Пишущая машинка

Описание упражнения

Участники изображают клавиатуру «пишущей машинки». Так как количество ребят в группе обычно гораздо меньше количества букв в алфавите, каждому достается несколько букв. Ведущий (при желании, и кто-то из участников) диктует фразы, остальные учас­тники «печатают» их — когда встречается их буква, громко произ­носят ее, подпрыгивают и хлопают в ладоши. «Печать» может про­исходить непосредственно во время медленного произнесения фразы, но упражнение проходит интереснее, если сначала фраза произно­сится быстро, а потом участники «печатают» ее по памяти.

Смысл упражнения

Повышение направленности внимания участников друг на друга, разминка.

Обсуждение

Достаточно краткого обмена впечатлениями.

Хлопки по коленям

Описание упражнения

Участники, сидя в кругу, кладут руки на колени своих сосе­дей таким образом, чтобы правая рука каждого оказалась на ле­вом колене соседа справа, а левая - на правом колене соседа слева. После этого им предлагается считать по кругу в направле­нии часовой стрелки таким образом, чтобы цифры произноси­лись в том же порядке, как лежат руки на коленях: тот, кто начинает, произносит «один», сосед справа произносит «два» (т. к. его рука лежит по порядку следующей), сосед слева - «три», а «четыре» — опять тот, кто начинал счет и т. д. Кто ошибся -выбывает из игры. Счет продолжается до тех пор, пока из игры не выбудет примерно половина участников.

Смысл упражнения

Упражнение служит хорошей интеллектуальной разминкой, а также развивает внимательность и навыки группового взаимо­действия.

Обсуждение

Длительное обсуждение не требуется, достаточно короткого обмена впечатлениями.

Циферблат

Участники, сидящие в кругу, образуют «циферблат часов» — каждый из них соответствует определенной цифре на нем. Про­ще всего, если участников 12 — тогда каждому соответствует одна цифра. При другом числе играющих кому-то придется изоб­ражать 2 цифры или, на­оборот, на какие-либо цифры придется по 2 че­ловека. Это несколько ос­ложнит игру, но и сдела­ет ее более интересной. Если участников более 18, то целесообразно сде­лать сразу 2 циферблата. После этого кто-нибудь заказывает время, а «ци­ферблат» его показыва­ет — сначала подпрыгива­ет и хлопает в ладоши тот, на чью цифру при­шлось показание часовой стрелки, затем — минутной. Первые 1-2 заказа времени может сделать ведущий, потом — каждый из участников по кругу.

Смысл упражнения

Тренировка внимательности, включение участников в ак­тивное групповое взаимодействие.

Обсуждение

Краткий обмен впечатлениями, а также соображениями о том, какие качества развиваются в этой игре и для чего они нужны.

Живой шрифт

Описание упражнения

Участникам, объединенным в команды по 5-6 человек, пред­лагается коллективно придумать, как можно создать и проде­монстрировать «живой шрифт», в котором участники телами изображали бы каждую из букв алфавита (время на подготовку 15-20 мин). Потом каждой из подгрупп предлагается продемон­стрировать получившийся у нее «шрифт» (лучше всего, если будет возможность заснять каждую «букву» на цифровую каме­ру, а потом, на стадии оценки, повторно продемонстрировать их). Команда, у которой «шрифт» получился наиболее четким, объявляется победителем.

Смысл упражнения

Развитие навыков генерации и воплощения идей в услови­ях командной работы.

Обсуждение

Сначала участники обмениваются своими эмоциями и чув­ствами, возникшими по ходу выполнения упражнения, потом -соображениями по поводу того, что способствовало его успеш­ному выполнению, а что препятствовало, и каким жизненным ситуациям можно уподобить такое задание.