Докладная записка

В соответствии с распоряжением заместителя министра черной металлургии РФ от 20.05.2011 подготовлены материалы о работе завода за первый квартал текущего года.

Для качественного выполнения указанной работы, в связи с большим количеством информационного материала, а также загруженностью информационно-вычислительного центра завода возникла необходимость привлечения других вычислительных центров для машинной обработки материалов. С этой работой может справиться вычислительный центр института экономики промышленности АН РФ.

Прошу Вас согласовать этот вопрос с институтом.

Зам. заведующего отделом Нестеров Н.П.

Дата Подпись

3. Пустыни – это районы развития пастбищного скотоводства, овцеводства и верблюдоводства. Если выпас отсутствует, то поверхность почв (супесчаных и песчаных) может покрываться плотной коркой из водорослей и пустынных мхов, что снижает продуктивность экосистемы. Поэтому умеренный выпас для пустынь так же необходим, как и для экосистемы степей и саванн. Однако при сильном выпасе растительный покров нарушается и, если почвы песчаные, может усилиться перенос песка ветром (так называемый эоловый процесс).

Вариант 8

1. Перепишите, ставя ударение:

Несколько модулей, взята для анализа, дочиста, отняла, тортов, суп из щавеля, донельзя, цепочка, квартал, путепровод, грушевый, движение локтя, украинец, ломота, избаловаться, обеспечение, принялся, понят, красивее, принудить, обнаружение, обеспечение, зевота, взялся за дело, углубленный, мастерски, простыня, кожух, танцовщица, удобнее, приданое, багрить, исподволь, набело, таинство, черпать, разомкнутый, включим, броня у танка, маркированный (член языковой оппозиции).

2. Отметьте, что произносится на месте орфографического «чн»

-«шн» или -«чн»:

Скучно, скворечник, нарочно, молочник, Никитична, булочная, яичница, пустячный, будничный, горчичник.

3. Образуйте от существительных форму именительного падежа множественного числа:

Пейджер, вектор, модуль, вексель, очерк, брелок.

4. Определите род имен существительных:

Портмоне, МСЭК, вуз, Тбилиси, визави, протеже, маэстро, бандероль, кресло-качалка, кашпо, торнадо.

5. Исправьте ошибки, связанные с употреблением глаголов и причастий:

1. Семена дробятся, разминаются и отмываются холодной водой.

2. Храм воздвигнули в честь победы над Наполеоном.

3. Встречающиеся уже два часа ждут на перроне поезд.

4. Если бы мы построили этот трубопровод, загрязнявший бы Байкал, это было бы преступлением.

5. Тебе ли тягать со мной в шахматы?

6. Образуйте формы 1-го и 3-го лица ед. числа настоящего (будущего) времени от приведенных ниже глаголов:

Махать, мурлыкать, мяукать, опротиветь, очутиться, ощутить.

7. Спишите, записывая числительные прописью:

1. Наиболее развитая трамвайная сеть в мире – петербургская, с 2402 (вагоны) и 64 (маршруты).

2. Из 4803 лондонских автобусов 4120 – двухэтажные, остальные 683 – обычные.

3. В 1917 году русская армия нуждалась в пополнении 3375 аппаратами, в том числе 1850 (истребитель) и 845 (танк).

4. 1,01 (часть), 3,5 (проценты), 48,9 (тонны), 2 и более (трудный вопрос).

5. Книжный фонд библиотеки в 1943 (годы) составлял около 3486 (тома), к 1959 (годы) он вырос до 514591 (тома), а в 1969 исчислялся 920000 (тома).

6. Семья Назаровых взяла на воспитание (четыре сироты – четырех сирот): (двух – двоих) братьев и (двух – двоих) сестер.