15. Первым приди, но не беги

Цели игры:

• улучшение дренажной функции бронхов;

• общефизическое воздействие;

• развитие ловкости.

Ход игры. Дети строятся в затылок друг другу в две колонны. Пе­ред первыми в колоннах чертят линию старта. На расстоянии 20-30 м — финиш. Задача заключается в том. чтобы по сигналу веду­щего как можно быстрее достигнуть финиша. Но бежать нельзя: можно кувыркаться, перекатываться с боку на бок, ходить на коле­нях, четвереньках и т. п. Достигнув финиша, дети спокойным ша­гом возвращаются в конец шеренги.

16. Зайцы и совы

Цели игры:

• развитие внимания, быстроты реакции;

• воспитание чувства партнера и коллектива.

Ход игры. Ведущий с помощью считалки определяет— «сову», а игроков ставят в круг с промежутками между собой в два шага — они «зайцы». Лица всех обращены к внешней стороне круга. За чертой, вне круга, в «гнезде* находится сова. Задача «зайчиков» заключается в том, чтобы не дать «сове» залететь в середину круга. По сигналу ведущего начинается игра. «Сова», взмахивая «крыльями» (руками), летит, стараясь залететь в круг. «Сова» не сможет проникнуть в круглишь в том случае, если «зайцы», заметив, в каком направлении «летит» «сова», быстро возьмутся за руки, образуя цепочку (препятствие), через которую «сова» не сможет пролететь, «Сова» возвращается в «гнездо», а «зайцы» дразнят «сову», показывают, как стучат у них зубы, когда они едят морковку. Игра продолжается. Если «зайцы» не успели соединить руки, и «сова» сумела «залететь» в круг, то «совой» становится «заяц», по чьей вине она оказалась в кругу, а бывшая «сова» — «зайцем». Игра может быть продолжена уже с новой «совой».