168 Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

Лисица уже приготовилась перепрыгнуть неширокую лужу,⁽¹⁾ отделявшую знакомую кочку от берега,⁽²⁾ когда вдруг прямо перед её носом на воду шлёпнулась утка и затрепыхалась. Забыв про всё на свете,⁽³⁾ лисица прыгнула,⁽⁴⁾ схватила лапами,⁽⁵⁾ лязгнула зубами,⁽⁶⁾ но... утка исчезла.

169 Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложноподчинённого предложения.

Когда-то давно,⁽¹⁾  в далёкой юности,⁽²⁾ залюбовался,⁽³⁾ помню,⁽⁴⁾   Утёсовым,⁽⁵⁾   который танцевал фокстрот в ресторане ленинградского Дома искусств.

170 Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложносочинённого предложения.

Но собака не стала откусывать,⁽¹⁾ она раскрыла красную пасть и оглушительно гавкнула.

Дверь распахнулась,⁽²⁾ и на пороге показался высокий мальчишка в куртке на блестящей молнии.

– Орион! – сказал мальчишка. – Ко мне!

Собака, ⁽³⁾ виляя хвостом, ⁽⁴⁾ подбежала к нему.

171Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями предложений, связанными подчинительной связью.

Все тут же подхватили игру,⁽¹⁾ картинно встали на колени вокруг столба,⁽²⁾ а Сашка произнёс торжественный спич в честь Прометея,⁽³⁾ Яблочкова и чугунолитейного производства.

Потом они просто гуляли,⁽⁴⁾ а потом,⁽⁵⁾ когда шли назад,⁽⁶⁾ Юлька и Роман отстали.

172 Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

В следующие осени,⁽¹⁾ коли случалось свиристелям залетать в мой разросшийся по огороду лес,⁽²⁾ они уж привычно рассаживались на рябинке-дичке,⁽³⁾ а на деревца,⁽⁴⁾ привезённые из питомника,⁽⁵⁾ так ни разу и не позарились.

173 Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

Он недовольно морщится,⁽¹⁾ ворчит,⁽²⁾ но всё-таки встаёт. Пляжа в Сталинграде нет,⁽³⁾ и мы прыгаем прямо с плотов в жирные,⁽⁴⁾ перламутровые от нефти волны. Вода тёплая,⁽⁵⁾ точно подогретая.

174 Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

На очередной станции двери вагона открылись,⁽¹⁾ и неожиданно спокойствие было нарушено мужчиной,⁽²⁾ который буквально ввалился в наш вагон,⁽³⁾ выкрикивая ругательства.

175 Выпишите все цифры, обозначающие запятые между частями сложносочинённых предложений.

Девчонки,⁽¹⁾ окружившие Нинку,⁽²⁾ стояли открыв рот,⁽³⁾ и даже самые шебутные мальчишки не орали. Все слушали музыку,⁽⁴⁾ и всем,⁽⁵⁾ ничего не понимавшим в ней,⁽⁶⁾ она нравилась.

176 Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями  сложного предложения, связанными подчинительной связью.

Там,⁽¹⁾ кажется,⁽²⁾ была редакция. Левее,⁽³⁾ там,⁽⁴⁾ откуда мы только что ушли,⁽⁵⁾ сплошное зарево…

177 Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

Я даже представить не могу,⁽¹⁾ что у нас когда-то не было Кита. Мы взяли его маленьким,⁽²⁾ и он рос хоть и

незаметно,⁽³⁾ но прямо на глазах.

178 Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

В ту же ночь на селе было придушено особенно много цыплят и кур,⁽¹⁾а в крайних домах,⁽²⁾ расположенных ближе к лесу,⁽³⁾ птица вовсе вывелась.

Долго не могли узнать на селе,⁽⁴⁾ кто это разбойничает ночами.

179 Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями  сложного предложения, связанными подчинительной связью.

А в книжке,⁽¹⁾ которая мне досталась,⁽²⁾ по Волге плывёт пароход,⁽³⁾ белый и чистый,⁽⁴⁾ и на нём мальчик,⁽⁵⁾ который видит много всякого интересного.

180 Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями предложения, связанными подчинительной связью.

Как только мы остановились у калитки,⁽¹⁾ собака подошла и,⁽²⁾ встав на задние лапы,⁽³⁾ просунула между жердинами чёрный нос,⁽⁴⁾ обнюхивая Мишкину голову.

181 Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

Он нёсся сломя голову так,⁽¹⁾ как не бегал никогда в жизни. Он мчался как бешеный,⁽²⁾ не думая ни о чём,⁽³⁾ кроме Тёмки. Рядом показалась чья-то тень,⁽⁴⁾ которая вырвалась вперёд. Он узнал отца.