Узагальнена порівняльна таблиця основних завдань навчання іноземної мови (на кожному етапі навчання)

Етапи навчання

Основні завдання

Початкова школа (2-4 класи)

• Важливо зацікавити учнів у вивченні іноземної мови.

• Викликати у учнів позитивне ставлення до предмету.

• Пояснити необхідність і значущість володіння іноземною мовою.

• Сформувати базові навички в вміння для забезпечення наступності, безперервності формування комунікативної компетенції під час навчання ІМ.

• Виховати комунікативні потреби у пізнанні інших країн і народів.

• Навчити виконувати нескладні творчі вправи і завдання, спрямовані на розвиток креативного мислення, вміти переносити засвоєний навчальний матеріал в іншій ситуації спілкування.

• Процес навчання іноземній мові організувати в межах програми, визначених навчальним планом.

• Для організації навчального процесу використовувати не лише один підручник, але і інші засоби, адаптуючи їх до умов навчання. Рівень володіння іноземною мовою на кінець 4 класу відповідає рівню А1 згідно «Згідно загальноєвропейським Рекомендаціям з мовної освіти : вивчення, викладання, оцінювання».

Основна школа (5-9 класи)

• Проводити систематизацію вивченого мовного матеріалу.

• Залучати більш активно до змісту навчального процесу автентичні матеріали, які спрямовані на формування соціокультурної та соціолінгвістичної компетенції.

• Розглядати накопичену повну суму, як такі, які спрямовані на формування вмінь і навичок використовувати цей матеріал для усного і письмового спілкування, як механізм інших країн і народів.

• Вивчати тексти тематичного спрямування, враховуючи, що інформація, яка міститься в цих текстах, не рідко є об’єктом вивчення з інших предметів.

• Враховувати факт зростання ролі і питомої ваги самостійної роботи, урізноманітнення вправ навчальної діяльності.

• Широко використовувати навчальні мовні ситуації, які наближаються до реальних умов.

• До змісту навчання включати тексти прагматичного характеру, радіо, телепрограми доступного рівня складності.

• Рівень оволодіння іноземною мовою на кінець 9 класу відповідає А1+ згідно «Загальноєвропейським Рекомендаціям з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання».

Етапи навчання

Основні завдання

Старша школа (10-11 класи)

• Систематизувати, узагальнювати мовний, мовленнєвий та комунікативний досвід учнів, набутий ними на попередніх етапах навчання.

• Наближати методи і види навчальної діяльності до реальних умов спілкування.

• Ширше використовувати творчі, групові, проектні, інтерактивні і інші форми роботи учнів.

• Диференціювати зміст навчання відповідно до профілю навчання, розвивати уміння, професійно спрямовані.

• Відповідно до регіонального і місцевого компоненту практикувати введення інших курсів, які викладаються іноземною мовою і які пов’язані з орієнтацією на необхідну професію.

• Рівень володіння іноземною мовою на кінець 11 класу відповідає рівню В1+ згідно з «Загальноєвропейськими рекомендаціями».