- •1.Общественная и литературная жизнь России конца 19 начала 20веков.
- •2.Идейно-художественное своеобразие поэзии русского акмиизма(Мандельштам,Ахматова)
- •2. Тема любви в творчестве а.И.Куприна (на примере произведений «Олеся», «Гранатовый браслет», «Суламифь»),
- •2.Поэзия Белова.
- •2.Тема русского дома в поэзии Есенина.
- •2.Анализ стиха Игоря Северянина.
- •1.Творчество поэтов знаньевцев . Бунин поэт.
- •2. Драма л.Андреева «Анатома». Проблематика и творческое своеобразие.
- •2.Рассказ Андреева Ангелочек
- •1.Раннее творчество Ахматовой. Проблематика и худ.Своеобразие.
- •1.Сказки об Италии Горького. Метод, жанр, стиль.
- •2.Поэтическое творчество Гумилева.
- •1.Тема веры и религии в творчестве л.Н.Андреева, идейно-художественное своеобразие ее решения.
- •2. Любовная лирика с.Есенина.
- •1.Василий фивейский
- •2.Творчество фета
- •1.Анализ Замятина Дракон
- •2.Религиозный мотив творчества Есенина
- •2.Ранняя лирика маяковского
- •1.Анализ Горький Челкаш
- •2. Поэтическое творчество Цветаевой.
- •1.Идейно-художественное своеобразие раннего творчества м.Горького
- •2. Анализ одного из стихотворений к. Бальмонта (по выбору).
- •1.Идейно-художественное своеобразие пьесы Горького «На дне»
- •2.Анализ стиха Игоря Северянина.
- •1.Анализ одного из произведений а.С.Серафимовича (по выбору).
- •2.Анализ одного из стихотворений о.Мандельштама (по выбору).
- •1.Анализ одного из стихотворений в.Я.Брюсова (по выбору).
- •2) Проблема идеала в творчестве Горького: своеобразие и творческое воплощение
- •2. Анализ одного из стихотворений а. Блока (по выбору).
- •1) Основные этапы творческого пути л.Н. Толстого
- •2) Творчество новокрестьянских поэтов, с. Есенин
- •1.Основные этапы творчества в.В.Вересаева
- •2. Анализ одного из стихотворений ф.Сологуба (по выбору).
- •1.Дореволюционные поэмы Маяковского
- •2.Избяной космос в творчестве Клюева.
- •2.Анализ одного из стихотворений м.Волошина (по выбору)
- •1.Раннее творчество Маяковского его поэтическое своеобразие
- •2. Художественное своеобразие одной из поэм Есенина
- •1.Анализ рассказа и.Бунина «Господин из Сан-Франциско».
- •2. Тема Родины в поэзии Блока
2. Драма л.Андреева «Анатома». Проблематика и творческое своеобразие.
«Анатэма» — трансформированное воплощение задуманного.
В пьесе создан двоящийся образ дьявола. Он наделен гордой надменностью, беспокойным умом, желающим познать загадки бытия, и сознанием своего бессилия; жалостью к человеку и презрением к нему. Анатэма жаждет воцарения социальной справедливости и отрицает возможность ее. «Все в мире хочет добра — и не знает, где найти его, все в мире хочет жизни — и встречает только смерть».
Пролог и эпилог воспроизводят спор князя тьмы с тем, кто охраняет железные врата (предел миропостигаемости), за которыми скрыто «Начало всякого бытия», Великий Разум Вселенной. Анатэма хочет проникнуть хотя бы на мгновение за те врата, чтобы заглянуть в вечность и узнать имя вершителя судеб мира. Андреев предлагает самому читателю или зрителю избрать одно из двух возможных толкований того, что скрывается за пределами человеческого познания, — мистическое или материалистическое.
Притча о Давиде Лейзере, лежащая в основе пьесы, раскрывает тяжбу Анатэмы с Небом. Под видом адвоката Нуллюса князь тьмы приносит старому несчастному еврею наследство в четыре миллиона и, напомнив о боге, внушает ему мысль раздать неожиданное богатство беднякам.
