- •11. Жанровое, композиционное и художественное своеобразие романа а.С. Пушкина «Евгений Онегин». Образ автора в романе.
- •34. Основоположник символизма в русской поэзии в.Брюсов, обновление тематики и проблематики лирики.
- •35. «Младшие» символисты. «Преодоление» крайностей субъективизма «старших». Влияние философии в.Соловьева. Символизм а.Блока, а.Белого и др.
- •36. Образ Родины и ее поэтическое воплощение в поэзии а.Блока (циклы «Родина», «На поле Куликовом», поэмы «Возмездие», «Двенадцать»).
- •37. Основные проблемы драматургии м.Горького («Мещане», «На дне», «Дачники», «Егор Булычов и другие»).
- •38. Проблематика и художественное своеобразие романа-эпопеи м.Горького «Жизнь Клима Самгина».
- •39. Своеобразие русского футуризма. Творческие искания в.Маяковского, и.Северянина, в.Хлебникова и др.
- •41. Особенности лит.Процесса 20-30 гг. XX века. Новые литер. Объединения (Пролеткульт, имажинисты, обэриу, леф и др.). Поэтика абсурда Хармс.
- •42. Поэтика романа б.Пастернака «Доктор Живаго».
- •44. Тема Родины в лирике с. Есенина ( сб. «Радуница», цикл «Москва кабацкая», поэмы «Страна негодяев», «Анна Снегина»).
- •45. Постановка сложнейших проблем рус. Жизни в прозе и.Бунина. Тематический диапазон и стиль писателя.
- •47. Ориентация на вечные общечеловеческие ценности в прозе а. Куприна. Своеобразие стиля пис-ля.
- •48. Образ лирической героини в ранней лирике а. Ахматовой (сб. «Вечер», «Чётки», «Белая стая»). Историко-философская проблематика позднего творчество а. Ахматовой.
- •49. Мировоззренческие основы и проблематика творчества а. Платонова. Своеобразие стиля писателя.
- •50. Тема деревни в тв-ве в.Белова, в.Распутина, ф.Абрамова.
- •51.Художественное воплощение русского национального характера в прозе в.Шукшина.
- •53. «Тихий Дон» м.Шолохова как роман-эпопея.
- •54. Своеобразие поэтического мира м.Цветаевой.
- •55. Художественная структура , проблематика, система образов и жанровое своеобразие романа м.Булгакова «Мастер и Маргарита».
- •57.Феномен "тихой лирики" (н.Рубцов, в.Соколов, а.Прасолов, и др) в лит проц. 1960-70-х гг.
- •59. Театр а,Вампилова и поствампиловская драматургия "новй волны" (л.Перрушевская, л.Разумовская, а.Казанцев).
- •60. Общая характеристика современного лит. Процесса
- •61. Разнообразие стилевых направлений современной поэзии (постмодернизм, концептуализм, метаморфизм, неофутуризм)
- •61. Разнообразие стилевых направлений современной поэзии (постмодернизм, концептуализм, метаметофоризм и др.)
- •62. Традиции реализма и их преломление в прозе рубежа 20-21в.
- •63. Синтез «массового» и «элитарного» как стратегия современной прозы
- •66. Национальное своеобразие русского постмодернизма. Его первая и вторая волна.
- •67. Основные темы Бродского. Характерные черты поэтики
- •68. Проблематика и поэтика романа т.Толстой «Кысь»
- •69. Концепция героя в творчестве в.Маканина 1970-1990-х годов.
- •69. Концепция героя в творчестве в. Маканина 1970 – 1990-х годов
- •70. Основные тенденции современной драматургии. Место различных художественных систем и характер их взаимодействия.
- •71. Современное состояние литературоведческой мысли: традиционные и инновационные подходы. Современные методы и приемы изучения художественного произведения.
- •72. Понятие о художественной системе, творческом методе и художественном направлении в современном литрературоведении.
- •73. Проблема стиля литературного произведения. Стилевые доминанты и стилевые категории
- •74. Особенности изучения художественного произведения с учетом родовой и жанровой специфики
- •75. Проблемы современного сравнительного литературоведения и место компаративистики в системе литературоведения
- •76. Миф и мировой художественный процесс. Значение мифа и архетипа в художественной культуре. Античная и библейская мифология в русской литературе.
- •78. Художественное произведение как самодостаточная «единица». Понятие целостности литературного произведения.
- •79. Хронотоп, художественное время и пространство. Виды, функции и приемы анализа
- •80. Композиция художественного текста. Виды, функции и приемы анализа.
- •80. Композиция худ текста. Виды, функции и приёмы анализа.
- •81. Особенности русского сентиментализма. «Бедная Лиза» н. Карамзина как образец сентиментальной повести.
- •83. Культурно-историческая школа в литературоведении
- •85. Эволюция критического метода в. Г. Белинского
- •85.Эволюция критического метода в.Г.Белинского.
- •86. Исторические предпосылки, эволюция, течения, особенности стиля русского романтизма
- •86. Исторические предпосылки, эволюция, течения, особенности стиля русского романтизма.
