4.2. Матеріал для проведення фізпаузи (релаксації)
A B C,
Die Katze lief zur Höh!
Sie leckt ihr kaltes Pfötchen rein
Und putzt sich auch die Stiefelein
Und ging nicht mehr,
Ging nicht mehr in den Schnee.
Alle Vögel
Wie sie alle lustig sind, flink und froh sich regen !
Amsel, Drossel, Fink und Star und die ganze Vogelschar, wünschen dir ein frohes Jahr, lauter Heil und Segen
Was sie uns verkünden nun, nehmen wir zu Herzen: Wir auch wollen lustig sein, lustig wie die Vögelein, hier und dort, feldaus, feldein, singen, springen, scherzen.
Mach’s gerade so wie ich
Mach’s gerade so wie ich, so wie ich, so wie ich.
Etwas andres gibt es nicht, nun geht’s los:
Hey, hey, gerade so, hey, hey, geradeso,
hey, hey, gerade so wird’s gemacht.
Bewegungen zum Lied (рухи до пісні):
Bei der ersten Textzeile wird bei “ich” mit dem Zeigefinger auf sich selbst gezeigt.
Bei “Etwas andres gibt es nicht” wird der Zeigefinger hin und her bewegt (nicht erlaubt).
Bei “Hey, hey, gerade so…” wird eine Bewegung vereinbart oder von einem Kind vorgemacht und alle anderen machen mit z.B. auf einem Bein hüpfen, Arme kreisen.
Das Bewegungslied wird nun beliebig oft wiederholt.
Пояснення: подана пісня може використовуватись для вивчення днів тижня та кожного разу можна змінювати день. Можна спочатку співати всі дні по черзі, а потім співати лише частинку про той день, коли проходить сам урок.
Laurentia
Laurentia, liebe Laurentia mein, wann werden wir wieder beisammen sein?
Am Montag!
Ach, wenn es doch erst wieder Montag wär und ich bei meiner Laurentia wär, Laurentia wär!
Laurentia, liebe Laurentia mein, wann werden wir wieder beisammen sein?
Am Dienstag!
Ach, wenn es doch erst wieder Montag, Dienstag wär und ich bei meiner Laurentia wär, Laurentia wär!
Bewegungen zum Lied (рухи до пісні):
Die Gruppe steht im Kreis, hat sich an den Händen gefasst und singt.
Bei jedem unterstrichenen Wort gehen alle in die Kniebeuge.
Bei jeder Strophe kommt ein Wochentag dazu.
4.3. Ігри з використанням пазлів, ребусів, кросвордів
Шаблон навчального кубику з теми «Питальні слова». Учитель вирізає та готує з шаблону гральний кубик, який учні кидають один одному. Кожен має скласти питання, використовуючи те питальне слово, яке йому випало.
Шаблон навчального кубику з теми «Особисті займенники». Учитель вирізає та готує з шаблону гральний кубик, який учні кидають один одному. Кожен має скласти речення, використовуючи займенник, який йому випав.
Шаблон навчального кубику з теми «Прийменники». Учитель вирізає та готує з шаблону гральний кубик, який учні кидають один одному. Кожен має скласти речення, використовуючи той прийменник, який йому випав.
Шаблон навчального кубику з теми «Прийменники-2». Учитель вирізає та готує з шаблону гральний кубик, який учні кидають один одному. Кожен має скласти речення, використовуючи той прийменник, який йому випав.
Пазл для учнів, в якому вони повинні слова (дієслова) віднести до правильного допоміжного дієслова (sein oder haben) – вправа для відпрацювання граматики, а саме розмовного минулого часу.
Пазл на тренування знання використання питальних слів Де? Як? Що? Куди? Хто? Треба правильно розподілити між питальними словами усі речення.
З цього одного слова напишіть скільки можливо більше слів,використовуючи наявні в цьому слові літери.
Rindfleischetickettierungsüberwachungsaufgabenübertragungsgesetz
Оберіть правильний артикль слова Buch. Приклад вправи з використанням комп’ютерних програм, а саме електронних тестів на знання роду іменників.
