- •Занятие 1.Выбор среды программирования. Первая программа!
- •Резюме урока:
- •Задание для практической работы .
- •Занятие 2.Стандартные типы данных. Переменные. Основы ввода и вывода данных.
- •Стандартные функции ввода/вывода данных языка Си.
- •Резюме урока:
- •Задание для практической работы.
- •Переменные и типы данных.
- •Проверь себя:
- •Проверь себя:
- •Как сохранить что-то в перменной?
- •Как объявить переменную?
- •Домашнее Задание
- •Занятие 3. Ввод и вывод данных. Справочники функций.
- •Символьный ввод и вывод данных.
- •Функция putchar.
- •Функции форматного ввода и вывода данных printf и scanf.
- •Спецификаторы формата:
- •Модификаторы формата
- •Управляющие последовательности
- •Резюме урока:
- •Задание для практической работы:
- •Занятие 4. Арифметические выражения и стандартные математические функции. Приоритет операций. Инкремент. Декремент.
- •Оператор присваивания. Арифметические выражения.
- •Операторы инкремента и декримента.
- •Сокращенный вид записи арифметических выражений.
- •Стандартная бибиотека математических функций math.H.
- •Приоритет операций.
- •Резюме урока:
- •Задание для практической работы
- •Занятие 5.Управляющая конструкция if-else. Логические операторы и выражения.
- •Операторы соотношений и логические выражения.
- •Управляющая конструкция if - else.
- •Логические операторы. Сложные условия.
- •Приоритет логических операций.
- •Задание для практической работы:
- •Занятие 6. Оператор множественного выбора switch.
- •Инструкция switch.
- •Резюме урока:
- •Задание для практической работы:
- •Занятие 7.Циклические конструкции. Цикл со счетчиком for.
- •Циклическая конструкция for. (Цикл for)
- •Первое выражение - инициализация счетчика.
- •Второе выражение - условие.
- •Третье выражение - изменение счетчика.
- •Занятие 8.Оформление кода программы на Си.Уроки программирования для чайников.Язык Си.
- •Имена и способы описания переменных.
- •Оформление логических блоков и запись лесенкой.
- •Оформление арифметических выражений и сложных условий.
- •Использование комментариев.
- •Резюме урока:
- •Занятие 9.Циклические конструкции. Циклы while и do-while.
- •Цикл while.
- •Цикл do-while.
- •Зацикливание.
- •Задание для практической работы.
- •Занятие 10. Функции определяемые пользователем.
- •Как задать функцию.
- •Заголовок функции.
- •Тело функции.
- •Резюме урока:
- •Задание для практической работы.
- •Занятие 11. Одномерные массивы.
- •Резюме урока:
- •Задание для практической работы:
- •Занятие 12. Простейшие алгоритмы для работы с одномерными массивами.
- •Поиск минимального элемента в массиве.
- •Сортировка массива.
- •Задание для практической работы.
- •Занятие 13. Азы работы с файлами и потоками. Случайные числа.
- •Занятие 14. Строки и символьные массивы в языке Си.
- •Объявление и инициализация строк.
- •Ввод и вывод строк.
- •Функция gets().
- •Функция fgets().
- •Функции puts(), fputs().
- •Задания для самостоятельной практической работы.
- •Урок 15. Некоторые стандартные функции работы со строками.
- •Функция strlen().
- •Функции сравнения строк.
- •Функции изменения регистра строки.
- •Функции объединения строк.
- •Занятие 16. Указатели.
- •Перевод числа из шестнадцатеричной системы счисления в десятичную.
- •Перевод числа из десятичной в шестнадцатеричную систему счисления.
- •Переменные и их адреса.
- •Указатели.
- •Объявление указателя.
- •Присвоение указателю адреса.
- •Получение значения переменной.
- •Урок 17. Создание динамического массива. Указатели и практическое применение.
- •Занятие 18. Передача одномерных массивов в функцию. Возвращение массива из функции.
- •Первый случай. Передача в функцию статического массива.
- •Второй случай. Передача в функцию динамического массива.
- •Задание для практической работы:
- •Занятие 18. Передача одномерных массивов в функцию. Возвращение массива из функции.
- •Первый случай. Передача в функцию статического массива.
- •Второй случай. Передача в функцию динамического массива.
- •Занятие 19. Двумерные массивы.
- •Что такое двумерный массив?
- •Как работать с двумерным массивом?
- •Как работать с отдельным элементом массива.
- •Задание для практической работы:
- •Зачем нужны двумерные массивы?
- •Практическое задание.
- •Занятие №20. Некоторые особенности цикла for. Оператор последовательного вычисления.
- •I присвоить 0;
- •Занятие 21. Заголовочные файлы.
- •Как создать заголовочный файл.
- •Как поделиться своей программой с друзьями.
- •Практическое задание.
- •Дополнительные материалы к уроку.
- •Занятие 22. Препроцессор. Директивы препроцессора.
- •Чем занимается препроцессор?
- •Как работает препроцессор?
- •Как посмотреть код программы, после обработки препроцессором.
- •Урок 23. Структуры в языке Си.
- •Int book_date[100]; // дата издания
- •Int book_pages[100]; // количество страниц
- •Что такое структура.
- •Int date; // дата издания
- •Int pages; // количество страниц
- •Как объявить структурную переменную (структуру).
- •Как инициализировать структуру.
- •Как обращаться к полям структуры.
- •Практическое задание:
- •Автор||Название||Год издания||Прочитано||Количество страниц||Стоимость
Занятие 8.Оформление кода программы на Си.Уроки программирования для чайников.Язык Си.