- •87. Эстетические принципы, эволюция реализма в русской литературе XIX в.
- •90.Феномен "Русского литературного зарубежья". "Волны" русской эмиграции, их своеобразие, основные имена.
41. Особенности лит.Процесса 20-30 гг. XX века. Новые литер. Объединения (Пролеткульт, имажинисты, обэриу, леф и др.). Поэтика абсурда Хармс.
Пролеткульт. Гл. положения: автономность ис-ва, выработка пролетарской идеологии, создание пролетарской к-ры. Лидеры: Богданов, Калинин, Лебедев-Полянский. Пролеткульты созд-т по сей стране клубы, курсы, худ. кружки, театры, универ-ты, рабочие дворцы и т.д. Выпускают около 20 журналов («Пролетарская к-ра», «Грядущее»). Ставил перед собой цель: сначала просветительные цели, позднее- создание и распространение в массы новой пролетарской к-ры. Работа происходит в творческих лабораториях. Принцип: 1. классовая чистота; 2. отказ от к-рного наследия. 3. принцип осознанного коллективизма. 4. автономность. Гл. тема – труд. Многие идеи легли в основу теории пролетарской к-ры. Пролеткульт. Отрицал творческую индивидуальность пис-ля, его я.
ОБЭРИУты. Объединение реального ис-ва. 1924-1930 гг. Д. Хармс, А. Введенский, Н. Заболоцкий, Н. Олейников и др. Для поэзии обэриутов характерны алогизм, гротеск, «столкновение смыслов», понимаемые не толко как художественные приемы, но и как выражение конфликтности мироуклада, как путь «расширения» реальности, неподвластной законам разума; ломались причинно-следственные связи повествования; создавались «параллельные миры»; стирались границы между живой и неживой природой; разрушались жанровые рамки. В драматургии ОБЭРИУ (Елизавета Бам Д. Хармса, Ёлка у Ивановых Введенского) справедливо видят предвосхищение «театра абсурда». ОБЭРИУты приветствуют отстранение от предмета: посмотреть на цыплёнка как на мертвого ребенка. В конце 1922 г. образовалась группа ЛЕФ (Левый фронт ис-ва), куда входили В. Маяковский, Б. Арватов, В. Каменский, Б. Пастернак, Н. Асеев, С. Кирсанов, С. Третьяков и др. Лефовцы настаивали на том, чтобы в новом гос-ве использовалось всё лучшее. Все новаторские идеи должны быть исполнены. ЛЕФ основали много качественных, но курьёзных текстов ( на заказ) – для ввода людей в рабочее состояние. Считали, что психолог. проза уводит в мир ненужных фантазий. Проза должна быть короткой. Текст у Хармса строится на опровергании собственных слов, фрагментарности, отсутствии логики. Рассказ «Голубая тетрадь № 10». Рассказ начинается так: «Был один рыжий человек…». Затем мы узнаем, что у этого человека не было волос, ушей, рта и внутренностей. Рассказ заканчивается словами «Ничего не было». По логике абсурда возникают уникальные образы и категории: насилие и смех, юмор и святость, жизнь в чуде, недочеловек. Писатель реализует свой замысел через абсурдность описываемых ситуаций, через абсурдность поведения персонажей, через построения текста.
42. Поэтика романа б.Пастернака «Доктор Живаго».
Борис Леонидович Пастернак (г.ж.1890-1960). Начал писать роман «Д.Ж» в 1945 г. И закончил только к к.1955. Редактор ж. «Новый мир» отказался печать роман, и его издание на родине было запрещено более 30 лет. Роман был опубликован за границей и Пастернак получил Нобелевскую премию.
Мне кажется, что Пастернак написал в романе о том, что он и многие другие честные, думающие, болеющие душой за Россию люди выстрадали и перенесли в эпоху революции. Его роман- это плод философских раздумий о бытие, истории, о том, как интеллигенция приняла революцию, как жила в революц. Эпоху и нужна ли интеллигенция стране, перенесшей революцию. В романе Пастернак стремится «дойти до самой сути».
Главный герой романа – Юрий Живаго врач и поэт, пожалуй, поэт даже больше, чем врач. В октябре 1917 г. Юрий принимает революцию с энтузиазмом, называя её «великолепной хирургией». Но после того, как его ночью арестовывают красноармейцы, приняв за шпиона, а затем допрашивает военком Стрельников, Юрий говорит: «Я был настроен очень революционно, а теперь думаю, что насильственностью ничего не возьмёшь». Юрий «выходит из игры», отказывается от медицины и о врачебной специальности умалчивает, не принимает сторону ни одного из враждующих лагерей, чтобы быть духовно независимым человеком, чтобы под давлением любых обстоятельств оставаться самим собой. Проведя в плену у партизан более года, Юрий прямо говорит командиру. «Когда я слышу о переделке жизни, я теряю власть над собой и впадаю в отчаяние… жизнь…. Сама вечно себя переделывает и претворяет, она сама куда выше наших с вами тупоумных теорий». Этим Юрий показывает, что сама жизнь должна решить исторический спор о том, кто прав, а кто нет. Юрий Живаго- представитель русской интеллигенции. Он- интеллигент и по духовной жизни –поэт от Бога. Юрий Андреевич воспитан наукой, иск-вом, укладом жизни прошлого века. Отсюда в романе столько скрытых и очевидных реминисценций из русской классической лит-ры. Они помогают понять героя, передать его мироощущения.
