- •5В050900 – Қаржы, 5в050700 – Менеджмент, 5b090200 – Туризм,
- •5B051000 – Мемлекеттік және жергілікті басқару, 5b020200 – Халықаралық қатынастар, 5b050800 –Есеп және аудит, 5b050600 –Экономика
- •5В011400-Тарих»
- •32. Әлемдік және дәстүрлі діндер лидерлерінін IV съезі.
- •5В050900 – Қаржы, 5в050700 – Менеджмент, 5b090200 – Туризм,
- •5B051000 – Мемлекеттік және жергілікті басқару, 5b020200 – Халықаралық қатынастар, 5b050800 –Есеп және аудит, 5b050600 –Экономика мамандықтары
- •Пәнінің жұмыстық оқу бағдарламасы
- •Пәнінің жұмыстық оқу бағдарламасын
- •Пәннің сипаттамасы
- •3. Пререквизиттер және постреквизиттер:
- •4. Тақырыптар және оларды үйрену ұзақтығы
- •4.1. Дәрістік сабақтар
- •4.2. Тәжірибелік сабақтар
- •4.3. Зертханалық сабақтар пән бойынша қарастырылмаған.
- •4.4. Білім алушының оқытушының басшылығымен жүргізілетін өзіндік жұмысы
- •5.1. Негізгі әдебиет:
- •5.2. Қосымша әдебиет:
- •(Syllabus)
- •1. Оқытылатын пәннің сипаттамасы
- •3. Пәннің қысқаша мазмұны
- •4. Тақырыптар және оларды үйрену ұзақтығы.
- •4.1. Дәрістік сабақтар
- •4.2. Тәжірибелік сабақтар
- •4.3. Зертханалық сабақтар пән бойынша қарастырылмаған.
- •5. Өзіндік жұмыс тапсырмалары
- •7. Білім алушылардың білімін тексеру кестесі
- •8. Білім алушылардың білімін бағалау өлшемдері, оқытушының талаптары
- •9. Әдебиеттер тізімі
- •5.1. Негізгі әдебиет:
- •5.2. Қосымша әдебиет:
- •4. Пән бойынша тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі
- •5. Дополнительная литература
- •8.Методические рекомендации (в наличии)
- •9. Эумкд
- •11. Материалы для срс
- •12. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1)Үнді-буддизмі - Тхеравада немесе оңтүстік және шығыс-оңтүстік буддизмі.
- •2)Дао буддизмі - махаяна немесе үлкен күйме, Қиыр Шығыс буддизмі.
- •3)Тантрикалық буддизм – ваджрияна немесе Орта Азиялық буддизм.
- •1.Иегова куәгерлері:пайда болуы,құрылымы,әрекеттері,қауіптілігі
- •3.Жетінші күн адвентистерінің қызметі. «Агапе»,«Жаңа өмір», «Грейс», «Рахым»,т.Б.Шіркеулердің Қазақстандағы миссионнерлік қызметі.Олардың діни әдебиеттері.Шіркеулерінің республикаға таралуы
- •1.Кришна санасы қоғамы және оның қызметі мен қауіптілігі
- •2.Бахаи діни ағымы,Бірігу шіркеуі
- •3.Оңтүстік Кориялық протестанттық шіркеулерідің миссионерлік қызметі
- •1. Дәстүрлі емес діни ағымдардың жазбаша және ауызша үгіт- насихаттары
- •2. Дәстүрлі емес ағымдардың діни ғимараттар салуы,қайырымдылық қызметі,әдебиеттерін тарату
- •1.Уаххабилік ағымның ерекшеліктері.Олардың дәстүрлі исламға қарсы күресі. Уаххабиліктің белгілер, масхабтарды мойындаумауы, қазақтардың салт - дәстүрін, әдет – ғұрыптарын мойындамауы.
- •2.Сопылық ағымның ерекшеліктері.Зікіршілер.Сопылық ағымның заңға қайшы әрекеттері.
- •7. Практикалық (семинарлық) сабақтардың жоспары
- •10.Білім алушының өз бетімен жұмыс істеуіне арналған реферат тақырыптары.
- •11.Оқу өндірістік және диплом тәжірибеден өтуге арналған әдістемелік нұсқаулар бағдарламамен қарастырылмаған.
- •13. «Дінтану» пәннің мазмұнына сай бағдарламалық және мультимедиялық қолдаумен қоса ( бейне-дәрістер,слайдтар,электрондық оқу құралдары,т.Б.) қарастырылмаған
- •14.Мамандырылған аудитория,кабинет және зертханалар тізімі (кестеге сәйкес аудиторияда өткізіледі).
5.1. Негізгі әдебиет:
1. Ғ.Маймақов. « Қазіргі заманғы Дінтану негіздері» Алматы 2012. 234 б.
