- •Содержание
- •Предисловие
- •Содержательный модуль № 1 стилистика Тема № 1. Стилистические ресурсы
- •Тема № 2. Функциональная стилистика как наука о стилях речи. Классификация стилей
- •Тема № 3. Научный стиль
- •Тема № 4. Официально-деловой стиль
- •Выписка из протокола № 27
- •Глава I. Общие положения
- •Тайное становится явным
- •На садовой большое движение
- •Взрывом выбило стекла в многоэтажке Воронежа
- •Шквалистый ветер оставил без света 120 домов в Томской области
- •Тема № 5. Публицистический стиль
- •Текст № 3. О дурных и хороших влияниях
- •Человек должен быть интеллигентен
- •О воспитанности
- •План сочинения
- •Текст № 1. Все раненые в дтп на Транскаме находятся в тяжелом состоянии
- •Текст № 2. Смертник совершил теракт возле мечети в Пакистане
- •Текст № 3. Организаторы финансовой пирамиды арестованы в Петербурге
- •Без вариантов Дмитрий Медведев выбрал своего кандидата на пост
- •Леонид Радзиховский: Модернизаторы
- •Павел Данилин: Падение в бездну
- •Причина популярности «Карлсона» в России — его удачный перевод
- •Вопросы к тексту
- •Пищевые добавки
- •«Братья Карамазовы» стали лидером продаж в Японии
- •Молодость — вся жизнь
- •Тема № 6. Разговорная речь
- •Тема № 7. Художественная речь
- •Контрольное аудирование Антон Павлович Чехов. Студент
- •Вопросы к тексту.
- •Текст № 3. Блок аэс остановлен в сша
- •Содержательный модуль № 2 культура речи
- •Проверочный тест по теме «акцентологические нормы» вариант 1
- •Вариант 2
- •Проверочный тест по теме «паронимы» вариант 1
- •Вариант 2
- •Коммуникативно-ситуативные упражнения
- •Требования к написанию реферата
- •Требования к написанию рецензии на реферат
- •С точки зрения его коммуникативной эффективности
- •Примеры анализа текстов с точки зрения их коммуникативной эффективности
- •Разновидности языковых норм
- •Литература к курсу «стилистика и культура речи» основная
- •Дополнительная
- •Стилістика і культура мовлення: практикум
Разновидности языковых норм
1. Фонетические и фонологические нормы, касающиеся закрепленного в литературной практике произношения гласных и согласных звуков, разных их сочетаний.
2. Орфоэпические нормы, проявляющиеся в установленном произношении ударных и безударных гласных звуков, звонких и глухих согласных, разных звукосочетаний, отдельных грамматических форм.
3. Акцентологические нормы заключаются в правильном расставлении ударений в словах.
4. Лексические нормы касаются того лексического значения или значений слов, которые закрепились за каждым словом.
5. Фразеологические нормы, суть которых заключается в таком употреблении фразеологизмов, при котором не изменяется их смысл и грамматическая структура.
6. Морфемно-словообразовательные нормы состоят в правильном употреблении морфем и в соответствии образования слов закрепленным словообразовательным типам и моделям.
7. Морфологические нормы проявляются в соблюдении в речи устоявшихся форм слов — форм падежа, рода, числа, лица, вида, времени, наклонения, залога (для полнозначных изменяемых слов), а также в структуре морфологически неизменяемых слов — полнозначных (главным образом наречий), служебных и междометий.
8. Синтаксические нормы, проявляющиеся в литературных формах словосочетаний, членов предложения и предложений.
9. Орфографические нормы, представленные в общеобязательных правилах написания слов.
10. Пунктуационные нормы, проявляющиеся в правилах, которые регулируют употребление разделительных знаков.
11. Стилистические нормы, регламентирующие выбор и организацию языковых единиц в зависимости от стилистического значения, типа текста и коммуникативного задания, которое определяется автором текста.
СИСТЕМА КОММУНИКАТИВНО-СТИЛИСТИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ РЕЧИ
Коммуникативные качества речи можно определить как требования, которые предъявляет к речи языковой коллектив, пользующийся этим языком во всех сферах своей деятельности (прежде всего литературного языка в силу его полифункциональности). Другими словами, коммуникативные качества речи — это такие свойства речи, которые помогают осуществить общение и сделать его эффективным.
