Школьный интернет-клуб

Мало купить компьютер, подключиться к Интернету, надо уметь этим пользоваться как инструментом для достижения своих целей, будь то изготовление какого-либо продукта, интерактивное обучение или операции с информацией.

Цели и задачи клуба:

– организация учащихся и учителей для обмена навыками и умениями в области использования интернет-технологий;

– популяризация использования интернет-ресурсов в учебном процессе;

– использование интернет-технологий для разработки творческих проектов;

– дистанционное образование для учителей и учащихся;

– участие в существующих интернет-проектах, конкурсах, викторинах;

– разработка интерактивных учебных пособий по предметам;

– проведение соревнований по интеллектуальным играм с использованием интернет-технологий;

– формирование общей информационной культуры учащихся и учителей.

Это форма работы, в которой используются клубные методы. В клубе можно получить первоначальные навыки работы с компьютером, познакомиться с программным обеспечением в области обучающих, развивающих программ.

Работа, проводимая в рамках Интернет-клуба:

– Обеспечение доступа в Интернет для учащихся и учителей школы.

– Консультации по работе в Интернете для учащихся и учителей.

– Оказание помощи при наборе, сканировании и распечатке текстов.

– Оказание услуг электронной почты.

– Проведение консультаций по работе с ПК.

– Оказание помощи при поиске информации в сети.

– Проведение сетевых игр и турниров.

– Внеклассная работа учащихся по подготовке рефератов и докладов по индивидуальным творческим заданиям.

– Содействие в представлении работ учащихся на городских, российских и международных конкурсах.

– Использование ресурсов Интернета для определения профессиональной ориентации выпускников.

Кроме того, согласно плану работы клуба:

– Разработка, размещение в Интернете и поддержка сайта школы.

– Разработка и создание программных продуктов для использования в учебном процессе (тесты, обучающие и контролирующие программы).

– Создание мультимедийных презентаций по различным направлениям.

– Участие в международных дистанционных олимпиадах, конкурсах, турнирах.

Учителя школы сегодня могут использовать информационные ресурсы Интернета по следующим направлениям:

– Самообразование для изучения опыта коллег в других городах России и других странах; подготовка к тематическим семинарам школьных и муниципальных методических объединений.

– Подготовка конспектов и дидактических материалов по новым курсам, обновление содержания традиционных курсов. Подготовка аттестационных материалов.

– Внеклассная работа учащихся при подготовке рефератов и докладов по индивидуальным творческим заданиям. Разработка школьных проектов.

– Использование непосредственно на уроках при самостоятельной работе учащихся документов, справочных материалов, справочных баз данных, имеющихся в сети методических материалов, схем, таблиц, репродукций картин, рисунков.

– Тестирование знаний учащихся по отдельным предметам или разделам курсов. Это имеет смысл при подготовке учащихся к сдаче экзаменов в форме тестирования.

– Использование открытых ресурсов дистанционного обучения (ДО) для повышения собственной квалификации, индивидуальной или групповой подготовки учащихся.

Интернет является одним из основных направлений деятельности клуба.

Общими усилиями членов клуба была разработана школьная страничка. Размещение собственной информации в Интернете – сегодня это реальность.

Инновационные формы внеклассной работы /

авт.-сост. О. В. Вербицкий, А. Р. Борисевич, В. Н. Пунчик. –

Минск: Красико-Принт, 2010. – 128 c. –

(сер. «Деятельность классного руководителя»)

Использованы материалы областных конкурсов

«Классный руководитель XXI века»

64