т.д. Вся эта сложнейшая работа обеспечивает активную ориентацию организма в среде и решение жизненных задач.
Вопрос 6. Понятие о сознании. Структура сознания.
Сознание - это высшая интегрированная форма психики, которая складывается под воздействием условий в трудовой деятельности человека и его общении с помощью языка с другими людьми. Сознание присуще только человеку как социальному существу.Основными характеристиками сознания являются: 1-отражение окружающего мира с помощью познавательных процессов. 2-самооценки своих поступков и себя в целом. 3-наличие эмоционально-оценочных отношений ко всему, что происходит вокруг, к другим людям и к самому себе. 4-различие субъекта и объекта сознание всегда активно, т.е.сознание человека всегда направлено на какой-то объект. Высокий уровень сознания характеризуется тем, что человек раскрывает существенно необходимые связи,соответственно планирует, организует и регулирует свои действия. Сознание подразделяется на три части: Осознаваемое, бессознательное, подсознательное.