Пастернак стремился осмыслить проблему русской интеллигенции, привыкшей к мысли о самостоятельной ценности каждого мыслящего человека.
«Д.Ж» - роман об участии человека в истории. Образ дороги центральный в нём. Фабула романа прокладывается, как прокладываются рельсы…. Петляют сюжетные линии, стремятся вдаль судьбы героев и пересекаются в неожиданных местах- как железнодорожные колеи. «Д.Ж» - роман эпохи научной, философской и эстетической революции, эпохи религиозных поисков% эпохи разрушения норм, казавшихся до этого незыблемыми и универсальными, это роман социальных катастроф.
Б. Л. Пастернак написал роман в прозе, но он талантливый поэт, не мог не излить свою душу на его страницах более близким сердцу способом - в стихах. Книга стихотворений Юрия Живаго, выделенная в отдельную главу, органично вписывается в основной текст романа. Она –есть его часть, а не стихотворная вставка. В стихах Юрий Живаго говорит о своём времени и о себе- это его духовная биография. Открывается книга стихотворений темой предстоящих страданий и сознания их неизбежности, а заканчивается темой добровольного их принятия и искупительной жертвы. В стихотворении «Гофсиманский сад» словами Иисуса Христа, обращенными к апостолу Петру: « Спор нельзя решить железом. Вложи свой меч на место, человек»,- Юрий говорит, что установить истину с помощью оружия нельзя. Такие люди, как Б. Пастернак, опальный, гонимый «непечатаемый», он остался для нас Человеком с большой буквы!
43. Основные мотивы лирики Б. Пастернака ( «Близнец в тучах», «Поверх барьеров», «Сестра моя – жизнь»). Пастернак род. в Москве в 1890 г. Примкнул к футуризму, окончил историко-фил.факультет Московского универст. Пушкин был для него ориентиром в зрелые годы его тв-ва, следовал за символистами, которым было суждено перестроить лирический язык 20 века. П. был один из первых художников импрессионистов, создатель иллюстраций к «Воскресенью» Л. Толстого.
На первые стихи П. повлияла философия. Канта. Начало лит. дея-ти приходится на период расцвета русского символизма. Учителем в поэзии считал Брюсова. Но символизм в целом был ему чужд. По внутреннему ощущению был сторонником авангардизма, затем примкнул к футуризму и создал футурист. группу «Лирика». Первые стихи П. были опубликованы в 1913 г. ( коллективный сб. группы «ЛИРИКА»), первая книга – «Близнец в тучах». Поэт вводил в стихи картины городской жизни, пополнял поэтическую лексику за счёт новых и устаревших слов. Стихи в конце того же года воспринимались самим П. как незрелая лирика. В 1914-1916 гг. – П. создаёт 2-ой сб. «Поверх барьеров». Гл. мотив сб. – Человек и природа. Природа у поэта одухотворена, имеет свой нрав, она сурова, капризна, изменчива. Так в стих-и «После дождя» автор подчёркивает смену состояния природы с помощью приёма контраста. Два временных плана «тогда и теперь» усиливают впечатление противостояния в природе определяет изменения в окружающем. Сильный дождь сметает всё на пути. Поэт строит сравнения на основе жизненных реалий. ( За окнами давка, толпится листва, И вроде небо с дорог не подобрано. Всё стихло. Но что это было сперва. Теперь разговор уж не тот и по-доброму). Поэтический голос автора звучит восхищение, чувством единения с природой, понимание её красоты и одухотворённости. Душевное здоровье, яркость восприятия только и могли создать такую интонацию и настроение. В 1928г. Половина стих-й «Близнеца в тучах» и три стих-я из сб. группы «Лирика» были объединены Пастернаком в цикл «Начальная пора» переработаны ( некоторые переписаны); остальные ранние опыты при жизни П. не переиздавались.
3-я книга «Сестра-моя жизнь». В тот период поэт увлечён 18-летней Еленой Виноград и отпечаток этого чувства ежит в каждом образе. Сб. написан под влиянием поэтики футуристов, но соед. её с романтической традицией, которую те отвергали. П. оживляет романтич. образами пришедший из футуризма стиль антиэстетизм., те. Неэстетический противоположный к созданию прекрасного. Усложняет через синтаксические конструкций звукосочетания, разговорную интонацию. Так стих-е «Определение поэзии» входит в поэтический цикл «занятие философией». Поэзия не отождествляется срифмованной мыслью, а это процесс где «я» поэта пересоздаст внешнюю и духовную жизнь. В худож. образы Это - круто налившийся свист, это - щелканье сдавленных льдинок, это – лёд, леденящий лист, это – двух соловьёв поединок… Поэт творч. это дар свыше, поэзия по П. это нечто хрупкое, вызыв. трепетное чув-во.