2. А. И. Артемьев. «Дінтану» Алматы 2010. 554 б.
3. Әбсаттар Қажы Дербісәлі. Ислам және заман. Алматы 2003. 142-6.
4. Құран Кәрім. Қазақша мағына және түсінігі. Аударған Халифа Алтай. Мілади 1991 жылы басылды. Бақара, Әли Ғимран, Исра, Мәриям, Рағыт, Сәждә, Әнғәм т.б.сүрелер;
5. Ислам. Энциклопедиялық анықтамалық. Алматы: “Аруна Ltd.” ЖШС, 2010.
6. Весобщая история религий мира /В.Д.Карамазов - М.: Астрель;СПб.:Полигон,2011.-с527.
7.«Құран кәрім» аудармасы. 1991ж. Алматы. Қажы Р.Нысанбайұлы менУ.Қыдырханұлы аударған.
8. Весобщая история религий мира /В.Д.Карамазов. М.:Астрель;СПб.:Полигон,,2011.-с 312.
9. Ерлан Қарин «Қазақстандағы ланкестік кауіп-қатері». //Ислам экстремизм мен ланкестікке қарсы - Алматы: «Көкжиек-Б» баспасы, 2011ж., 152-бет.
10.Алексеев В. П., Першиц А. И. История первобытного общества: Учебник для вузов. Москва. 1990.-313-315.
11. Всяобщая история религий мира. - Москва, Санк-Перербург. 2011. 570-572 с.
5.2. Қосымша әдебиет:
1. Қазақстан Республикасының Президенті – Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың «Қазақстан - 2050» стратегиясы – қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты» атты Қазақстан халқына Жолдауы.
2. История Казахстана с древнейших времен до наших дней (очерк) Алматы 1993,ст.58.
3. Қожа Ахмет Иасауи «Диуани Хикмат» (Ақыл кітабы). Алматы 1993 ж., 1196.
4. Мүхаммед Хайдар Дулатидің «Тарих-и рашиди» (хақ жолындағылар тарихы). Алматы 2003ж, 42-496.
5. Валиханов Ч. Ч. Собр.соч. в пяти томах. Т.4, ст.48-70.
6. Валиханов Ч. Ч. Собр.соч. в пяти томах. Т.4, С.49.
7. Валиханов Ч. Ч. «Записки о судебной реформе», том 4, ст. 100.
8. Халид Құрбанғали. Тауарих хамса (Шығыстың бес елінің тарихы) \ Шағатай тіл. ауд. Алматы: Қазақстан, 1992.
9. Ш. Құдайбердіұлы «Мүсылмандық шарты» Алматы 1993ж. 7 б.
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
Ш. ЕСЕНОВ атындағы
КАСПИЙ МЕМЛЕКЕТТІК
ТЕХНОЛОГИЯЛАР ЖӘНЕ ИНЖИНИРИНГ УНИВЕРСИТЕТІ
«Жаратылыстану ғылыми және гуманитарлық дайындық»факультеті
«Қазақстан тарихы және әлеуметтік гуманитарлық пәндер» кафедрасы
Мамандығы: 5В050600-Экономика, 5В050900-Қаржы, 5В051000- Мемлекеттік және жергілікті басқару, 5В050700-Менеджмент, 5В050800-Есеп және аудит.
«Дінтану»
ПӘНІНІҢ БАҒДАРЛАМАСЫ
(Syllabus)
АҚТАУ 2014
1. Оқытылатын пәннің сипаттамасы
2. Пәннің мақсаттары: студенттердіәлемдік және дәстүрлі діндердің тарихы мен қазіргі жағдайы туралы оқыту, олардың қоғамда алатын орны, діни сенімдерінің еркіндігін, қабілеттерін қалыптастыруға және алған білімдерін өмірде пайдалана алуға, олардың гуманистік дүниетанымын қалыптастыру, сонымен қатар экстремизм, терроризм және діни радикализм идеологияларын қабылдамауға үйрету.
Пәнді оқытудың міндеттері:
- қазіргі кездегі Қазақстан Республикасындағы діни ахуалды түсіндіру;
- дін туралы заңнаманы оқып үйрену;
- экстремизм мен терроризмнің қауіптілігін көрсету және алдын алу;
- елімізде көбейіп кеткен христиандық және ислам жамылғыны ту еткен христиандық және исламдық теріс ағымның қауіптілігін көрсету;
олардың азаматтарды өз қатарына тартудағы әдіс-амалын талдау;
әлемдік және дәстүрлі діндер съездерінің материалдарын оқып үйрену;
қазақ халқының салт-дәстүр, әдет-ғұрыптарынын исламдінімен байланысын көрсету;