Сегодня мы не будем разбирать какие-то новые конструкции языка, а поговорим об оформлении кода наших программ. Тема это очень важная. Дабы самому не путаться в своем коде написанном несколько месяцев назад. У каждого программиста есть свой стиль, свои привычки при написании программ. Они появляются с течением времени и закрепляются у каждого. В компаниях и командах где несколько разработчиков, обычно разработчики договариваются об каком-то одном стиле написания исходного кода. Оформляя определенным образом код программы, человек приучается к дисциплине. Вот об основных таких советах оформления кода мы сегодня и поговорим.
Имена и способы описания переменных.
Основной совет таков, давайте переменным осмысленные имена.
Это очень важный совет на самом деле. В маленьких программках которые мы пишем в практических занятиях это не столь серьезно, но в большой программе это вам очень поможет. Даже в небольших программах это иногда очень помогает. У меня есть небольшой опыт олимпиадного программирования, так вот когда переменным даешь короткие имена, ничего не обозначающие, можно очень легко запутаться. Когда имя переменной несет в себе информацию которая хранится в переменной, это позволяет легче искать ошибки в ходе отладки программы. А в условиях нехватки времени, отлаживать и оптимизировать программу постоянно вспоминая что именно хранится в переменной q, что в get, очень непросто. Так что давайте своим переменным осмысленные имена.
Немного о разделении слов в именах переменных. Пусть есть переменная целого типа в который содержится номер ящика. Её логично назвать number_box. Так вот, разделение слов с помощью нижнего подчеркивания, можно считать традицией программистов на Си. В паскалеподобных языках обычно подчеркивания для это цели не используют программисты. Для этого используется заглавные буквы. Возвращаясь к нашему примеру: NumberBox. Но так как Си регистрозависимый, а паскаль нет, то при если случайно ошибиться и написать потом numberBox, то в паскале программа будет работать, а в Си нет, ибо NumberBox и numberBox являются по правилам языка Си разными переменными. Отсюда, есть еще традиция в языке Си, имена переменных всегда пишутся маленьким буквами, а имена констант только заглавными.И всегда понятно, где используется константа, а где переменная.
Еще одна из условностей, это указание типа переменной в её имени. Опять же обратимся к нашему примеру, количество ящиков величина целая, поэтому достаточно удобно в имени это указать каким-то образом. Например так. n_number_box. Т.е. в начале имени переменной писать определенный префикс для каждого типа свой (int - n, char - ch, double,float - d, file - f, и другие). Я лично таким способом не пользуюсь постоянно, хотя это иногда очень удобно.
Оформление логических блоков и запись лесенкой.
Запись лесенкой очень-очень полезная и практичная вещь. Оформлять код лесенкой это первое, что каждый может сделать на пути избежания ошибок в коде своих программ и повышения удобчитаемости.
Смысл в том, чтобы каждый вложенный блок сдвигать несколько в сторону. Вот пример такого оформления.
Листинг 8.1
#include <stdio.h>
int main(void)
{
int n,b;
printf("Vvedite chislo ot 1 do 100: ");
scanf("%d", &n);
if(n>=11&&n<=14){
printf("Na lugu pasetsya %d korov \n", n);
}
else{
b=n%10;
if(b==1) printf("Na lugu pasetsya %d korova \n", n);
if(b>=2&&b<=4) printf("Na lugu pasetsya %d korovy \n", n);
if(b>=5&&b<=9) printf("Na lugu pasetsya %d korov \n", n);
if(b==0) printf("Na lugu pasetsya %d korov \n", n);
}
return(0);
}
Оформляя таким образом свой код, его очень удобно читать другим, да и самому спустя какое-то время, да и непосредственно во время написания. Отступы можно делать как пробелами, так и табуляциями, я предпочитаю табуляции, и вам советую тоже пользоваться ими. Это удобно.Касательно табуляций и пробелов есть хороший пост на ресурсе Хабрахабр. Рекомендую ознакомится.
Теперь оформление логических блоков, а точнее разберемся с написание составного оператора. Есть несколько типов написания составного оператора. Рассмотрим основные, на примере с оператором if.Обратите внимание в каких местах расставлены фигурные скобки.
Листинг 8.2.
1)
if(n>=11&&n<=14){
printf("Na lugu pasetsya %d korov \n", n);
}
2)
if(n>=11&&n<=14)
{
printf("Na lugu pasetsya %d korov \n", n);
}
3)
if(n>=11&&n<=14)
{
printf("Na lugu pasetsya %d korov \n", n);
}
Вам надо раз и навсегда определиться где вы будете ставить скобки и непременно следовать этому своему стилю. Каюсь, я и сам грешен, частенько используя второй стиль, перепрыгиваю на первый. Хотя смешивание это плохо. В ближайшее время, я постараюсь пройтись по всем листингам в блоге и привести оформление к единому образцу.
В качестве совета который я уже давал в комментариях. Всегда пишите фигурные скобки, даже если у вас один оператор в теле цикла, и в конструкции if. И при том сразу напишите заготовку if () {}, а потом уже записывайте условие и что делать при этом условии. Так же и с циклами.
Еще один совет, если у вас много вложенных друг в друга циклов и там еще вложены конструкции if, то очень удобно после закрывающей фигурной скобки писать к чему она относится например:
Листинг 8.3.
for (int i=0; i<100; i++){
for(int j=i+1; j<200-i; j++){
b=i*j+4;
if(b%2!=0){
g=13*b;
}//IF
}//FOR(j)
}//FOR(i)
Если внутренне содержимое цикла или оператора не будет умещаться на одном экране, то расставляя скобки можно запутаться, если очень много вложенных конструкций.
