Задания для практического занятия:

Задание №1

Исследование поисковых систем

1. С помощью поисковой системы YANDEX – www.yandex.ru найти в Интернет информацию о поисковых системах и их сравнительных характеристиках. Можно использовать и другие поисковые системы.

2. Три из найденных поисковых систем занести в папку «Избранное»

3. В результате выполнения этого задания должна быть составлена следующая таблица и помещена в отчет:

   №	Название поисковой системы	URL	Город где расположен сервер	Общее количество индексированных страниц (уникальных документов)	Количество страниц или байт индексируемых в день, неделю или месяц	Кол-во запросов в день	Стоимость рекламы
   1	Яndex	www.yandex.ru	ГСП-1, 117333, Россия, Москва, ул. Вавилова, дом 40	94 605 282	5 марта 2002 года Яндекс проиндексировал 1 Тб (240 байт) информации	15,077,824	На первой странице www.yandex.ru $40 000 в неделю

4. Составить аналогичную таблицу, в которую включить не менее 5 крупных каталогов.

Примечание:

1. В таблицу должны быть внесены только УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ГЛОБАЛЬНЫЕ поисковые системы и глобальные универсальные каталоги, локальные системы (поиск на одном сервере или для какой-то области знаний) внесенные в таблицу считаются ошибкой.

Задание №2

1. С помощью любой поисковой системы найти несколько слов, которые встречаются в Интернет более 1 000 000 раз. Найдите слово – чемпион.

ПРИМЕР: Статистика слов: интернет: 3 4511 721

2. Найдите морфологически правильное русское слово, которое не индексировано в поисковой системе.

3. Найдите морфологически правильное русское слово, которое не индексировано в одной поисковой системе, а в другой поисковой системе проиндексировано.

ПНРИМЕЧАНИЕ – на предыдущие два пункта не затрачивайте много времени – это почти безнадежное занятие, но интересное!

4. Сравните, как на один и тот же запрос на поиск реагируют разные поисковые системы (не менее 5 систем). Какая из них, по Вашему мнению, эффективнее

Всю эту информацию - текст не более 0,5 страницы поместите в отчет.

Задание №3

1. Зайдите на поисковую систему Yandex или другую систему. Найдите сайт, посвященный музеям России. Покажите преподавателю и получите задание по исследованию конкретного музея. Характеристику музея, текст не более 1 страницы поместите в отчет.

Задание №4

1. Зайдите на поисковую систему Yandex или другую систему. Найдите сайт, посвященный электронным библиотекам. Покажите преподавателю и получите задание по исследованию конкретной библиотеки. Характеристику библиотеки, текст не более 1 страницы поместите в отчет.

Задание №5

Зайдите на поисковую систему и найдите материал, который поможет ответить вам на следующие вопросы:

1. Где и когда родился известный деятель ХХХ (имя получите у преподавателя)? В каком учебном заведении, и на каком факультете он обучался?

2. Перечислите основные этапы жизни и деятельности. Почему его имя вошло в историю

3. Найдите и сохраните на жестком диске фотографию.

Всю эту информацию - текст не более 1 страницы поместите в отчет.

Задание №6

Зайдите на поисковую систему. Найдите официальный сайт высшего учебного заведения (название ВУЗа – по заданию преподавателя). Ответьте на следующие вопросы:

1. Кто сегодня является ректором университета?

2. Найдите страничку какого – либо факультета;

3. Назовите известных выпускников факультета.

4. Найдите информацию для абитуриентов?

Всю эту информацию - текст не более 1 страницы поместите в отчет.

Задание №7

Зайдите на поисковую систему, найдите ответ на вопрос:

1. Какие выставки вы сможете посетить, если поедете в Москву на летних каникулах?

2. Какие спектакли идут сейчас в московских театрах?

Всю эту информацию - текст не более 1 страницы поместите в отчет

Задание №8

С помощью поисковых систем выберите тур для путешествия в заданную преподавателем страну. Найдите стоимость путевок и дополнительных услуг для путешествия в июне.

Всю эту информацию - текст не более 1 страницы поместите в отчет.

Задание №9

Найдите в Интернет информацию о ВУЗах, обучающих по специальности, по которой вы обучаетесь в СГАУ и стоимость обучения, если обучение платное. Составить список Вузов и поместите в таблицу – Название ВУЗа, город, стоимость обучения.

Задание №10

С помощью справочных систем познакомьтесь с основными средствами простого и расширенного поиска.

Организуйте поиск, заполните таблицу и прокомментируйте результаты поиска:

Ключевая фраза	Результаты поиска
	Yandex	Google	Rambler	Апорт
информационные технологии в образовании
информационные технологии в образовании
педагогические технологии личностно-ориентированного обучения

Дополните таблицу самостоятельно построенными запросами.

Познакомьтесь с избранными документами и оцените их релевантность (смысловое соответствие результатов поиска указанному запросу). Организуйте поиск интересующей Вас информации и внесите результаты в таблицу.

Сравнить результаты поиска (только первые блоки) всех серверов и прокомментировать их. Примечание. Для многократного дублирования одного и того же запроса (и «чистоты» эксперимента), необходимо воспользоваться буфером обмена Windows. При анализе интерфейса поисковых WWW-серверов обратить внимание не только на окна запросов и кнопку Пуск (Старт, Начать, Искать, Go и т.д.), но и на ссылки о помощи (Помощь, Help, Как искать, Как сформировать запрос и т.д.).

Контрольные вопросы:

1. Что такое поисковые каталоги?

2. Назначение поисковых и метапоисковых машин? 

3. Охарактеризуйте службы Интернет:

– терминальный режим;

– списки-рассылки;

– служба телеконференций;

– служба имен доменов (DNS);

– служба передачи файлов.

Лабораторная работа 3

«Участие в конференции «Мир информационных технологий»

Цель работы: Практическое освоение технологии создания презентации в Power Point

Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:

Студент должен

Студент должен

уметь:

- вести процесс обработки информации на ЭВМ;

- выполнять ввод информации в ЭВМ с носителей данных, каналов связи и вывод ее из машины;

- подготавливать носители данных на устройствах подготовки данных, выполнять запись, считывания, копирование и перезапись информации с одного вида носителей на другой;

- устанавливать причины сбоев в работе ЭВМ в процессе обработки информации;

- оформлять результаты выполняемых работ;

- соблюдать требования безопасности труда и пожарной безопасности.

знать:

- состав ЭВМ, функциональные узлы ЭВМ, их назначение и принципы работы,

- операционные системы, применяемые в ЭВМ,

- правила технической эксплуатации ЭВМ,

- периферийные устройства, применяемые в ЭВМ,

- виды и причины отказов в работе ЭВМ,

- нормы и правила труда и пожарной безопасности.

иметь практический опыт:

- ввода и обработки информации на электронно-вычислительных машинах;

- подготовки к работе вычислительной техники и периферийных устройств;