2. Навчально-методична документація школи

Навчальний процес у Червоноградській загальноосвітній школі № 1 здійснюється за навчальними підручниками, посібниками, робочими зошитами для початкових класів, збірники задач, що мають гриф МОН, і забезпечують виконання навчально-виховних завдань на кожному ступені навчання відповідно до вікових особливостей та природних здібностей дітей. Забезпечується відповідність рівня загальної середньої освіти державним стандартам освіти, єдність навчання та виховання. Структура кожного підручника є чіткою, послідовною і відображає специфіку кожного предмету.

У Червоноградській загальноосвітній школі № 1 навчання у початковій школі (1-4 клас) із гуманітарним напрямком, проводиться за такими підручниками: Буквар (1 клас), Я і Україна (3-4 клас), Англійська мова (1-4 класи), Природознавство (1-2 клас), Українська мова (2 клас), Літературне читання (2 клас), Рідна мова (3-4 клас), Читанка (3-4 клас), Трудове навчання (1-4 клас), Музичне мистецтво (1-4 клас), Образотворче мистецтво (1-4 клас), Основи здоров’я (1-4 клас). Із прикладним напрямком: Математика (1-4 клас).

У середній школі (5-9 клас) учні використовують такі підручники, із таких напрямків:

1. гуманітарний: Українська мова (5-9 клас), Українська література (5-9 клас), Англійська мова (5-9 клас), Світова література (5 клас), Зарубіжна література (6-9 клас), Історія України (5-9 клас), Історія стародавнього світу (6 клас), Всесвітня історія (7 та 9 клас), Всесвітня історія. Новий час (XV-XVIII ст.) (8 клас), Правознавство (9 клас), Основи християнської етики (5-6 та 8-9 клас), Музичне мистецтво (5-8 клас), Образотворче мистецтво (5-7 клас), Художня культура (9 клас), Основи здоров’я (5-9 клас);

2. прикладний: Математика (5-6 клас), Алгебра (7-9 клас), Геометрія (7-9 клас), Інформатика (5 клас);

3. природничий: Природознавство (5-6 клас), Біологія (7-9 клас), Загальна географія (6 клас), Географія материків і океанів (7 клас), Фізична географія України (8 клас), Географія (9 клас), Фізика (7-9 клас), Хімія (7-9 клас), Трудове навчання (5-9 клас);

У вищій школі № 1 м. Червоноград навчальний процес забезпечується такими підручниками (10-11 клас): з гуманітарних дисциплін: Українська мова (10-11 клас), Українська література (10-11 клас), Англійська мова (10-11 клас), Світова література (10-11 клас), Історія України (10-11 клас), Всесвітня історія (10-11 клас), Правознавство (10-11 клас), Художня культура (10-11 клас); з прикладних дисциплін: Алгебра і початки аналізу (10 клас), Алгебра (11 клас), Геометрія (10-11 клас); з природничих дисциплін: Біологія (10-11), Екологія (10-11 клас), Географія (10-11 клас), Економіка (10-11 клас), Фізика (10-11 клас), Астрономія (11 клас), Хімія (10-11 клас), Креслення (11 клас), Інформатика (10-11 клас), Захист Вітчизни (10-11 клас).

Візьмемо для порівняння підручники з української мови для учнів 6, 9 та 11 класів.

Українська мова (підручник) Глазова О.П. ВД «Освіта» для 6 класу. У ньому вдало синтезовано інформацію суто лінгвістичного змісту та рекомендації щодо практичного володіння мовою (від доречного вживання слів до монологу, діалогу, тексту). У них оригінально і послідовно реалізовано визначені положеннями Державного стандарту середньої освіти чотири взаємопов'язані змістові лінії: мовну, мовленнєву, соціокультурну й діяльнісну. Провідною є мовленнєва, яка забезпечує формування вмінь і навичок щодо всіх видів мовленнєвої діяльності: аудіювання, читання, говоріння, письма.

