12. Співробітництва і співдружності викладачів, студентів, учнів, сім'ї, громадськості, трудових колективів у формуванні гармонійно розвиненої особистості студента — майбутнього вчителя.

Таким чином, дидактичний матеріал на заняттях з української мови (за професійним спрямуванням) повинен використовуватися переважно на основі зв’язних текстів, ураховувати специфіку фаху студентів, спрямовуватися на розвиток умінь і навичок сприймати мовлення та створювати власні висловлювання, бути взірцем мовлення, на який орієнтуються студенти.

25