- •Понятие мировоззрения. Виды мировоззрения и его значение в общественной жизни.
- •Проблема генезиса философии.
- •Предмет философии. Основные проблемы и разделы философии.
- •Природа философских проблем.
- •Философия Древнего Китая. Конфуцианство.
- •Древнеиндийская философия. Буддизм.
- •9.Основные этапы развития и направления античной философии.
- •12. Философская система Платона.
- •13.Становление и специфика средневековой философии.
- •15.Схоластика. Философия Фомы Аквинского.
- •16.Философия итальянского гуманизма.
- •17.Философия н. Макиавелли.
- •18.Реформация и ее влияние на становление нового философского мышления.
- •19.Становление философии Нового времени.
- •20.Философия ф.Бэкона.
- •21.Рационалистическая философия р. Декарта.
- •22.Субъективный идеализм д. Беркли.
- •23.Философия французского Просвещения.
- •24.Теория познания и Канта
- •25.Этическое учение и. Канта.
- •26. Философия г. Гегеля.
- •28. Марксизм. Проблема отчуждения.
- •29. Экзистенциализм как философия кризисного сознания
- •30. Проблема свободы в экзистенциализме
- •31. Философия позитивизма и основные этапы ее развития
- •Биологические и социальные факторы
- •35.Человек, индивид, личность.
- •36.Понятия «общество» и «социальные отношения». Система социальных отношений.
- •37.Основные проблемы аксиологии.
- •Натуралистический психологизм
- •Трансцендентализм
- •Персоналистический онтологизм
- •38. Ценностные ориентации и смысл человеческого бытия
- •39. Сознание, подсознательное и бессознательное
- •40.Наука, ее особенности и социальные функции. Философия науки.
- •43.Субъект и объект познания. Познавательные способности человека.
- •46. Основные понятия и проблемы философской онтологии.
12. Философская система Платона.
Платон родился в Афинах в 428-427 гг. до н.э. Его настоящее имя - Аристокл, Платон - псевдоним, обозначающий "широкоплечий", который ему дал в юности за его крепкое сложение учитель борьбы Аристон из Аргоса. В 20 лет Платон встретил Сократа и оставался с ним до самой смерти своего учителя - всего 8 лет. В 28 лет, после кончины Сократа, Платон вместе с другими учениками великого философа покинул Афины и переехал в Мегары. В 360 году Платон вернулся в Афины и не расставался с Академией до своей смерти, наступившей в 347 г. до н.э.
Государство, по Платону, как и душа, имеет трехчастную структуру. В соответствии с основными функциями (управление, защита и производство материальных благ) население делится на три сословия: земледельцы-ремесленники, стражи и правители (мудрецы-философы). Справедливое государственное устройство должно обеспечить их гармоничное сосуществование. Первое сословие образовано из людей, в коих преобладает вожделеющее начало. Если в них преобладает добродетель умеренности, своего рода любовь к порядку и дисциплине, то это достойнейшие люди. Второе сословие образовано из людей, в коих преобладает волевое начало, долг стражника - бдительность по отношению как к внутренней, так и к внешней опасности. Согласно Платону, государством призваны управлять только аристократы как лучшие и наиболее мудрые граждане..Правителями должны быть те, кто умеет любить свой Город более других, кто способен исполнить свой долг с наибольшим усердием. А всего важнее, если они умеют познавать и созерцать Благо, то есть в них преобладает рациональное начало и их можно по праву назвать мудрецами. Итак, совершенное государство - это такое государство, в первом сословии преобладает умеренность, во втором - мужество и сила, в третьем - мудрость.
Концепция справедливости заключается в том, что каждый делает то, что ему надлежит делать; это касается граждан в Городе и частей души в душе. Справедливость во внешнем мире проявляется только тогда, когда она есть в душе. Поэтому в совершенном Городе должно быть совершенным образование и воспитание, причем для каждого сословия оно имеет свои особенности. Большое значение придает Платон воспитанию стражей как активной части населения, из которой выходят правители. Воспитание, достойное правителей, должно было сочетать практические навыки с освоением философии. Цель образования - через познание Блага дать образец, которому должен уподобиться правитель в своем стремлении воплощать Благо в своем государстве.
13.Становление и специфика средневековой философии.
Средневековым называют период исторического развития Западной Европы и Ближнего Востока со времени падения Римской империи до XIV- XVвв.. Философия этого времени:
Основных 2 источ-в:
1.древнегреческая философия
2.священные писания, которое повернуло философию в русло христианства.
Отличительной чертой философии средних веков являлось ее ярко выраженный религиозный характер. Религиозное мировоззрение теоцентрично.
Теоцентризм – это такое понимание мира, в котором историзм и причина всего сущего выступал бог, он центр мироздания, актив. и творич. начало. В основе гносеологии идея божеств. откровения.
Мировоззрение в соответствии с которыми Бог из лично сотворил живую и неживую природу, находящийся в постоянном изменении, называется креоционизм. Система взглядов в соответствии с которым всеми мир событиями управл. Бог, называется провиденциализм.
С IV в. религия распространяет свое влияние на все, формирование общественной жизни и прежде всего духовную.
В историю философия этого времени вошла под названием схоластика (символ оторван от реальной жизни).Представители средневековой схоластики – Фома Аквинский.
Доя философии этого времени была характерна борьба материализма и идеализма, она выражалась в споре реалистов и номиналистов по поводу того, что из себя представляет общественный понятие, т.е. универсальные.
Вывод: главной чертой средневековой философии является креационизм, т.е. ярко выраженный религиозный характер.
14.Патристика. Философия Аврелия Августина.
ПАТРИСТИКА— термин, обозначающий совокупность теологических и религиознофилософских сочинений христианских писателей II-VIII вв. — Отцов церкви.
Августин (Аврелий) — один из знаменитейших и влиятельнейших отцов христианской церкви, родился 13 ноября 354 г. в африканской провинции Нумидия.