Андреев остается верен своим воззрениям начала 1900-х гг. Доброта и щедрость души позволяют Давиду преодолеть одиночество, овладевшее им пред лицом близкой смерти. Теперь он познал страдания многих и, облегчив их, почувствовал себя приобщенным своею любовью к бессмертию. Анатэма призывает к Давиду бедняков всего света, «взыскующих бога», и оказывается, что тот, как и Василий Фивейский, бессилен перед морем человеческого страдания. Обманутая в своих надеждах и жажде справедливости толпа убивает Давида.
Князь тьмы торжествует — нет справедливости на земле и выше: «Давид, радующий людей, — убит людьми и Богом», которого чтил. Он не забыт, но теперь уже во имя Давида совершаются убийства: любовь породила зло. В то же время Анатэмаполон сомнения: ему все же не удалось внушить Давиду, ввергнутому им в пучину небытия, неверие в силу добра. Давид, и умирая, не отказался от любви к людям. И снова Анатэма идет к железным вратам, но идет, неся «вечную раздвоенность свою: идет, как победитель, а сам боится». Им не познана мировая истина: он не узнал ни имени того, кто ответствен за страдания человечества, ни во имя чего они существуют. Не узнал и снова будет стремиться к познанию.
Из сферы абстракций пьеса была переведена в сферу раскрытия неблагополучия социальной жизни. «Мистическое» присутствовало в постановке, но было подчинено социально-философской проблематике. На первый план выступала мятежность Анатэмы и трагическое восприятие им бессилия разума перед тайнами мироздания.
Билет№7. 1.Сюжет композиция худ.своеобразия повести Бунина «Суходол».
В повести «Суходол» И. А. Бунин рисует безумную российскую действительность, которая порождает русскую душу, полную причудливых контрастов: то Щедрую и отзывчивую, то безудержную и страстную.
В повести показаны кровные и тайные узы, «незаконно» связывающие дворовых и господ.
Быт тоже оказал свое влияние на душевное состояние людей. Даже дом суходольский был сумрачен и страшен темные бревенчатые стены, темные полы и потолки.
Вокруг барского дома широко раскинулась деревня. Жители ее «все в господ» — не отличаются хозяйственностью и практичностью. На них тоже оказали влияние упадок и вырождение помещичьей жизни, ненормальность ее. Быт Суходола — уродливый, праздный и расхлябанный, мог располагать только к безумию.
Это повесть о сокрушительных страстях, тайных и явных, безгрешных и порочных. Против этих страстей бессильны любые доводы рассудка, они всегда разбивают жизни.«Любовь в Суходоле необычна была. Необычна была и ненависть». Вот дедушка Петр Кириллович, впавший в детство и доживающий свои дни в тихом помешательстве. Романтики из дворовых объясняли его слабоумие любовной тоской по умершей красавице жене. Погибает Петр Кириллович внезапно и нелепо от руки своего незаконного отпрыска Герваськи.
Следующей жертвой роковых страстей стала дочь Петра Кирилловича — барышня Тонечка. Влюбившись в товарища брата, она «тронулась» и «обрекла себя в невесты Иисусу сладчайшему». Жила, переходя от тупого равнодушия к приступам бешеной раздражительности. Но и в ее безумии все видели что-то мистическое и страшное.Доживала свои дни барышня в крестьянской избе, заставленной обломками старой мебели.
Трагически сложилась и судьба Натальи, дворовой девушки. Ведь Суходол присушил ее душу, овладел всей ее жизнью. А самым прекрасным и удивительным в ее жизни была любовь к барину Петру Петровичу. Со сказочным аленьким цветочком сравнивает ее сама Наталья.
Сказка кончилась очень скоро, кончилась стыдом и позором.Душу Натальи Бунин называет «прекрасной и жалкой». Наверное, красота ее внутреннего мира в том, что она способна на глубокие и благородные чувства. Нет у нее зла и на барышню, которая «измывается» над ней. Но Наталья не испытывает ненависть к своей мучительнице. Наверное, это одна из особенностей славянской души — стремление к самопожертвованию, к страстной самоотверженной любви, покорности и даже обожанию своих обидчиков. Точно так же дедушка Петр Кириллович и Аркадий Петрович любят Герваську, который издевается над ними, ведет себя грубо и дерзко.
Для обитателей Суходола характерны также фатализм — «чему быть, тому не миновать» — и религиозность.
