- •Технологические карты комплексных занятий на сентябрь Модуль 1. День знаний Тема: Что такое детский сад?
- •Организационная структура игрового занятия
- •Технологическая карта 2
- •Организационная структура игрового занятия
- •Технологическая карта 3
- •Организационная структура игрового занятия
- •Технологическая карта 4
- •Организационная структура игрового занятия
- •Организационная структура игрового занятия
- •Технологическая карта 5
- •Технологическая карта 6
- •Организационная структура игрового занятия
- •Технологическая карта 7
- •Организационная структура игрового занятия
- •Технологическая карта 8
- •Организационная структура игрового занятия
- •Технологическая карта 9
- •Организационная структура игрового занятия
- •Технологическая карта 10
- •Организационная структура игрового занятия
Технологическая карта 10
Образовательная область: «Физическое развитие».
Направление: физическая культура.
Тема: Играем с бабочками
Педагогическая цель: учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры; выполнять наклоны вперед, в сторону, приседать, прыгать с поворотом, сначала вправо, затем влево, ходьба на месте.
Целевые ориентиры: у ребенка развита крупная и мелкая моторика; он подвижен, вынослив, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими.
Освоение содержания образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Физическая культура».
Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, восприятие фольклора.
Билингвальный компонент: бабочка
Средства реализации: спортивная форма, музыкальное сопровождение, бубен, бумажные цветы для игры «Бабочки»
Организационная структура игрового занятия
Этапы деятельности |
Деятельность воспитателя |
Деятельность детей |
1 |
2 |
3 |
Мотивационно-побудительный |
Читает стихотворение загадку А.Прокопец: Наряд мой пестрый, Колпачок мой острый, Бубенчики звенят, Ребят всех веселят. (Петрушка) - По каким признакам вы узнали игрушку Петрушку? |
Разгадывают загадку.
Называют признаки Петрушки |
Организационно-поисковый |
Предлагает выполнить ОРУ «Бабочки» под бубен. Комплекс ОРУ «Бабочки»: Ходьба, бег 20 сек., ходьба на носках и пятках. 1. «Бабочки машут крыльями». И.п.: стоя, ноги вместе, руки опущены. Взмахи руками, произнести «Ш-Ш-Ш» (5 раз). 2. «Бабочки летят». И.п.: ноги на ширине плеч, руки внизу. Наклон вперед, развести руки в стороны (5 раз). 3. «Бабочки сели на цветы». Присесть, руки на колени (5 раз). 4. «Бабочки качаются на цветах». И.п.: ноги на ширине плеч, руки внизу. Наклоны в сторону, руки на поясе (4 раза). 5. «Бабочки кружатся». Прыжки с поворотом, сначала вправо, затем влево, ходьба на месте. Повторить. Ходьба друг за другом.
- Покажите, какие вы ловкие да умелые. Становитесь в круг скорей! И играйте веселей! Проводит игру "Бабочки». На полу спортивного зала разложены бумажные цветы разного цвета. Под музыку или на слова воспитателя: «Бабочки, бабочки полетели в сад», дети отводят руки в стороны, бегают в разные стороны, обегая один другого. Воспитатель продолжает: «На цветочек беленький все тихонько присели». Дети приседают возле цветочков названого цвета. На сигнал воспитателя: «У-у-у», который означает завывание ветра, бури, бабочки убегают из сада на край площадки. Игра повторяется на слова: «Бабочки, бабочки, в поле полетели». Воспитатель постоянно отмечает детей, которые легко и тихо бегали и приседали. |
Активно выполняют общеразвивающие упражнения под бубен.
Дети – «бабочки» стоят на краю площадки, выполняют правила игры «Бабочки» под музыкальное сопровождение.
|
Рефлексивно-корригирующий |
Благодарит и хвалит детей за старание |
Выражают свои эмоции |