- •Державна пенітенціарна служба україни чернігівський юридичний коледж
- •Плани практичних занять
- •Чернігів – 2014 Практичне заняття № 1
- •Мета заняття:
- •2. План проведення практичного заняття:
- •3. Наближений розрахунок часу
- •4. Контрольні запитання:
- •Практичне заняття № 2 Тема № 2: Судова влада і судова система в Україні.
- •Мета заняття:
- •4. Контрольні запитання:
- •5. Заслуховування та обговорення рефератів:
- •6. Здійснити аналіз етапів розвитку та становлення судової влади після перегляду фрагменту з історично-документального фільму «Становлення судової системи» Список навчальної та додаткової літератури
- •5. Заслуховування та обговорення рефератів:
- •6. Здійснити аналіз етапів розвитку та становлення судової влади в незалежній Україні на основі нормативних актів. Список навчальної та додаткової літератури
- •Практичне заняття № 3
- •Мета заняття:
- •4. Контрольні запитання:
- •5. Заслуховування та обговорення рефератів:
- •6.Вирішення завдань та формування обґрунтувань запропонованих відповідей
- •Список навчальної та додаткової літератури
- •Практичне заняття № 4
- •Мета заняття:
- •4. Контрольні запитання:
- •5. Заслуховування та обговорення рефератів студентів.
- •6. Рішення ситуаційних завдань
- •Список навчальної та додаткової літератури
- •Практичне заняття № 5
- •Тема 5: Види, структура, повноваження місцевих судів.
- •Мета заняття:
- •2. План проведення практичного заняття:
- •1. Контрольне індивідуальне опитування студентів.
- •3. Наближений розрахунок часу
- •4. Контрольні запитання:
- •5. Рішення ситуаційних завдань
- •6. Перегляд та обговорення фрагменту про діяльність місцевих судів з телевізійної передачі «Судові справи» Список навчальної та додаткової літератури
- •Практичне заняття № 6
- •Тема 6: Види, структура, повноваження апеляційних судів.
- •Мета заняття:
- •2. План проведення практичного заняття:
- •1. Контрольне індивідуальне опитування студентів.
- •3. Наближений розрахунок часу
- •4. Контрольні запитання:
- •5. Рішення ситуаційних завдань
- •6. Перегляд та обговорення фрагменту про діяльність апеляційних судів з телевізійної передачі «Судові справи» Список навчальної та додаткової літератури
- •Практичне заняття № 7
- •Тема 7: Види, структура, повноваження вищих спеціалізованих судів.
- •Мета заняття:
- •2. План проведення практичного заняття:
- •1. Контрольне індивідуальне опитування студентів.
- •3. Наближений розрахунок часу
- •4. Контрольні запитання:
- •Проведення зрізу знань у студентів з вивченої теми на підставі розроблених тестів. Список навчальної та додаткової літератури
- •Практичне заняття № 8
- •Тема 8: Склад та повноваження Верховного Суду України.
- •Мета заняття:
- •2. План проведення практичного заняття:
- •1. Контрольне індивідуальне опитування студентів.
- •3. Наближений розрахунок часу
- •4. Контрольні запитання:
- •Проведення зрізу знань у студентів з вивченої теми на підставі розроблених тестів. Список навчальної та додаткової літератури
- •Практичне заняття № 9
- •Тема 9: Склад та повноваження Конституційного Суду України.
- •Мета заняття:
- •2. План проведення практичного заняття:
- •3. Наближений розрахунок часу
- •4. Контрольні запитання:
- •5. Рішення ситуаційних завдань
- •6. Проведення тестування з вивченої теми. Список навчальної та додаткової літератури
- •Критерії оцінювання відповідей студентів за національною шкалою
- •Порядок оцінювання знань студентів (освітньо-кваліфікаційний рівень «молодший спеціаліст» 2012 року набору)
- •Порядок оцінювання знань студентів (освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр» - Правоохоронна діяльність 2013 рік набору)
6. Проведення тестування з вивченої теми. Список навчальної та додаткової літератури
1. Про судоустрій і статус суддів : Закон України від 7 серпня 2010 р. [з наст, змінами] // ВВР України.
— 2010. — № 51—59.
2. Діяльність судових і правоохоронних органів України : Нормативно-правове регулювання. – Алерта ; ЦУЛ, 2011 – 424 с.
3. Кивалов С. В. Судебная реформа в Украине: разочарования и надежды / С.В. Кивалов. — О.: Юрид. літ. — 2010. — 312 с.
4. Молдован В. В. Судоустрій України : навч. посіб. для вузів [Рекомендовано МОН України] / В. В. Молдован. – К.: Алеут, 2010. — 360 с.
5. Судоустрій України : підручник / С. В. Ківалов, Ю. Є. Полянський, М. В. Косюта, В. В. Долежан; за ред . С. В. Ківалова. – К. : Юрінком Iнтер, 2011. – 384 с.
6. Судові та правоохоронні органи України : Збірник законодавчих і нормативних актів / Упоряд. А.В. Паливода; за наук. ред. С.А. Кузьміна. – К.: Паливода А.В., 2009. – Том 1. – 308 с. (Закони України).
7. Судові та правоохоронні органи України : Збірник законодавчих і нормативних актів / Упоряд. А.В. Паливода; за наук. ред. С.А. Кузьміна. – К.: Паливода А.В., 2009. – Том 2. – 352 с. (Закони України).
8. Судові та правоохоронні органи України: навчальний посібник / П.Д. Біленчук, І.І. Котюк, А.П. Гель, Г.С. Семаков, Н.М. Ахтирська, С.М. Круль / За заг. ред. П.Д. Біленчука. – К.: Атіка, 2011. – 328 с.
Критерії оцінювання відповідей студентів за національною шкалою
Якість засвоєння навчального матеріалу, а також знання та вміння набуті в процесі розв’язування
завдань оцінюється за 4-бальною шкалою: «відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно».
Оцінка «відмінно» - «5» ставиться, коли курсант показує глибокі знання
навчального матеріалу, що містяться в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах; логічно і послідовно його викладає, відповідає на поставлені запитання; вміє застосовувати теоретичні положення при розв’язанні практичних завдань; блискуче володіє практичними навичками складання та оформлення службових документів, має професійні дані для ведення діловодних процесів, виявляє методичну досконалість, вміло застосовує раціональні прийоми опрацювання документної інформації.
Оцінка «добре» - «4» ставиться в тому випадку, коли курсант знає
навчальний матеріал; не допускає суттєвих помилок при відповіді на питання, правильно приймає рішення при розв’язанні практичних завдань; володіє практичними навичками складання та оформлення службових документів, має достатні професійні дані для ведення діловодних процесів, достатньо вміло застосовує раціональні прийоми документообігу.
Оцінка «задовільно» - «3» ставиться в тому випадку, коли курсант знає тільки основний матеріал, на поставлені питання відповідає, але при тому засвоїв деякі завдання, потребує уточнюючих питань; володіє практичними навиками, але допускає неточності при оформленні документів, має деякі знання та практичні навички роботи з документами.
Оцінка «незадовільно» - «2» ставиться в тому випадку, коли курсант виявляє незнання більшої частини навчального матеріалу; не володіє практичними навичками щодо оформлення документів, слабко орієнтується в особливостях класифікації документів різних типів та видів.