- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Вопрос 8: Какова роль психоэмоционального стресса в развитии соматической патологии? Попытайтесь проанализировать, вследствие каких нарушений могло погибнуть животное?
- •Вопрос 9:Что такое "стресс-реализующие системы организма"? Каково их значение?
- •Вопрос 10:Что такое "стресс-лимитирующие системы организма"? Каково их значение?
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
- •Кафедра нормальной физиологии.
Кафедра нормальной физиологии.
Ситуационная задача по нормальной физиологии.
Утверждено 3.04. 2015, протокол № 29/ 14-15
Задача №70. В опыте Клода Бернара при перерезке постганглионарных симпа-тических нервных волокон, иннервирующих артерию уха кролика, отмечено покраснение уха на стороне перерезки. При раздражении периферического отрезка перерезанного нерва с частотой 1—3 Гц отмечено восстановление окраски уха, а при увеличении частоты раздражения до 8—10 Гц ухо побледнело (в сравнении с интактным ухом).
Вопрос № 1. С чем связаны выявленные эффекты?
Вопрос № 2. Что доказывает эксперимент?
Вопрос № 3. Можно ли получить аналогичные (или противоположные) эффекты при перерезке парасимпатических нервов?
Вопрос № 4. Какими рецепторами, главным образом, опосредованы эффекты симпатической системы непосредственно на сосуды?
Вопрос № 5. Какие сосуды определенно иннервируются парасимпатической нервной системой?
Заведующий кафедрой
Нормальной физиологии, д.м.н. С.С. Перцов.
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИКО – СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ А.И. ЕВДОКИМОВА
Специальность « Лечебное дело»
Кафедра нормальной физиологии.
Ситуационная задача по нормальной физиологии.
Утверждено 3.04. 2015, протокол № 29/ 14-15
Задача №71. У болельщика футбольной команды, выигравшей кубок России, сразу после матча отмечено повышение артериального давления до 150/100 и ЧСС — до 96 уд./мин. У болельщика проигравшей команды отмечены аналогичные сдвиги показателей кровообращения. Оба относительно здоровы, возраст 25 лет. У болельщика футбольной команды, выигравшей кубок России, сразу после матча отмечено повышение артериального давления до 150/100 и ЧСС — до 96 уд./мин. У болельщика проигравшей команды отмечены аналогичные сдвиги показателей кровообращения. Оба относительно здоровы, возраст 25 лет.
Вопрос № 1. С чем связаны изменения кровообращения у первого и второго болельщиков? Каковы физиологические механизмы гипертензии в обоих случаях?
Вопрос № 2. У кого из них повышенные значения АД и ЧСС будут дольше сохраняться?
Вопрос № 3. Как можно снизить значения указанных показателей без использования лекарственных средств?
Вопрос № 4. Какая структура надпочечников иннервируется автономной нервной системой?
Вопрос № 5. Каковы основные эффекты данной иннервации?
Заведующий кафедрой
Нормальной физиологии, д.м.н. С.С. Перцов.
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИКО – СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ А.И. ЕВДОКИМОВА
Специальность « Лечебное дело»
Кафедра нормальной физиологии.
Ситуационная задача по нормальной физиологии.
Утверждено 3.04. 2015, протокол № 29/ 14-15
Задача №72. Во время затянувшейся репетиции молодой здоровый солист хора упал в обморок. Какова наиболее вероятная причина обморока?
Вопрос № 1. Каков вероятный механизм ортостатического обморока?
Вопрос № 2. Какой рефлекс лежит в основе соответствующего регуляторного механизма?
Вопрос № 3. Назовите основные места локализации барорецепторов.
Вопрос № 4. К каким основным последствиям приводит повышение импульсации от барорецепторов?
Вопрос № 5. К каким последствиям приводит понижение импульсации от барорецепторов?
Заведующий кафедрой
Нормальной физиологии, д.м.н. С.С. Перцов.
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИКО – СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ А.И. ЕВДОКИМОВА
Специальность « Лечебное дело»