У барышни Антонины религиозность носит истерический оттенок, чем-то напоминающий кликушество. Наталье же вера в Бога приносит покорность и смирение перед судьбой: «У Бога всего много». У прохожих богомолок она научилась терпению и надежде, безропотному принятию всех жизненных испытаний.
Почему столько страданий приходится перенести обитателям Суходола, почему так нелепо и трагически складываются их судьбы и так же нелепо и страшно они умирают? По мнению писателя, в этом повинны и вековая отсталость России, и русская непроходимая лень, и привычка к дикости. Слабы, «жидки на расправу» оказались суходольцы, потомки степных кочевников.
2.Раннее творчество Пастернака.(1890 —1960)
Быть знаменитым некрасиво. Не это подымает ввысь. Не надо заводить архива, Над рукописями трястись. Цель творчества - самоотдача, А не шумиха, не успех. Позорно, ничего не знача, Быть притчей на устах у всех. Но надо жить без самозванства, Так жить, чтобы в конце концов Привлечь к себе любовь пространства, Услышать будущего зов. И надо оставлять пробелы В судьбе, а не среди бумаг, Места и главы жизни целой Отчеркивая на полях. И окунаться в неизвестность, И прятать в ней свои шаги, Как прячется в тумане местность, Когда в ней не видать ни зги. Другие по живому следу Пройдут твой путь за пядью пядь, Но пораженья от победы Ты сам не должен отличать. И должен ни единой долькой Не отступаться от лица, Но быть живым, живым и только, Живым и только до конца.
Стихотворение Б.Л. Пастернака «Быть знаменитым некрасиво» (1956) является одним из программных произведений в творчестве поэта. Его сюжет складывается из лаконичных формул, аккумулирующих взгляды автора на жизнь творческого человека. Художник слова лишь в глубине души может решить, достигнута ли та высота, к которой он стремился: «Цель творчества— самоотдача, Л не шумиха, не успех».
В третьей строфе стихотворения Б.Л. Пастернак подчеркивает особое положение творческого человека во времени и пространстве. Одновременно с этим он формулирует еще один принцип, важный и необходимый для человека-творца: «Услышать будущего зов». Только тогда поэт сможет стать интересным не только современнику, но и потомку. Однако в этой строфе звучит еще и некий мистический мотив таинства, художнику необходимо «привлечь к себе любовь пространства».
По сути, мотив до конца останется непроясненным. Достаточно глубокая по философской наполненности метафора «любовь пространства» может символизировать удачу, музу. Но все равно речь здесь идет не о том, что он должен осознать свое место в мире.
В четвертой строфе автор рассуждает о сопряжении жизненного и творческого пути, в котором второй оказывается важнее, объемнее первого, ибо включает, поглощает его, «отчеркивая на полях». Будучи поэтом-философом, Б.Л. Пастернак призывает учиться у природы. Его лирический герой способен, не боясь будущего, «окунаться в неизвестность», подобно тому, как прячется местность в туман. Б.Л. Пастернак пишет о необходимости для талантливого человека не упиваться победами, а соблюдать личную скромность по отношению к своим успехам. Ведь главное — повести за собой других людей, которые и решат, кто в истории удостоится славы, а кого ждет забвение. Б.Л. Пастернак на личном примере учит не кривить душой, не замыкаться на своих переживаниях, сохранять живой интерес к окружающему миру, любить жизнь до самого последнего часа. Тема назначения поэта и поэзии является глубоко прописанной в русской классической поэтической традиции. Стихотворение написано четырехстопным ямбом. Все семь строф его связаны перекрестной рифмовкой. При этом чередуются женская и мужская рифмы. В стихотворении широко используются изобразительно-выразительные средства языка: фразеологизмы («притча на устах у всех», «за пядью пять»), антитеза («пора-женья» — «победы»), а также прием подчеркивания вертикальных координат художественного пространства («подымает ввысь», «окунаться в неизвестность»), этот композиционный прием восходит к тютчевской поэтической традиции и характе-рен для медитативной лирики в целом. Основным эпитетом является эпитет «живой», усиленный в заключительной строфе троекратным повтором. Таким образом, очевидно, Б.Л. Пастернак видит смысл жизни в самой жизни, в том, чтобы прожить ее честно и открыто. Неслучайно в стихотворении так часто встречаются слова «надо», «должен», «не должен».
Билет№8
