Средний дошкольный возраст

Показатели

Критерии

1.Сформированность представлений о народном декоративно – прикладном искусстве (народная игрушка).

1.Проявляет интерес к народной игрушке.

3 балла - проявляет интерес к народной игрушке, длительно рассматривает ее, проявляет желание обследовать игрушку разными способами и действовать с ней. Проявляет эмоциональную отзывчивость, чувство радости от встречи с ней.

2 балла - интерес краткосрочный, проявляется в форме отдельных эмоциональных реакций.

1 балл - не проявляет интерес к народной игрушке, желание действовать с ней.

2.Узнает и называет виды народной игрушки (дымковская, филимоновская).

3 балла - по просьбе взрослого находит и называет игрушку, определенного вида среди других игрушек, может назвать некоторые внешние признаки.

2 балла - находит и называет игрушку определенного вида, некоторые внешние признаки только с помощью взрослого.

1 балл - не различает виды народных игрушек.

3.Выделяет и называет сходства и различия видов народных игрушек, их характерные особенности по форме (круги, кольца, овалы, полоски, черточки, точки) и цвету.

3 балла - узнает и называет характерные особенности (украшения народной игрушки) по форме и цвету.

2 балла - называет характерные особенности (украшения народной игрушки) по форме и цвету с помощью взрослого.

1 балл - затрудняется назвать характерные особенности (украшения народной игрушки) по форме и цвету.

4.Знает потешки и стихотворения знакомых образов народной игрушки.

3 балла - по просьбе взрослого рассказывает потешку или стихотворение о предложенной народной игрушке.

2 балл - рассказывает потешку или стихотворение только совместно со взрослым.

1 балл - не знает потешек и стихотворений.

2.Показатели степени овладения ребенком декоративным рисованием.

1.Умение рисовать простые элементы узора дымковской игрушки по форме и величине (круги, кольца, овалы, полоски, черточки, точки)

3 балла - при рисовании узор передает точно, элементы узоров одинаковы по величине, хорошо владеет навыком рисования концом кисти.

2 балла - при рисовании узор немного искажает, преобладает рисование всей кистью.

1 балл - при рисовании узор передавать не удается, не умеет работать с кистью.

2.Умение использовать при рисовании элементов узора цветовую гамму, соответствующую народной росписи.

3 балла - знает цвета, при рисовании использует цветовую гамму, соответствующий народной росписи.

2 балла - путает цвета, при рисовании использует цветовую гамму, соответствующий народной росписи по напоминанию воспитателя.

1 балл - не знает цвета, при рисовании не использует цветовую гамму, соответствующую народной росписи

3.Умение композиционно располагать узоры при украшении плоскостного силуэта.

3 балла - ритмично располагает элементы узоров по всей поверхности,

2 балла- украшает часть плоскостного силуэта, отмечается скученность узоров.

1 балл - украшает часть плоскостного силуэта, узоры не просматриваются.

3. Показатели степени овладения ребенком самостоятельностью решения и творчеством.

1.Степень самостоятельности в выполнении работы.

3 балла - самостоятельно выполняет работу, используя подходящие элементы узора и цвет, форму бумаги и композицию.

2 балла - необходима небольшая помощь взрослого.

1 балл - не может выполнить работу.

2.Проявление творчества в рисунках.

3 балла - использует знакомые элементы узоров использует знакомые элементы при создании нового узора.

2 балла - создает новые узоры с помощью взрослого.

1 балл - рисунки типичные, новых узоров не создает.