Краткое описание методики

Для проведения этой методики необходимы члены семьи, некоторое количе­ство легко передвигающейся мебели и предметы, которые используются в качест­ве замены отсутствующих членов семьи.

Скульптура может изображать как настоящее, так и прошлое семьи и вклю­чать любое количество членов расширенной семьи.

Перед началом выполнения задания психолог объясняет членам семьи, что данная методика позволяет почувствовать - что, значит, быть членом семьи. И это бывает легче показать, чем рассказать. Поэтому каждый член семьи должен по очереди показать свое видение внутрисемейных отношений, изображая их в виде живой скульптуры так, чтобы их позы и положение в пространстве отражали дей­ствия и чувства по отношению друг к другу.

Психолог предлагает обращаться члену семьи, который вступает в роли скульптора, с другими членами семьи так, как будто они сделаны из глины. То есть ему необходимо поставить их в такую позицию, которая могла бы наиболее полно отразить отношение скульптора к данному члену семьи.

Ваяние продолжается до тех пор, пока скульптор не будет удовлетворен сво­им результатом. Важно, чтобы другие члены семьи позволили скульптору сво­бодно обращаться с собой, как с материалом, зная, что потом они поменяются с ним местами. Каждый член семьи должен изваять свою реальную семейную скульптуру, отражающую эмоциональную ситуацию в семье в данный момент.

Во время построения скульптур психолог на бумаге фиксирует треугольни­ки, альянсы и конфликты, которые появляются и наглядно и символически изо­бражаются скульптором.

После того как каждый член семьи вылепил свою скульптуру, наступает сле­дующая фаза работы - обсуждение полученных результатов.

Существует много вариантов использования методики «Семейная скульпту­ра». Некоторые специалисты, применяющие эту методику, просят скульпторов придумать для каждого члена семьи слово или фразу, которые лучше всего харак­теризовали бы поведение этого человека. Членам семьи следует затем последова­тельно произнести эти фразы. В этом случае достигается не только визуальный, но и слуховой эффект.

В дальнейшем обсуждается не только вся скульптура в целом, но и отдель­ные ее части. Во время обсуждения задаются следующие вопросы, как каждому члену семьи, так и всей семье в целом, например:

- скульптору раньше всех других вопросов: «Придумайте название вашему произведению»;

- каждому члену семьи: «Как вы чувствуете себя на этом месте среди ваших родственников?»;

- всей семье: «Удивила ли вас данная скульптура?»;

- каждому члену семьи: «Знали ли вы раньше, что скульптор воспринимает вас так, как он это изобразил?»; .

- всей семье: «Согласны ли вы с тем, что ваша семья функционирует именно так, как изображено в скульптуре?»;

- скульптору или семье: «Какие изменения в жизни семьи вы хотели бы ви­деть?»

Вариант методики «Семейная скульптура" Краткое описание методики

Один из вариантов методики «Семейная скульптура» заключается в следую­щем: после того как каждый член семьи создаст свою реальную скульптуру, от­ражающую ситуацию в семье в данный момент, его просят создать скульптуру идеальной семьи. Сам процесс ваяния и его продукты (скульптуры) помогают членам семьи оценить свои позиции в семье и дают уникальную для семьи воз­можность выразить невербально то, какой они видят идеальную семью.

Данная техника используется в работе с любой социальной группой, супру­жеской парой, с субсuстемами:

• родители-дети,

• братья - сестры,

• с полной семьей.

Методика используется как средство оценки семейной системы и как средст­во интервенции в нее, а также как особый механизм общения с клиентами.

В ходе выполнения методики выявляются семейные ролевые образцы - тре­угольники, альянсы, специфические эмоциональные взаимоотношения, а также такие проблемы, как борьба за власть, близость, дистанция, границы. Методика «Семейная скульптура» - хорошее средство наблюдения за всем этим, особенно в семьях, привыкших использовать вербальные манипуляции, или в тех, для кото­рых невозможны традиционные методы типа беседы, и т.д.

Наиболее удачно роль скульпторов выполняют подростки вследствие их чув­ствительности к тому, что происходит в семье, и из-за их естественного желания манипулировать ближайшими родственниками.

Хорошими скульпторами также являются замкнутые дети. Они через скульптуру могут выразить свое тайное одиночество, страх, враждебность или те чувства, которые они не должны были бы испытывать.

Метод «Семейная скульптура» может быть использован и при индивиду­альной семейной работе. В этом случае роли членов семьи исполняют мебель или другие большие предметы, находящиеся в кабинете психолога, хотя при таком подходе порой ощущается дефицит живого присутствия членов семьи. Методика также помогает внести позитивные изменения в семейную систему.