Разработка гипотезы

На следующем этапе происходит разработка гипотезы и определение переменных. Первичная формулировка проблемы уже предполагает варианты ее решения. Например, вопрос о том, что в большей мере — наследственность или среда — влияет на уровень развития общего интеллекта, ограничивает число общих теоретических предположений.

Гипотезы могут быть описательного характера (предполагается существование какого-либо явления), объяснительного (строится предположение о причинах того или иного явления) и описательно-объяснительного характера. Гипотеза должна содержать лишь одно положение, в нее нельзя включать неоднозначные понятия и категории. Гипотеза должна быть безупречно стилистически оформлена и логически проста.

Экспериментальную гипотезу необходимо формулировать в виде импликативного высказывания: «Если..., то...». Кроме того, она должна быть конкретизирована и операционализирована.

Формирование выборки

Всю совокупность потенциальных испытуемых, которые могут участвовать в данном психологическом исследовании, обозначают как генеральную совокупность. Множество людей, принимающих участие в исследовании, называют выборкой. Состав экспериментальной выборки должен моделировать, представлять (репрезентировать) генеральную совокупность, поскольку выводы, получаемые в эксперименте, распространяются на всех членов популяции, а не только на представителей этой выборки.

Всех потенциальных испытуемых отличают следующие характеристики: пол, возраст, социальное положение, уровень образования, состояние здоровья и т. д. Кроме того, они обладают всевозможными индивидуально-психологическими особенностями, например разным уровнем интеллекта, нейротизма, агрессивности. Для того чтобы выборка представляла генеральную совокупность, потенциальным испытуемым должны быть предоставлены равные шансы стать реальными участниками исследования.

Объем выборки принципиально важен, поскольку только при использовании адекватной выборки можно получить достаточно полную и точную картину изучаемого психического феномена. Основные требования к выборке – ее репрезентативность и адекватность.

Репрезентативность — представительность, показательность, соответствие характеристик, полученных в результате частичного (выборочного) обследования какого-либо объекта, характеристикам этого объекта в целом, позволяющее распространять выводы частичного обследования на весь изучаемый объект. Выборка должна качественно и количественно представлять генеральную совокупность, основные типы потенциальных испытуемых, существующие в популяции. Испытуемых необходимо правильно распределить по экспериментальной и контрольным группам, чтобы все группы были эквивалентными.

Адекватной считается выборка достаточного объема (размера) для того, чтобы в количественных характеристиках (числовых показателях) был достигнут предполагаемый уровень достоверности.

Определение объема выборки в значительной степени зависит от поставленной цели, объекта исследования, количества и состава используемых методик. Широко распространенной исследовательской стратегией является сравнение двух или более групп испытуемых по определенным параметрам. Чаще всего сравнение производят между экспериментальной и контрольной группами.

В курсовой работе достаточной может быть выборка 30–40 человек. Основанием для уменьшения названного объема может выступить, например, применение клинического подхода (использование большой совокупности разноплановых данных о каждом индивиде), обследование редкой категории людей (расширение объема такой выборки невозможно или крайне трудно), использование трудоемких методик, дающих большую информацию об объекте исследования.