Г.О. Винокур, стремясь определить соотношение между стилистикой и культурой речи, выделял в рамках последней два уровня: первый, низший, — уровень правильности, т. е. соотнесенности речевых конструкций с языковыми нормами, и второй, высший, — уровень целесообразности, т. е. соотнесенности речевых конструкций со стилистическими нормами.
На основании анализа разных классификаций и исходя из того, что существуют два уровня коммуникативных качеств, используем следующую классификацию коммуникативно-стилистических качеств речи:
1. Правильность речи.
2. Точность речи.
3. Логичность речи.
4. Целесообразность/уместность речи.
5. Содержательность речи.
6. Ясность речи.
7. Чистота, богатство, выразительность, эстетичность, простота и краткость речи как результат правильности, целесообразности и их разновидностей.
Правильность речи — это полное соответствие речи нормам литературного языка. Правильность охватывает все структурные уровни литературного языка.
Точность речи наиболее обобщенно можно определить как соблюдение в речи лексических норм, т. е. точность речи — это своеобразная разновидность правильности речи в аспекте лексического уровня языка. Однако это разные качества речи. Если правильность опирается исключительно на языковые факторы, то точность речи базируется на тесном и непосредственном соотношении с внеязыковыми факторами через категорию лексического значения. Точность речи — это прежде всего строгое соответствие слов обозначаемым предметам (явлениям) действительности.
Если точность является своеобразной реализацией правильности на лексическом уровне, главным образом в пределах слова, то логичность как качество речи выводит нас за рамки слова и вводит в структуру высказывания, в область синтаксиса, т. е. точность прежде всего обусловлена соблюдением лексических норм, а логичность — синтаксических.
Целесообразность (уместность) — это такой выбор, такая организация средств языка, которые делают речь отвечающей целям и условиям общения. Уместность отдельного слова, оборота, конструкции или композиционно-речевой системы в целом может определяться и регулироваться функциональным стилем и типом речи. Поскольку целесообразность (уместность) речи не сводится только к целесообразности (уместности) стилистической, то это коммуникативное качество включает в свой состав также такие признаки, как содержательность и ясность речи.
Содержательность речи — это коммуникативное качество, которое определяется информационным наполнением передаваемого, соответствием его теме сообщения. Нарушение данного требования к понятной речи проявляется в использовании большего или меньшего количества средств, чем этого требует передача определенной мысли. Следовательно, данное коммуникативное качество предусматривает соотнесенность использованных языковых средств с содержанием передаваемой мысли.
Речевая избыточность, или многословность, проявляется в использовании большего количества слов, чем этого требует передача определенной мысли.
Плеоназм (от греч. pleonasmos ‘избыточность’) — употребление в речи близких по смыслу слов. В плеонастических конструкциях одно из слов оказывается лишним, поскольку ничего не добавляет к смыслу высказывания. Например: лично я, свободная вакансия, первый лидер, поступательное движение вперед, в общем и в целом, главная суть, ценные сокровища, темный мрак, упал вниз и др.
От плеоназма следует отличать тавтологию (от греч. tautologia, от tauto ‘то же самое’ и logos ‘слово’), т. е. повторение тех же самых или однокоренных слов или же одинаковых морфем, что является нарушением содержательности и чистоты речи. Например: изобразить образ, рассказчик рассказал, нарисовать рисунок и т. п.
В результате забвения первоначального смысла слова или изменения его значения этимологически плеонастические или тавтологические сочетания перестают восприниматься как избыточные. Так, монументальный памятник, реальная действительность, информационное сообщение, букинистическая книга и другие соответствуют нормам современного литературного словоупотребления, так как определения в них перестали быть простым повторением основного признака, заключенного в определяемом слове. Словосочетания черные чернила, белое белье, красная краска, имеющие этимологически общий корень, в настоящее время не воспринимаются как избыточные.
Ясность речи предполагает понятность речи ее адресату и достигается путем точного и однозначного использования слов, терминов, словосочетаний, грамматических конструкций. Ясность речи представляет собой однозначность передачи информации от адресанта к адресату.
Тип ошибки устанавливается в соответствии с той языковой нормой и тем коммуникативно-стилистическим качеством речи, которые нарушаются.