У підручниках враховано вікові особливості п'ятикласників, бо орфографічні, пунктуаційні правила викладені чітко, коротко і, головне, доступно для сприймання учнем. [5]

Підручник «Українська мова» для 9-го класу М.І. Пентилюк має гриф «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України».

Підручник поділяється на 5 підрозділів, кожен з яких вміщує по 3–4 параграфи. Такий поділ робить зміст легким у користуванні, учень швидко зорієнтується та знайде потрібний йому матеріал. Обсяг матеріалу в параграфах займає в середньому 5–6 сторінок, це залежить від теми, яка вивчається та кількості визначених на неї годин у програмі, Все назване дозволяє учням опанувати той матеріал, який визначений для дев’ятикласників.[24]

Зміст підручника «Українська мова» (Єрмоленко С.Я., Сичова В.Т.) для 11 класу орієнтує на постійне підвищення культури мовлення, на осмислення мовних закономірностей, на оволодіння нормами літературної української мови та вироблення індивідуального стилю мовлення на кращих взірцях художніх, публіцистичних і наукових текстів. Удосконаленню культури мовлення сприяють вправи на складання діалогів, написання рефератів, творів на лінгвістичні, морально-етичні та інші теми. Рубрики «Майстерня філолога», «Уникайте помилок», «Назустріч тестуванню» зацікавлюють учнів, які вивчають мову поглиблено, так і тих, хто опановує її за програмою академічного рівня. Наприкінці підручника вміщено тлумачний словник. [9]

У початкових класах для більш цікавого виконання класних і домашніх завдань учнями з української та інших мов, математики вчителі використовують друковані робочі зошити. У період навчання ведуть по два зошити для періодичної заміни їх під час перевірки.

Так як такі зошити не є обов’язковим складником навчально-методичного забезпечення і, відповідно, їх придбання за кошти батьків та використання у навчальному процесі також не обов’язкове, тому учні 4 класу не використовують такі зошити.

Вчителі ЧЗШ №1, для підвищення кваліфікації, видають свої методичні рекомендації, практикуми по своїй спеціальності.

Авторський колектив вчителів-фізиків м. Червоноград Новосад Л.В. (ЧНВК «СШ-колегіум» № 3), Самчук О.М. (ЧЗШ № 5), Сторощук М.І. (ЧЗШ №1) та Цьона М.Р (ЧЗШ № 4)) розробив якісний та кількісний збірник задач на допомогу вчителям фізики. В ньому охоплені теми програмового матеріалу з фізики за 7-11 класи (див. Додаток А).

Сам збірник поділений на розділи:

1. фізика-хімія,

2. фізика-математика,

3. фізика-біологія,

4. фізика-трудове навчання.

Розділи поділяються на теми. В кожній темі відображено декілька задач, описові та тестові питання. Недоліками такого збірника є: відсутній список літератури (посилання) для вивчення теми; немає детального змісту для пошуку окремої теми; відсутні відповіді до задач. [28]

Вчитель трудового навчання Демченко Г.В. ЧЗШ № 1 випустив методичні рекомендації щодо організації та проведення олімпіад з трудового навчання (див. Додаток B). Вони відображають особливості організації олімпіади, критерії оцінювання завдань, приклади завдань для шкільної олімпіади, а також практичні та творчі завдання. Методичні рекомендації призначені для учнів 9 та 11 класів. [8]

Матеріали з досвіду роботи «Інформаційно-комунікаційні технології на уроках історії» розробив вчитель історії ЧЗШ № 1 Гудко Ж.Г.. Робота призначена для вчителів з історії України та Всесвітньої історії. У роботі з’ясовуються умови ефективного використання комп’ютера в процесі вивчення історії, як засобу навчання за допомогою якого можна значно підвищити ефективність навчального процесу. Також наведений перелік найбільш поширених розробок програмних засобів з історії України та Всесвітньої історії для учнів 5-11 класів. Вкінці поданий список використаних джерел (див. Додаток С). [7]