8 Типтік есептерді, есептік-графикалық, зертханалық және курстық жұмыстарды т.Б. Орындауға арналған әдістемелік ұсыныстар мен нұсқаулар;

Жағдаят-7. Оқушы мұғалімге былай дейді: «Мен сіздің алдағы сабақтарыңызға қатыса алмаймын. Себебі, мен концерт көруге барамын.» Мұндай жағдайда қандай жауап қайтару керек?

Жауабы: Неге саған мектептегі сабаққа карағанда сол концерт қызығырақ болып тұр. Маған сол қызық болып тұрғаны. Менің ойымша сен сабаққа бей-жай қарайсың ... .

Жағдаят-8. Сабақтан кейін мұғалім білім деңгейі нашар оқушымен жұмыс жасап отыр. Сол кезде: «Сіздің бұл үйретіп жатқан біліміңіз маған мүлде көмектесіп жатқан жоқ. Менің тіпті мектептен шығып кетсем бе деген ойым бар»-дейді оқушы. Мұндай жағдайда мұғалімнің жауабы қандай болмақ?

Жауабы: Неге сенде мұндай ой туындап жүр? Қане, Асқар, айта қойшы. Мүмкін екеуміз бірге отырып сенің мұндай шешіміңді талқылаймыз. Осындай ой бұрын менің де ойыма келген, бірақ еңбектеніп, ерінбей жұмыс жасасаң бәрін де жеңесің. Міне,маған қарашы қазір мен сол еңбегімнің жемісін көріп отырмын.

Жағдаят-9. Сыныптағы Дидар мүлде сабақ оқуды, үй тапсырмасын орындауды қойды.Тәртібі де нашарлап кетті.Негізінде оның сабақ үлгерімі өте жоғары болатын. «2» деген бағалары да көбейді.Бұл жағдай бір тоқсан бойы жалғасуда. Мұндай жағдайда мұғалім қандай шара қолдануы тиіс?

Жауабы: Мұндай жағдайда мұғалім оқушының үйіне барып, ата-анасымен сөйлесіп көруі қажет. Мүмкін отбасында бір қиыншылықтар болып жатқан шығар. Немесе оқушының ауладағы, сыныптағы достарымен сөйлесіп көру қажет.

Жағдаят-10. Педагогикалық практика кезінде келесі сыныптың мұғалімі ауырып қалғандықтан сыныпқа қарай тұруымды өтінді.Ал мен ол сыныптың сабағына мүлде дайын емеспін, оқушыларына да үйренбегем. Сыныпқа кірсем оқушылар шулап жатыр, бірінші сабақ математика екен. Мұндай жағдайдан қалай шығуға болады?

Жауабы: Қоңырау болған соң, оқушыларға жаңа сабақты түсіндіре бастадым. Оқушылар шулағанын қоймады. Осы кезде тақтаға геометриялық фигураларды ешқандай сызғышсыз, циркулсіз сыза бастағанымда оқушылар таң қалып тыныштала бастады.

9. Білім алушының өзіндік жұмысының материалдары: үй жұмысының мәтіндер жинағы, әр тақырып бойынша өзін-өзі бақылаудың материалдары, ағымдық жұмыстар түрі бойынша тапсырмалардың орындалуы, еңбек көлемі және әдебиеті көрсетілген рефераттар мен басқа үй тапсырмалары

П е д а г о г и к а» пәнінен ағымдық бағалау

Сұрақтары мен тапсырмалары

«Педагогика адам тәрбиесі туралы ғылым» лекциясы (№1) бойынша:

1. «Педагогика» қандай ұғымды білдіреді?

2. Педагогика қандай ғылым?

3. Педагогиканың даму кезеңдері (4 кезең)?

4. Педагогиканың мақсат, міндеттері қандай?

5. Педагогиканың зерттеу нысаны мен пәні?

6. Педагогиканың негізгі және жеке категориялары қандай?

7. Педагогиканың атқаратын қызметтері?

8. Педагогиканың бөлімдері?

9. Педагогиканың салалары?

10. Педагогиканың басқа ғылымдармен байланысы туралы?