Контрольные вопросы Значение кровообращения.

1. Сердечный цикл и его фазы.

2. Проводящая система сердца.

3. Абсолютная и относительная рефрактерность сердечной мышцы.

4. Экстрасистола.

5. Компенсаторная пауза.

6. Систолический и минутный объем сердца разных видов зверей и птиц.

7. Частота сердечных сокращений у разных видов зверей и птиц.

8. Автоматия сердца.

9. Роль нервной системы в регуляции сердца.

10.Опыты Гольца.

11.Влияние адреналина и ацетилхолина на работу сердца.

12.Влияние одновалентных и двухвалентных электролитов на работу сердца.

13.Происхождение биотоков сердца.

14.Регистрация биотоков сердца.

15.Электрокардиография, анализ электрокардиограммы.

16.Что такое латентный период в ЭКГ?

17.Количество зубцов и отведений в ЭКГ.

18.Что такое кровяное давление и факторы, влияющие на его изменение.

19.Регуляция кровяного давления, сосудодвигательный центр.

20.Какие факторы влияют на скорость движения крови в сосудах.

21.Значение медленного кровотока в капиллярах.

22.Значение сосудистых рефлексов.

23.Значение лимфы, ее состав.

З А Н Я Т И Е № 4

ИЗУЧЕНИЕ ФУНКЦИЙ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ И ИХРЕГУЛЯЦИЯ, АНАЛИЗ ГАЗОВ

Дыхание - это процесс обмена газов между организмом и окружающей средой, выделения респираторной влаги и с ней тепла, окисления питательных веществ и высвобождение энергии для нужд организма. Животный организм нуждается в постоянном поступлении кислорода и выделении углекислого газа.

Процесс дыхания включает в себя внешнее (легочное) дыхание (обмен газов между организмом и внешней средой в легких), внутренне (тканевое) дыхание (процессы обмена газов в клетках) и транспортирование кровью кислорода из легких в ткани, а углекислого газа в обратном направлении. В процессе дыхания у зверей и птиц обеспечивается регуляция водного, теплового обмена и кислотно-щелочного равновесия.

Ц е л ь з а н я т и я: исследовать строение легких, механизм вдоха и выдоха, роль мембранных мышц в дыхании, ознакомиться с методикой пневмографии, наблюдать движение мерцательного эпителия, определить жизненную ёмкость легких. Исследовать защитные дыхательные рефлексы, ознакомиться с методикой оксигемометрии, исследовать состав воздуха, аускультация и перкуссия легких.

Материалы и оборудование: лягушки, кролик, препаровальный набор, кимограф, вата, физиологический раствор, аппарат Дондерса, пневмограф, микроскопы, угольный порошок, миллиметровая бумага, спирометры, капсула Марея, спирт, трахейная канюля, оксигемометр, фонендоскоп, плессиметр, перкуссионный молоток, нашатырный спирт, 2%-ный раствор новокаина..

РАБОТА 1. Приготовление препарата легких лягушки.

1. Вскрыть грудную полость декапитированной лягушки. Ввести в голосовую щель канюлю, закрепить лигатурой. Надуть легкие, рассмотреть их строение и зарисовать.

РАБОТА 2. Исследование процесса дыхания на модели Дондерса.

1. Зафиксировать легкие лягушки в аппарате Дондерса. Создать в аппарате Дондерса «условия грудной клетки», откачав воздух до давления 70-80 мм ртутного столба.

2. Наблюдать за изменениями легких при изменении давления в «плевральной полости» за счет движения «диафрагмы» – резинового дна аппарата Дондерса. Записать в тетрадь, наблюдаемые явления:

а) при опускании диафрагмы _____________________________________

б) при подъеме диафрагмы _____________________________________

РАБОТА 3.Наблюдение за движением мерцательного эпителия в

глотке и пищеводе лягушки.

1. У декапитированной лягушки разрежьте вдоль глотку и пищевод. Затем нанесите с острия скальпеля немного угольного порошка на слизистую. Наблюдайте продвижение угля в сторону желудка.

2. Вырежьте кусочек слизистой в начале пищевода, поместите на предметное стекло в каплю физ. раствора, внесите несколько крупинок угля. Рассмотрите под микроскопом движение угля и мерцательного эпителия слизистой.

Выводы:___________________________________________________

РАБОТА 4.Подсчет дыхательных движений в 1 мин.

1. Посчитайте число дыхательных движений в покое за 1 минуту у:

кролика___________________ человека ________________________

2. Посчитайте число дыхательных движений в 1 минуту после физической

нагрузки у человека:

а) мужчин - 20 приседаний ____ б) женщин -10 приседаний ___

3. Объясните механизм учащения дыхания после физической нагрузки:

_________________________________________________________

РАБОТА 5.Определение жизненной ёмкости легких.

1. Ознакомьтесь с устройством водяного и сухого спирометров. Зарисуйте схемы их устройства:

а) водяного спирометра; б) сухого спирометра.

2. Определите жизненную ёмкость и объем отдельных фракций воздуха своих легких (после 3-4 измерений, разница не должна превышать 10 %) и запишите в тетрадь объем:

дыхательного воздуха:___ дополнительного воздуха:___ резервного воздуха:___жизненная ёмкость легких:________

РАБОТА 6. Рефлекторные влияния на дыхание.

1. У кролика подсчитайте число дыхательных движений в 1 минуту. Затем поднесите к его носу вату, смоченную нашатырным спиртом (несколько раз). Опишите механизм остановки дыхания: _________________________

2. Введите в носовую полость кролика 5-10 капель 2%-ного раствора новокаина и повторите опыт с нашатырным спиртом. Объясните, почему отсутствует задержка дыхания: _________________________

3. Запишите, какова роль блуждающего нерва в дыхании: ___________

РАБОТА 7.Аускультация и перкуссия легких.

1. К средней трети грудной клетки животного положите фонендоскоп, определите частоту и характер шумов при вдохе и выдохе, запишите: ______________________________________________________

2. Исследуйте частоту и характер шумов при вдохе и выдохе на том же

животном без фонендоскопа (приложив ухо к грудной клетке через полотенце). Запишите разницу, по сравнению с фонендоскопом: _____

3. Поместите плессиметр между ребрами и равномерно постукивайте по нему молоточком. Двигая плессиметр, по звуку определите границы легких и отметьте их мелом. Зарисуйте проекцию легких на грудной клетке животного (лошади, коровы).