Вопрос 13. Экспериментальные методы в психологии

В отличие от наблюдения здесь психолог активно вмешивается в процесс. Он целенаправленно и преднамеренно варьирует какие-то факторы (входные воздействия) и фиксирует изменения в изучаемом процессе. Эксперимент ориентирован на изучение причинно-следственных связей психического явления. Одно из важных требований к эксперименту - его воспроизводимость, т. е. возможность неоднократно повторять наблюдения в одних и тех же условиях для исключения случайных ошибок.Различают следующие виды экспериментальных методов:Лабораторный эксперимент, Натуральный (естественный, или полевой), Формирующий эксперимент ( не ограничивается регистрацией результатов, а создает специальные условия для развития личностных качеств испытуемых)

Вопрос14. Понятие о строении человеческой деятельности. Виды и развитие деятельности человека   Деятельность можно определить как специфический вид активности человека,направленный на познание и творческое преобразование окружающего мира, включая самого себя и условия своего существования. Деятельность всегда целенаправлена, активна, нацелена на создание некоторого продукта. Она имеет следующие основные характеристики: мотив, цель, предмет, структуру и средства. Мотив- то, что побуждает ее, ради чего она осуществляется. В качестве мотива обычно выступает конкретная потребность. В качестве цели деятельности выступает ее продукт. Предметом деятельности называется то, с чем она непосредственно имеет дело. Общение — первый вид деятельности, возникающий в процессе индивидуального развития человека, за ним следуют игра, учение и труд. Когда говорят о развитии человеческой деятельности, то имеют в виду следующие аспекты прогрессивного преобразования деятельности:  1. Филогенетическое развитие системы деятельности человека.  2. Включение человека в различные виды деятельности в процессе его индивидуального развития (онтогенез).  3. Изменения, происходящие внутри отдельных видов деятельности по мере их развития.  4. Дифференциацию деятельностей, в процессе которой из одних деятельностей рождаются другие за счет обособления и превращения отдельных действий в самостоятельные виды деятельности.

  Вопрос15. Общее понятие об ощущениях. Строение анализатора Различают две группы ощущений:  1. Ощущения, отражающие свойства предметов и явлений окружающего материального мира 2. Ощущения, отражающие движения отдельных частей тела и состояние внутренних органов Органами чувств, или анализаторами, называются приборы, посредством которых нервная система получает раздражения от внешней среды, а также от органов самого тела и воспринимает эти раздражения в виде ощущений.  Процесс чувственного познания совершается у человека по шести каналам: осязание, слух, зрение, вкус, обоняние, земное тяготение. Шесть органов чувств дают человеку многообразную информацию об окружающем объективном мире, которая отражается в сознании в виде субъективных образов — ощущений, восприятий и представлений памяти.