- •Русский язык и культура речи
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •Задачи курса:
- •Для студентов всех специальностей заочного обучения сгау им. Н.И. Вавилова
- •Методические указания к выполнению контрольной работы
- •Вариант 0
- •10. Составьте и запишите текст из 10-12 предложений на тему: «Роль сми в жизни современной молодежи».
- •11. Определите стилевую принадлежность текстов, обоснуйте свой ответ. Выполните стилистический анализ одного текста по схеме:
- •Вариант 1
- •1. Перепишите, ставя ударение:
- •9. Составьте и запишите текст заявления о переводе на бюджетную форму обучения.
- •Вариант 2
- •1. Перепишите, ставя ударение:
- •8. Спишите, исправляя речевые и грамматические ошибки.
- •9. Составьте и запишите текст заявления с просьбой предоставить отпуск на время сессии.
- •10. Составьте и запишите текст из 10-12 предложений на тему: «Нужны ли литературному языку нормы?»
- •11. Определите стилевую принадлежность текстов, обоснуйте свой ответ. Выполните стилистический анализ одного текста по схеме:
- •Вариант 3
- •1. Перепишите, ставя ударение:
- •9. Составьте и запишите текст доверенности.
- •10. Составьте и запишите текст из 10-12 предложений на тему: «Мое отношение к молодежному жаргону».
- •11. Определите стилевую принадлежность текстов, обоснуйте свой ответ. Выполните стилистический анализ одного текста по схеме:
- •Вариант 4
- •1. Перепишите, ставя ударение:
- •8. Спишите, исправляя речевые и грамматические ошибки.
- •9. Составьте и запишите текст резюме.
- •10. Составьте и запишите текст из 10-12 предложений на тему: «Моя любимая книга».
- •11. Определите стилевую принадлежность текстов, обоснуйте свой ответ. Выполните стилистический анализ одного текста по схеме:
- •Вариант 5
- •1. Перепишите, ставя ударение:
- •Вариант 6
- •1. Перепишите, ставя ударение:
- •Вариант 7
- •8. Спишите, исправляя речевые и грамматические ошибки.
- •9. Составьте и запишите текст заявления с просьбой о приеме на работу.
- •10. Составьте и запишите текст из 10-12 предложений на тему: «Мат в нашей жизни: элемент языковой культуры или проявление крайнего бескультурия?»
- •11. Определите стилевую принадлежность текстов, обоснуйте свой ответ. Выполните стилистический анализ одного текста по схеме:
- •Докладная записка
- •Вариант 8
- •1. Перепишите, ставя ударение:
- •8. Спишите, исправляя речевые и грамматические ошибки.
- •9. Составьте и запишите текст объяснительной записки на имя заместителя директора.
- •10. Составьте и запишите текст из 10-12 предложений на тему: «Стоит ли в современной жизни думать о правилах этикета»?
- •11. Определите стилевую принадлежность текстов, обоснуйте свой ответ. Выполните стилистический анализ одного текста по схеме:
- •Вариант 9
- •1. Перепишите, ставя ударение:
- •8. Спишите, исправляя речевые и грамматические ошибки.
- •9. Составьте и запишите текст резюме.
- •10. Составьте и запишите текст из 10-12 предложений на тему: «Влияет ли на нашу речевую культуру мобильная связь?»
- •11. Определите стилевую принадлежность текстов, обоснуйте свой ответ. Выполните стилистический анализ одного текста по схеме:
- •Требования к оформлению контрольных работ.
- •Содержание и методы выходного контроля.
- •Экзаменационный билет № (образец)
- •1) Предмет и задачи курса учебной дисциплины «Культура речи».
- •Перечень вопросов к экзамену по дисциплине «Русский язык и культуре речи»
- •(Справочные материалы к заданию 11):
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Словари
(Справочные материалы к заданию 11):
1. Экстралингвистические стилеобразующие факторы применительно к данному тексту (сфера общественного сознания, отраженного в тексте: научная, деловая, бытовая; форма и вид речи: письменная / устная, монолог/ диалог; способ общения коммуникантов: официальный/частный, контактный/дистантный, межличностный / массовый, непосредственный / опосредованный).
2. Языковая функция, доминирующая в данном тексте (информативная, воздействующая, побудительная, коммуникативная, эстетическая).
3. Доминантные стилевые черты, проявляющиеся в данном тексте.
4. Языковые средства их выражения (лексические, морфологические, синтаксические).
5. Вывод о принадлежности текста к стилю, подстилю, жанру.
Характеристика функционально-стилевых типов литературной речи |
Стилевые доминанты |
Понятийная точность, логичность, отвлеченно-обобщенный характер изложения |
Точность, не допускающая инотолкования, стандартизированность |
Сочетание экспрессии и стандарта + социальная оценочность |
Выразительность, образность |
Спонтанность, ситуативность, аффективность (выразительность) |
Характер отношений коммуникантов (автора и адресата) |
Официальный, опосредованный, дистантный, массовый |
Официальный, опосредованный, косвенно-контактный, массовый |
Официальный, массовый, опосредованный и косвенно-контактный |
Официальный, массовый, опосредованный |
Неофициальный, межличностный, непосредственность |
|
Вид речи |
Монолог |
Монолог |
Монолог, диалог, полилог |
Монолог и диалог |
Диалог
|
|
Основная форма речи |
Письменная |
Письменная |
Письменная |
Письменная |
Устная |
|
Сфера реализации речи |
Научная или учебно-научная |
Государственно-административная, правовые отношения, законодательство |
Идеология, политика, массовая коммуникация |
Словесное искусство |
Бытовая (непринужденное общение), словесное искусство |
|
Основные функции языка, реализуемые в текстах данного стиля |
Информативная |
Информативная и побудительная |
Информативная и функция воздействия |
Эстетическая, воздействия |
Коммуникативная, воздействия |
|
Функциональный тип речи |
Научная речь |
Официально-деловая речь |
Публицистическая речь |
Художественная речь |
Разговорная речь |
|
№ п.п. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Литература Основная
1. Балашова, Л.В. Русский язык и культура общения. Учебное пособие. Часть I. / Л. В. Балашова. Саратов, Изд-во «Лицей», 2001.
2. Балашова, Л.В. Русский язык и культура общения. Учебное пособие. Часть II. / Л.В. Балашова. – Саратов, Изд-во «Лицей», 2001
3. Введенская, Л.А. Русский язык и культура речи. Учебное пособие для вузов. / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева. – Р н/Д., 2001
4. Гольдин, В.Е. М.А. Русский язык и культура речи. Учебник для студентов-нефилологов. Изд. второе, стереотипное. / В.Е. Гольдин, О.Б. Сиротинина, М.А. Якубова. – М.: УРСС, 2002.
5. Горбачевич, К.С. Нормы современного русского литературного языка. / К.С. Горбачевич. – М.: 1981.
6. Дмитриева, О.И. Русский язык и культура речи. Учебное пособие. / О. И. Дмитриева, Н. М. Орлова, Н. И. Павлова. – Саратов, 2008.