Вариант 7

1. Перепишите, ставя ударение:

Психолог, мартиролог, запломбировать, без двух модулей, занялся, озвучение, заключим договоры, анализ крови, охота на гуся, мозаичный, грушевый, отняла, зубчатый, принявший, ветеринария, рентгенография, петелька, принудить, украинец, губчатый, камбала, обеспечение, компас, крапива, кремневый, начала, положить, облегчить, кета.

2. Отметьте, что произносится на месте орфографического «чн»–«шн» или «чн»:

Скучно, прачечная, девичник, молочница, яичница, копеечный, нарочно, достаточно, двоечник, Ильинична.

3. Образуйте форму родительного падежа множественного числа от следующих слов:

Помидоры, носки, солдаты, рельсы, партизаны, торты.

4. Определите род имен существительных:

Вуаль, рояль, сажень, табель, толь, евро, алоэ, буржуа, кресло-качалка, визави, МИД.

5. Исправьте ошибки, связанные с употреблением местоимений:

1.Он охотно дарил то, что не было нужно самому себе.

2. Посуду упаковывали особенно тщательно. Но когда распаковывали, оказалось, что многие из них разбиты.

3. Крестьянство было недовольно реформой – они мечтали получить не только свободу, но и землю.

4. Всем давно известны ихние секреты.

5. В отношении них возбуждено уголовное дело.

6. Образуйте формы 1-го и 3-го лица ед. числа настоящего (будущего) времени от приведенных ниже глаголов:

Бороздить, бриться, брызгать, ваксить, выздороветь, вынудить.

7. Спишите, записывая числительные прописью:

1. Метр – это расстояние, которое свет, испускаемый лазером, проходит за 1299791458 (доля секунды).

2. Количество повреждений вагонов равно 167000.

3. В 1946 (год) из ленинградского Гослитфонда было получено 146 (посылка) с 3883 (книга).

4. Ежегодно библиотека пополняется примерно 1000 (том).

5. 3 и менее (рационализаторское предложение), 4 и более (интересная книга), масса равна 1,5 (килограмм).

6. О будущем Юрки думали (два мужчины – двое мужчин и две женщины – двое женщин).

8. Спишите, исправляя речевые и грамматические ошибки.

1. Мои родители живут в четырехсот пятидесяти километров от Москвы.

2. Не употребляйте лекарственный препарат по истечению срока годности.

3. Осмотритесь вокруг, и вы поймете много прекрасного.

4. В школе не только учат, а также воспитывают детей.

5. Упорно тренируясь, им был установлен рекорд школы.

6. Вместо конкретных предложений докладчик говорил общие фразы и перебирал из пустого в порожнее.

9. Составьте и запишите текст заявления с просьбой о приеме на работу.

10. Составьте и запишите текст из 10-12 предложений на тему: «Мат в нашей жизни: элемент языковой культуры или проявление крайнего бескультурия?»

11. Определите стилевую принадлежность текстов, обоснуйте свой ответ. Выполните стилистический анализ одного текста по схеме:

1. Человек к концу века стал еще более одиноким, чем в деревне. Если там в одном конце чихали, то в другом говорили «будьте здоровы», а если рукавицы украли, тут же оглядывались: «не я ли украл?» На нас, на человечество, надвинулась огромная трагедия. Мы, переселившиеся в город, не обрели городской морали, но потеряли по пути деревенскую. Какую-то часть зла, способности к сварливости, к колдовству, мистике от деревни мы и сохранили.

2. Зам. директора Петрову А.А.