8. «Педагогика» пәні бойынша реферат тақырыптары

1. Қазақстанда педагогика ғылымының пайда болуы және дамуы

2. Қазақстанда дидактиканың ғылым ретінде пайда болуы

3. Я.А.Коменский – педагогика ғылымының негізін салушы

4. Білім берудегі құзырлылық тұғыр

5. Педагог мамандығы және оның қазіргі қоғамдағы рөлі

6. Педагогтың кәсіби дамуы және өзін-өзі тәрбиелеуі

7. Гумандық идеялар – қазіргі педагогиканың негізі

8. Педагогикалық құбылыстарды оқып үйренуде аксиоллогиялық тұғыр

9. Құрбылар ортасы – әлеуметтендіру факторы

10. Білім берудің жаһандану перспективалары

11. Шығармашылық – адамдардың іс-әрекетінің жоғары формасы

12. Дарынды балалармен жұмыстың стратегиясы

13. Ынтымақтастық педагогикасының ғылыми-педагогикалық негіздері

14. Мақсатты анықтау мәселесі – Қазақстан білім беру стратегиясының негізі

15. Оқытуда жекелік тұрғыдан қарауды тиімді жүзеге асырудың шарттары

16. Тұлғаға бағдарлап оқыту үрдісінде оқушылардың шығармашылық ойлауын дамыту

17. Тұлғаға бағдарлап оқыту үрдісінде оқушылардың танымдық қызығушылығын қалыптастыру

18. Тұлғаға бағдарлап оқыту жағдайында оқушылардың жеке-типологиялық ерекшеліктерін есепке алу

19. Тұлғаға бағдарлап білім беру қазіргі қазақстандық мектептегі педагогикалық мәселе

20. Отбасындағы балалардың адамгершілік тәрбиесі

21. Қазақстандық қоғамдағы жастардың интеллектуалдық даму мәселелері

22. Педагогикалық технологиялардың эволюциясы

23. Дифференциялап оқыту жағдайындағы сабақ

25. Тұлғаны қалыптастырудағы ұжымның рөлі

26. Қазақстандағы инновациялық мектептердің дамуы

27. Оқыту үрдісінде қазіргі пед-қ технологияларды қолданудың ерекшеліктері

28. Балалар ұжымы және оның тәрбиелік мүмкіндіктері

29. Отбасы тәрбиесінің психологиялық-педагогикалық негіздері

30. Компьютер – оқыту мен тәрбиелеудің қазіргі техникалық құралы

31. Қазіргі мектептегі педагогикалық үрдісті ұйымдастыру

32. Тұлғаның азаматтық мәдениетін қалыптастыру тәсілдері

33. Тұлғаның экологиялық мәдениетін қалыптастырудың жолдары, құралдары

34. Абай Құнанбаев жастардың адамгершілік тәрбиесі туралы

35. Шағын жинақты мектептегі оқыту үрдісін ұйымдастыру ерекшеліктері

36. Тұлғаның оқыту үрдісінде тұтастай дамуы

37. Экскурсия – оқушылардың оқу жұмысын ұйымдастырудың бір формасы

38. Қазіргі мектептің оқыту үрдісінде қазақ балалар ойынын пайдаланудың ерекшеліктері

39. Үй жұмысы - оқушыларды оқытудың тиімділігін көтеру құралы

40. Оқушылардың білік және дағдыларын қалыптастыру үрдісінде жаттығуларды тиімді пайдаланудың педагогикалық шарттары

41. Қазіргі мектепте оқыту үрдісін оптимизациялау

42. Қазіргі мектептегі оқулық және оны жетілдіру жолдары

43. Оқушылардың экономикалық тәрбиесі

44. Оқушылардың эстетикалық тәрбиесі

45. Балалардың жас және дара ерекшеліктерін тәрбелеу үрдісінде есепке алу

46. Оқыту үрдісінде тұлғаның дамуы

47. Тәрбиеленушіде ғылыми көзқарасты қалыптастыру

48. Тұлғаны тәрбиелеудегі ойынның рөлі

49. Еңбек тәрбие құралы ретінде

50. Тұлғаның дамуы мен қалыптасуындағы өзін-өзі тәрбиелеудің рөлі

8.1. Білімгерлердің дайындық деңгейіне қойылатын талаптар:

Білімгер әр сабаққа өз конспектісін, және де сол тақырып аясында орындалуға тиіс барлық тапсырмаларды орындауы тиіс. Барлық жеке, рейтингтік, реферативті және т.б. тапсырмалар бекітілген бір уақытта өткізілуі тиіс. Білімгер семинар сабақтарда өз білім деңгейін әр түрде көрсете алуы тиіс: баяндау, толықтыру, басқа білімгерлер орындаған тапсырмаларды рецензиялау және т.б. жұмыстар. Оқытушымен айып түрлері беріледі:

- конспект болмағаны үшін- минус 40 балл

- семинар сабағына орындалған тапсырмалардың болмауы – минус 30балл

- оқытушы тапсырған тапсырмаларды уақытынан кейін тапсырғаны үшін – минус 40 балл