- •Пояснительная записка
- •А . Пушкин
- •Вариант 2
- •Прочитайте фрагмент художественного текста и выполните задания 4, 5.
- •А . Пушкин
- •Вариант 3
- •Прочитайте стихотворение и выполните задания 4, 5.
- •У . Шекспир
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Прочитайте фрагмент художественного текста и выполните задания 5–7.
- •Вариант 6
- •Прочитайте фрагмент художественного текста и выполните задания 5–7.
- •Прочитайте четверостишие и выполните задания 8, 9.
- •Вариант 7
- •Прочитайте стихотворение и выполните задания 3, 4.
- •Прочитайте фрагмент художественного текста и выполните задания 5, 6.
- •В . Жуковский «Мина»
- •Вариант 8
- •П рочитайте фрагмент художественного текста и выполните задания 6–8.
- •Вариант 9
- •М . Лермонтов «Молитва»
- •Прочитайте фрагмент художественного текста и выполните задания 4–6.
- •Прочитайте фрагмент художественного текста и выполните задания 8, 9.
- •Вариант 10
- •Прочитайте фрагмент художественного текста и выполните задания 3, 4.
- •Прочитайте фрагмент художественного текста и выполните задания 7, 8.
- •Вариант 11
- •Прочитайте фрагменты художественного текста и выполните задания 3, 4.
- •Прочитайте пятистишие и выполните задания 7, 8.
- •Вариант 12
- •Прочитайте фрагмент художественного текста и выполните задания 3–5.
- •Вариант 13
- •М . Лермонтов «Песня... Про купца Калашникова»
- •Прочитайте фрагмент художественного текста и выполните задания 8, 9.
- •Дж.Г. Байрон
- •Вариант 14
- •Прочитайте стихотворение и выполните задания 4–6.
- •Вариант 15
- •Прочитайте фрагмент художественного текста и выполните задания 5, 6.
- •У. Шекспир «Ромео и Джульетта»
Вариант 4
1. К какому виду лирических народных песен принадлежит произведение, из которого взят приведённый отрывок?
Ах, кабы на цветы не морозы, И зимой бы цветы расцветали.
Ох, кабы на меня не кручина,
Ни о чём-то бы я не тужила, Не сидела бы я подпершися, Не глядела бы я в чисто поле. И я батюшке говорила, И я свету своему доносила:
Не давай меня, батюшка, замуж,
Не давай, государь, за неровню,
Н
е
мечись на большое богатство, Не гляди
на высоки хоромы...
А любовных
Б бытовых
В семейных
Г удалых
Параллелизм – это
А преувеличение, характерное для произведений устного народного творчества
Б повторения, усиливающие лирическое содержание произведения
В
сопоставление душевного состояния
героя с каким-либо внешним проявлением
природы
Г обращения к животным, растениям, явлениям природы
Какой репликой заканчивается комедия «Недоросль»?
А
«Один ты остался у меня, мой сердечный
друг,
Митрофанушка!»
Б «Погибла я совсем! Отнята у меня власть!»
В «Вот злонравия достойные плоды!» Г «Невежда без души – зверь».
Прочитайте фрагмент художественного текста. Укажите, какова жизненная цель Молчалина.
Чацкий
А прежде как живали?
Молчалин
День за день, нынче, как вчера.
Чацкий
К перу от карт? и к картам от пера? И положённый час приливам и отливам?
Молчалин
По мере я трудов и сил,
С тех пор, как числюсь по Архивам,
Три награжденья получил.
Чацкий
Взманили почести и знатность?
Молчалин
Нет-с, свой талант у всех...
Чацкий
У вас?
Молчалин
Два-с:
Умеренность и аккуратность.
А служить на благо отечества
Б сделать карьеру и разбогатеть любой ценой
В стать известным учёным
Г путешествовать
Как называется обмен репликами героев драматического произведения? А монолог
Б ремарка
В диалог
Г беседа
В чём заключается суть «шекспировского вопроса»?
А в том, что Шекспир долгое время скрывал своё авторство
Б в причине, по которой пьесы Шекспира при его жизни шли только в театре «Глобус»
В в том, что долгое время пьесы Шекспира не издавались
Г
сам ли Шекспир написал знаменитые
пьесы или В кто-то другой использовал
его имя в качестве псевдонима
Укажите автора поэтических строк.
Звезда полей во мгле заледенелой, Остановившись, смотрит в полынью. Уж на часах двенадцать прозвенело, И сон окутал родину мою...
А М. Лермонтов
Б А. Твардовский
В Н. Рубцов
Г В. Жуковский
К
акое
произведение относится к научно-фантастической
литературе?
А «Маленький принц» А. де Сент-Экзюпери
Б «Человек-амфибия» А. Беляева
В «Алые паруса» А. Грина
Г «Гарри Поттер» Дж. Ролинг
К
акое
произведение было создано А. Твардовским
во время Второй мировой войны?
А «Я убит подо Ржевом...»
Б «Василий Тёркин»
В «Я знаю, никакой моей вины...»
Г «В тот день, когда окончилась война...»
Установите хронологическую последовательность событий жизни А. Пушкина.
А пребывание в Одессе
Б ссылка в Михайловское
В пребывание в Болдине
Г путешествие в Арзрум
Установите соответствие между произведениями и городами, в которых происходят описанные в них события.
А «Ревизор» 1 Москва
Б «Ася» 2 Верона
В «Горе от ума» 3 уездный город
Г «Ромео и Джульетта» 4 немецкий городок З.
Установите соответствие между крылатыми выражения ми и драматическими произведениями, из которых они взяты.
А «Роза пахнет розой, 1 «Ромео и Джуль ет та» Хоть розой назови её,
хоть нет».
Б «У меня лёгкость необык 2 «Недоросль» новенная в мыслях».
В «Век живи, век учись, 3 «Горе от ума» друг мой сердешный».
Г «Счастливые часов не 4 «Ревизор» наблюдают».
Как называется литературное направление второй половины ХVIII – начала ХIХ века, провозгласившее культ естественного чувства, природы, патриархальной жизни?
Впишите пропущенное слово – образ возлюбленной поэта.
Благословенны жалобы и стоны,
Какими оглашал я сон дубрав,
Будя отзвучья именем ________________!
