- •1. Co je filosofie? Jaký je rozdíl mezi mytickým a filosofickým způsobem vztahování se ke světu?
- •Vznik filosofie z mýtu:
- •2. Co je filosofie jako teoretický postoj ke světu? Vůči čemu se takto vymezuje?
- •Vymezuje se ke vztahu myšlení a bytí, vědomí a hmoty. Zkoumá obecné principy a zákony světa, vychází z potřeby racionální metody myšlení o skutečnosti, logiky a teorie poznání
- •3. Vyložte (!) Platónovo podobenství o jeskyni. Pokuste se formulovat otázku (otázky), na kterou (které) toto podobenství dává odpověď.
- •Vysvětlení podobenství o jeskyni
- •4. Vyložte Platónovu nauku o idejích. Nad vchodem do Platónovy Akademie bylo podle tradice heslo: „Kdožkoli jsi neznalý geometrie, nevstupuj.“ Proč?
- •Vznik polis, vznik politiky
- •Idea a jev
- •5. Jaká je souvislost mezi vznikem filosofie a prvních měst typu polis. Jmenujte hlavní rysy duchovního světa polis.
- •Vyložte Sókratův koncept „péče o duši“, co je jejím smyslem?
- •7. Vyložte pojmy: ontologie, ontologická diference.
- •8. Jak se u Aristotela uskutečňuje poznání, vymezte je oproti Platónovu pojetí. Čím se u Aristotela vyznačuje vědění, např. Oproti pouhé zkušenosti?
- •Vědění: „scientia“
- •9. V jakém vztahu je u Aristotela oblast etiky a politiky? Charakterizujte ctnost (areté) u Aristotela.
- •Vztah etiky a politiky
- •10. Jaké jsou hlavní rysy novověké vědy? Proč novověkou vědu už nemůžeme charakterizovat jako teoretický postoj? Co je „mathéma“ novověké vědy?
- •11. Co je cílem vědy podle Francise Bacona? Jak má taková věda postupovat? Podle jaké metody? Popište tuto metodu.
- •12. Jaké znáte teorie pravdy? Stručně je popište. Jak rozumíte diktu „Pravda vítězí“ z naší prezidentské vlajky?
- •13. Co je to metodická skepse, jaký je její cíl, postup a výsledek (u r. Descarta). Vyložte pojem res cogitans.
- •14. Nastiňte hlavní myšlenky Husserlovy fenomenologie. Co je epoché, fenomén, fenomenologické (transcendentální) vědomí, intencionalita?
- •15. Proč se fenomenologie musí věnovat otázce času? Co je jádrem fenoménu čas? Vyložte pojmy retence a protence.
- •16. Vyložte, proč V případě otázky po bytí jsoucna člověk je na místě tázat se „jak“ a nikoli „co“. Heidegger říká, že člověk je „vržený rozvrh“; vyložte tuto myšlenku.
- •Vržený rozvrh
Vyložte Sókratův koncept „péče o duši“, co je jejím smyslem?
Jeho filosofie znamená obrat od materialistického naturalismu k idealismu. Smyslem jeho konceptu je naučit se umění žít – téze poznej sama sebe
Duše - objev vlastního já a soustředění pozornosti na vnitřní život (duše) vlastní osoby
Sokratova Péče o duši
Sókratés za svůj hlavní úkol považuje přesvědčování lidí o nutnosti péče o duši, tzn. obrácení se od věcí vnějších a relativních k sobě samým, ke svému poslednímu cíli. Mravní problém objevený Sókratem spočívá v tom, že tento poslední cíl není znám, a tedy nemáme z něj pocházející nepochybnou znalost o tom, co je dobré a co není, a protože to nevíme, nezbývá nám, než přezkoumávat ty mravní soudy, jež se nám podávají
Sokratova Péče o duši
Filozofie v sokratovské tradici se chápe jako péče o duši. (Slovo duše má v dějinách filozofie velmi různé významy, je třeba se vždy ptát, co se jím míní). K péči o duši patří již výše zmíněné osvobozování se ze sebeklamu, snaha, abych nezapomněl na smysl a cíl svého života, abych jej nepromarnil na věci nepodstatné. Jde o rozvoj toho, co dělá člověka člověkem, co je podle antické představy základem našeho lidství, totiž rozumnost a mravnost. Ve své řeči na soudě říká Sókratés, co se stane, když jej propustí na svobodu:
"Každého, koho potkám, budu napomínat a dokazovat mu po svém způsobu: Ty, výborný muži, jsi Atéňan, občan obce, která je největší a nejproslulejší svou moudrostí a mocí, a ty se nestydíš starat se o peníze, abys jich měl co nejvíce, i o pověst a čest, avšak O ROZUM A PRAVDU A O DUŠI, aby byla co nejlepší, se nestaráš ani nepečuješ?"
A svým dětem odkazuje: "Bude-li se vám zdát, že jim záleží na penězích či na něčem jiném spíše než na LIDSTVÍ, pak je kárejte tak, jako jsem káral já vás."
Člověk má "činit své", totiž to, co odpovídá jeho lidské přirozenosti, co vyplývá z jeho životního cíle.
Filozof je podle Sókrata jakýmsi lékařem duše - tuto myšlenku pak rozpracují stoikové.
Sókratova péče o duši
orientuje mé jednání z hlediska poznání pravdy
„péče“ = vzbudit v naivně vědoucím otázku po pravém životě
v řeči se odkrývá bytí (duše) člověka; „nemoc“ duše se ukazuje jako protimluv, řeč, která nic neříká; chybění povědomí o sobě samé – vědění, jak žít, tj. jak jednat
vyvrácení přirozené jistoty, neproblematičnosti ve věcech dobra → teprve z ne-jistoty může vyrůst otázka po dobrém (lidském vůbec)
proměna: naivní vědění → vědění nevědění (otázka): jedině toto fronésis, toto vědění je areté našeho života, pravý život je tedy životem filosofa, toho, jenž ví, že neví
starost o duši → gnóthi seautón, poznej sám sebe, tj. sebe ve svém lidství, ve své omezenosti, poznej svou mez
člověk není sofos, přesto není odkázán na pouhé mínění (doxa), může moudrost hledat (filosofia) – myšlenka péče o duši jako té základní povinnosti člověka vůči sobě ale též vůči obci (druhým)
obec svobodně jednajících může obstát jen tehdy, bude-li každý schopen posuzovat svá vlastní jednání ne z hlediska svého zájmu, nýbrž spravedlnosti – a stydět se, pokud jí nedostál
není třeba se bát smrti, ale nicotnosti (nebytí)
eudaimonia = přebývání u posledního cíle, starost o duši
